Ésta es la Bitácora de los cursos de Filosofía del Colegio San Ignacio de Santiago. En él escriben y publican sus ensayos filosóficos los alumnos del Electivo Diferenciado "Problemas del conocer", así como sus trabajos y talleres los muchachos pertenecientes a los III y IV medios A, B y C a de la asignatura de "Filosofía y Psicología" del Plan de formación general, a cargo de la profesora Valentina Carrozzi Reyes... ¡¡Bienvenidos!! Santiago, octubre de 2007
29 de junio de 2010
Prueba coef. 2 Picología analítica Karl Gustav Jung Jung
Psicología Analítica
Tercero medio B y RECUPERATIVA Terceros Medios A y C*(leer nota)
Prueba coef. 2
Ya sabemos que los sueños tienen una triple función según Jung. Una de asimilación, otra de compensación y una de proyección o proyectividad.
Te pido que apliques creativamente estas tres funciones en la interpretación del significado de las imágenes dibujadas por tu amigo “Ignacio”. Tú eres uno de sus pocos amigos, él te muestra estas imágenes que han aparecido en un sueño recurrente las últimas noches con mucha fuerza emocional. Lo descolocan. Te pide que le ayudes a entender su sentido.
Ignacio tiene 17 años, es "callado", tiende a desconfiar de las personas y le cargan las multitudes, las fiestas y toda actividad donde haya que competir con otros o exponerse públicamente. Prefiere dibujar, escribir, escuchar y crear músuca, y hacerse preguntas filosóficas como “cuál es el sentido de la vida” o “qué será de mí después de muerto”. Nunca ha pololeado y dice que no le interesa, aunque tú sabes que hay una muchacha que le encanta y en todos sus poemas y dibujos aparece ella idealizada. Ayúdale a interpretar su sueño dándole algunos elementos fundamentales de la teoría junguena, además de las tres funciones arriba señaladas: Arquetipos, funciones tipológicas, tipologías, inconciente colectivo, símbolos.
Nota: En el caso de los muchachos de Tercero Medio C, la nota que obtengan se promediará con la que obtuvieron en la prueba de selección múltiple.
15 de junio de 2010
9 de junio de 2010
Aristóteles: Ética y Política
Colegio San Ignacio
Filosofía
Cuartos Medios 2010
Filosofía Antigua. Aristóteles: Ética y Política
Prof. Valentina Carrozzi
Junio de 2010
TALLER PREPARACIÓN
“CONTROVERSIA MORAL”
PARTE I
El siguiente taller se elabora en equipos de 3 ó 4 personas.
Tienen 90 minutos para redactar un texto, lo más sintético posible, en el que –Basándose en el texto de Julian Marías, pp. 77 a 82 de su Historia de la Filosofía, y en los fragmentos anexados de la Ética a Nicómaco de Aristóteles, expliquen y relacionen los siguientes conceptos:
1. Animal político (zoon politikón) 2. Aristocracia 3. Bien 4. Bienestar 5. 6. Demagogia 7. Democracia 8. Economía autárquica 9. Ética 10. Felicidad (eudaimanía) 11. Monarquía 12. Naturaleza 13. Oligarquía 14. Placer (hedoné) 15. Plutocracia 16. Polis 17. Política 18. Prâxis 19. Prudencia 20. República 21. Sabiduría 22. Sociedad 23. Tiranía 24. Vida teorética 25. Virtud dianoética 26. Virtud ética 27. Voluntad
Selección de textos Ética a Nicómaco de Aristóteles
EN, I, 1094a, 1-5: “Todo arte y toda investigación e, igualmente, toda acción y libre elección parecen tender a algún bien; por esto se ha manifestado, con razón, que el bien es aquello hacia lo que todas las cosas tienden.”
EN, I, 1094a, 17-25: “Si, pues, de las cosas que hacemos hay algún fin que queramos por sí mismo, y las demás cosas por causa de él, y lo que elegimos no está determinado por otra cosa –pues así el proceso seguiría hasta el infinito, de suerte que el deseo sería vacío y vano-, es evidente que este fin será lo bueno y lo mejor. ¿No es verdad entonces, que el conocimiento de este bien tendrá un gran peso en nuestra vida y que, como aquellos que apuntan a un blanco, alcanzaríamos mejor el que debemos alcanzar?”
