Colegio San Ignacio
Filosofía y Psicología
Terceros medios 2009
Psicología Profunda
Prueba coeficiente dos de Psicoanálisis
Profesora Valentina Carrozzi Reyes
Abril de 2009
Descargar aquí:
http://es.
VCR/vcr
12 de mayo de 2009
Taller de Aplicación Psicoanálisis
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TRABAJO PSICOLOGIA
Sigmund Freud fue un importante neurólogo del siglo XIX, que nació en Londres y que gracias a sus estudios logro postular una teoría revolucionara llamada Psicoanálisis.
El psicoanálisis se puede definir de 3 formas: como un método de investigación, como un método terapéutico y como un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas.
Como método de investigación plantea el concepto del inconsciente, el cual se define como una parte de la mente y cualidad del pensamiento que no se encuentra en la conciencia.
Como método terapéutico se basa en la investigación y se caracteriza por la interpretación de la resistencia, la transferencia y el deseo. Finalmente, como Teoría psicológica se resume todo lo anterior.
En lo inconsciente, Freud destaca la existencia de tres instancias de la mente, llamadas el ello, el yo y el superyó.
Freud postula que el ello se rige por el principio de placer, es totalmente inconsciente y antisocial. Para poder explicar mejor lo que es el ello, debemos analizar primero lo que es el libido y la pulsión. Libido se define como la energía psicosexual y vital que posee el hombre (Cuando se reúne mucha energía sexual, se le llama catexis), y es lo que mueve o impulsa a el ello, el yo y el superyó determinado por el desarrollo psicosexual (véase mas adelante)
La pulsión se define como conductas que escapan o van en contra de lo instintivo, desarrolladas por el ser humano y determinadas por cada uno. (También se relaciona con el desarrollo psicosexual)
Entonces, en el ello podemos encontrar pulsiones que son instintivas, sexuales y/o agresivas.
El ello busca el placer inmediato y la satisfacción completa sin demora.
El ello nace con nosotros, en cambio, el superyo y el yo nacen después (cuando nos vemos sometidos a las reglas de la sociedad).
El superyo es nuestra conciencia, que se rige por el principio del deber y culpa, implica el aceptar e involucrar estándares y reglas impuestos por una cultura o sociedad.
A partir de esto nace un nuevo conjunto de consecuencias, llamado culpa. En parte somos conscientes de ella, ya que nos damos cuentas de algunas prohibiciones impuestas por la sociedad.
El yo posee la función ejecutiva, o sea cumplir de manera realista los deseos del ello, y al mismo tiempo los del superyó. Esto lo logra disfrazando los deseos del ello, para que no entren en conflicto con los del superyó.
Todo este conjunto esta determinado por un concepto fundamental en la teoría de Sigmund Freud: El desarrollo Psicosexual.
El desarrollo psicosexual se define como una etapa que sufren todos los seres humanos, y en la cual ser humano trata de satisfacer su deseo a través de zonas erógenas.
El desarrollo psicosexual posee las siguientes etapas:
Etapa oral: Es la primera etapa que sucede entre el nacimiento hasta los aproximadamente los 18 meses, y consiste en la satisfacción del deseo mediante zonas erógenas como la boca, los labios y el paladar. No reside solamente en la satisfacción mediante el alimento, sino que sobre todo reside en chupar.
Etapa Anal: Segunda etapa que radica entre los 18 meses hasta los 3 años. La satisfacción radica en todo lo que tenga que ver con el ano. Representa también el primer intento de convertir una actividad involuntaria en voluntaria. Los niños experimentan placer al retener las heces, ya que por primera vez, aprenden a manipular el mundo (nace el yo y el superyó)
Segunda parte
Etapa Fálica: Es la tercera etapa que sucede entre los tres y los siete años) y consiste en la satisfacción del deseo mediante un órgano sexual (Pene en los hombres, vagina en las mujeres). Los niños se fijan sus diferencias anatómicas, y comienzan a explorar sus órganos sexuales. Según Freud, las mujeres sienten que tienen una forma de falo inferior a la del hombre. Los hombres en cambio, se dan cuenta de que el sexo opuesto no posee pene, lo que genera un cierto temor a la castración.
Etapa o periodo genital: Este ciclo sucede luego de la etapa fálica, y es similar, solo que más profunda, y existe una maduración por parte del joven según Freud.
Esta etapa se asocia a la pubertad, y consiste en buscar el placer a través de los genitales.
Es en este punto es que surge el complejo de Edipo.
El complejo de Edipo es en gran medida el concepto más importante para un terapeuta que use el psicoanálisis. Se le llama así debido al relato de Edipo, en el cual el protagonista mata a su padre Layo y se casa con su madre Yocasta.
Este concepto nos explica que cada persona siente o posee cierta atracción hacia el progenitor de sexo opuesto (hijo-madre e hija-padre). En el caso del varón, Freud explica que todo joven posee el deseo inconciente de deshacerse (rivalidad, odio) de su padre y remplazarlo por su madre, pero al ser esto atemorizante y peligroso, es universalmente reprimido. Según Freud, los hombres poseen un temor a la castración debido a la diferencia anatómica de los cuerpos masculino y femenino, y expone que la mujer, al no poseer pene, siente una especie de inferioridad que intenta reparar.
Este temor a ser castrado es elaborado como una respuesta al deseo sexual de los hijos hacia la madre, lo que provoca que el hijo posea dos vías: la activa, que implica tomar a la madre y sustituir al padre, y la pasiva, o sea hacerse amar por el padre.
La forma correcta de actuar y de solucionar en parte el complejo de Edipo según Sigmund Freud, es el identificarse finalmente con el rival (sea el padre o la madre) en una especie de convivencia pasiva. (El padre se vuelve un modelo a seguir para el hijo, o la madre para la hija)
Ultima parte
La teoría del complejo de Edipo postula también tres importantes cosas:
1.- Este complejo nos habla de algo importante acerca de nuestro inconciente.
2.- Los fenómenos que describe son una parte integrante y vital de la condición humana.
3.- Freud considera que la actividad masculina y la pasividad femenina es la mejor combinación para lograr el equilibrio psicosexual.
Es necesario ver también que el desarrollo psicosexual y el inconciente desarrollan técnicas de defensa en los seres humanos, llamados Mecanismos de Defensa.
Estos mecanismos se definen como mecanismos psicológicos involuntarios que reducen las consecuencias de un acontecimiento estresante o triste, de modo que la persona suele seguir viviendo con normalidad.
El individuo está compuesto por una serie de fuerzas que deben mantenerse en equilibrio, como las características instintivas, las genéticas, los factores del desarrollo (medio ambiente, formación, experiencia).
Entre los mecanismos de defensa podemos encontrar:
Racionalización: Radica en dar un significado racional a algo que naturalmente no lo posee.
Formación reactiva: Hacer, sentir o decir lo contrario a lo que se quiere.
Sublimación: Aceptar algo que lógicamente no es valido.
Introyeccion: Es la apropiación de características positivas y ajenas.
Compensación: Soluciono un problema gracias a otra cosa, lo compenso con algo mas.
En resumen, los mecanismos de defensa nos permiten mantener el balance psicológico estable. Cuando estas técnicas no son suficientes, se experimentan desequilibrios como estrés y respuestas neuróticas como ansiedad y/o depresión, que frecuentemente son acompañadas por disfunciones biológicas, pérdida de sueño o apetito, enfermedades psicosomáticas como úlceras, etc. También pueden presentarse otras conductas más graves como el suicidio y los trastornos delirantes.
Integrantes:
Gabril Llanos
Andres Perez
Emmanuel Sanchez
Parte 2
Mecanismos de defensa:
Estos métodos son usados por las personas para evadir, ignorar o escapar de problemas, frustraciones, amenazas, etc.
-Represión
Mecanismo de defensa el cual mediante el inconsciente nos hace olvidar situaciones o pensamientos, que si la persona recordara seria dolorosa.
-Formación reactiva
Consiste en enmascarar un sentimiento o emoción transformándolo en lo contrario, es decir demostrando lo opuesto, un ejemplo, enmascarar el odio que tienes exagerando manifestaciones de exagerada de afecto.
-Proyección
Es cuando una persona a través de la represión de un sentimiento, se lo otorga a otra persona, siendo que el lo tiene. La persona proyecta su sentimiento en otra persona, ejemplo una persona esta muy enojada pero el no lo demuestra y culpa al otro que esta enojado, pero inconscientemente es quien tiene problema.
-Regresión
Este mecanismos esta relacionado con volver a atrás, ya que la persona pierde la madurez, como puede ser para llamar la atención, por ejemplo cuando uno tiene un hermano menor, comienza a tener comportamientos infantiles.
-Desplazamiento
Es cuando un sentimiento es conectado a otra persona, es decir cuando un profesor te llama la atención por algo injusto, uno no puede a legar al llegar a casa le otorga culpa a otra persona, es una forma de llevar el problema, ya que no hubo un desahogo anteriormente.
La Libido:
Según la visión de Freud es la fuerza impulsiva que representa el instinto sexual (energía sexual), la energía relacionada con todas las emociones que denominamos con el término amor.
La libido está ligada directamente con el Desarrollo Psicosexual, y éste al Complejo de Edipo.
Pulsiones:
La pulsión es algo dinámico, en la que influye la propia experiencia del sujeto y el desarrollo de este. Un instinto selectivo culturalmente. Se denominan así pulsiones a las fuerzas derivadas de las tensiones somáticas en el ser humano, y las necesidades del ello. En este sentido las pulsiones se ubican entre el nivel somático y el nivel psíquico, donde la pulsión es su límite.