EN, I, 1095a, 13-27: “Puesto que todo conocimiento y toda elección tienden a algún bien, volvamos de nuevo a plantearnos la cuestión: cuál es la meta de la política y cuál es el bien supremo entre todos los que pueden realizarse. Sobre su nombre, casi todo el mundo está de acuerdo, pues tanto el vulgo como los cultos dicen que es la felicidad, y piensan que vivir bien y obrar bien es lo mismo que ser feliz. Pero sobre lo que es la felicidad discuten y no lo explican del mismo modo el vulgo y los sabios. Pues unos creen que es alguna de las cosas tangibles y manifiestas como el placer, o la riqueza, o los honores; otros, otra cosa; muchas veces, incluso, una misma persona opina cosas distintas: si está enferma, piensa que la felicidad es la salud; si es pobre, la riqueza; los que tienen conciencia de su ignorancia admiran a los que dicen algo grande y que está por encima de ellos. Pero algunos creen que, aparte de toda esta multitud de bienes, existe otro bien en sí y que es la causa de que todos aquéllos sean bienes.”
EN, IV (sobre la felicidad): “La felicidad es, según nuestra manera de pensar, la actividad del alma dirigida por la virtud [...] Son las acciones conformes a la virtud las que son agradables a las personas virtuosas, y sólo ellas lo son por sí mismas. La vida de las gentes virtuosas no necesita el placer como un accesorio: el placer lo hallan en sí mismas, ya que [...] las acciones virtuosas son agradables por sí mismas [...] Sin embargo, es evidente que la felicidad no puede prescindir de los bienes exteriores [...] ¿Hay, pues, alguna razón que nos impida denominar feliz al hombre que obra según una virtud prefecta y que está suficientemente provisto de bienes externos?”
EN, II, 1105a, 28-33: “No basta que la acción tenga un carácter determinado para que la conducta sea justa o buena; es preciso también que el hombre actúe de un modo determinado: ante todo, que actúe a sabiendas; en segundo lugar, que proceda en razón de una decisión consciente y que prefiera esa acción por sí misma; finalmente, que actúe desde una disposición firme e inquebrantable.”
EN, II, 1106b, 24-35: “En las acciones hay también exceso y defecto y término medio. Ahora, la virtud tiene que ver con pasiones y acciones, en las cuales el exceso y el defecto yerran y son censurados, mientras que el término medio el elogiado y acierta; y ambas cosas son propias de la virtud. La virtud, entonces, es un término medio, o al menos tiende al medio. Además, se puede errar de muchas maneras [...], pero acertar sólo es posible de una (y, por eso, una cosa es fácil y la otra difícil: fácil errar en el blanco, difícil acertar); y, a causa de esto, también el exceso y el defecto pertenecen al vicio, pero el término medio a la virtud.”
EN, II, 1106b, 36-39: “Es, por tanto, la virtud un modo de ser selectivo, siendo un término medio relativo a nosotros, determinado por la razón y por aquello por lo que decidiría el hombre prudente.”
EN, VI, 1140b, 3-5, 20-23, 24-25: “Resta, pues, que la prudencia es un modo de ser racional verdadero y práctico, respecto de los que es bueno y malo para el hombre. [...] La prudencia, entonces, es por necesidad un modo de ser racional, verdadero y práctico, respecto de lo que es bueno para el hombre. [...] Está claro, pues, que la prudencia es una virtud y no un arte.”
II.
a. Identifica, define, critica posiciones y resuelve una controversia moral al interior de nuestra comunidad.
b. ¿Qué posición tomaría Aristóteles en relación con vuestra contraversia?
1 de junio de 2010
Fuentes del Conocimiento y Poderes Fácticos
El poder detrás del poder:
Defensa Solemne de Tesis
I. (15 minutos) Exposición ideas fundamentales y estructura de la tesis (qué decimos, cómo lo abordamos y qué concluimos)
II. (5 minutos) Explicitación de los problemas no resueltos en la tesis (aquello que queda abiertos, sin ser reflexionado).
III. (20 minutos) Defensa de Tesis. Responden a objeciones del público presente.