Integrantes:
Alejandro Riquelme
Matías Rodríguez
Manuel Urquiola
Daniel Zepeda
3MC
Parte 1
Psicoanálisis:
Es un método de investigación, basado principalmente en la interpretación de la asociación libre y con el objetivo de hacer accesibles los significados inconscientes de las manifestaciones (palabras, sueños, actos, fantasías) de los individuos. Es un método terapéutico para el tratamiento de los trastornos neuróticos. Es un conjunto de teorías de psicología y sicopatología.
El inconsciente:
Es todo contenido mental que no se encuentra en la conciencia y es casi inaccesible. El inconsciente se encuentra en los deseos, instintos y recuerdos, este se identifica mayormente en el ELLO.
En éste podemos encontrar:
-El ello o id:
Es la parte más oscura, primitiva e inaccesible de nuestra personalidad. Contiene toda lo que se hereda y toda la fuerza pulsional El recién nacido sólo posee id, los otros agentes se desarrollarán más tarde y a partir de él. El ello expresa la verdadera intención de la vida del organismo: la inmediata satisfacción de las necesidades innatas. Es un agente totalmente inconsciente, irracional e ilógico, que desconoce los valores, sólo le regula el principio del placer, o sea, actúa siempre en el sentido de buscar placer y evitar el desagradable.
-El superyó:
Es un agente o mecanismo de la personalidad que emerge a partir de yo, de la debilidad del yo infantil. Consiste, básicamente, en la interiorización de las prescripciones paternas; el miedo al castigo y la necesidad de afecto y protección son los que obligan al niño o a la niña a aceptar y a percibir como propias las prescripciones familiares. El superyó es, pues, inicialmente, la “voz de los padres”, la voz de unas figuras paternas totalmente idealizadas, es la conciencia moral. Estas prescripciones acaban haciéndose inconscientes y devienen una instancia que vigila y controla el yo.
Estos, tanto el ELLO como el SUPERYÓ están ligados a la Libido (deseo sexual).
Y en el conciente:
-El yo o ego:
Es un agente de la personalidad que surge a partir del ELLO, precisamente de un aspecto del principio del placer: la tendencia a evitar lo desagradable, a diferir el placer, incluso en soportar un displacer momentáneo a fin de obtener un placer posterior. La tarea principal del yo es la autoconservación del individuo; por ello aprende -poco a poco- en interponer el pensamiento entre el deseo y la acción. Ciertamente, el YO, al igual que el ELLO, se rige por el principio del placer, pero es capaz de calcular las consecuencias de su conducta: persigue racionalmente el placer. Esta investigación modificada y limitada del placer es lo que Freud llama principio de la realidad del yo. El yo integra componentes conscientes, pre-conscientes e inconscientes; inconscientes son los mecanismos de defensa como por ejemplo la represión, la proyección, la racionalización o la sublimación. El yo, incrementando el conocimiento de todos sus mecanismos, o sea, haciendo consciente el inconsciente, puede alcanzar cotas de libertad.
Tanto en Conciente como el Inconsciente desembocan en los mecanismos de defensa.
Integrantes:
Alejandro Riquelme
Matías Rodríguez
Manuel Urquiola
Daniel Zepeda
3MC
Parte 3
Desarrollo psicosexual:
Trata sobre que el individuo pasa por distintas etapas en las cuales se producen cambios en el mismo y en la relación que tiene con los demás. Estas son denominadas etapas de evolución de la libido; el la libido es la energía que corresponde a la sexualidad. En estas etapas la persona busca distintas formas de satisfacción de la sexualidad y de sus fantasías.
Sigmund Freud describió las etapas y las zonas en las cuales se centra el placer en cada momento del desarrollo. Estas etapas nos permiten comprender las características de la personalidad y el comportamiento de una persona.
-Etapa oral:
Esta etapa comienza desde el nacimiento hasta los dieciocho meses aproximadamente, consta como zona de placer la boca, labios, lengua. El niño (bebe) se va identificando poco a poco con su madre haciendo todo lo que ella hace, para el bebe el mordisco es una manifestación agresiva, cuando comienza la Fase Oral el infante se encuentra en un estado de desamparo total lo cual hace que este dependa prácticamente de su madre, y este a través del llanto pedirá para lograr obtener la satisfacción de sus necesidades. El juego en esta etapa es una actividad que proporciona placer, porque se lleva a cabo en el propio cuerpo
-Etapa anal:
La etapa anal es aquella en la cual el niño descubre que tiene un control sobre el esfínter y el poder que siente al poder hacer esto. En ese momento es en el cual el niño comienza a formar su independencia, el infante al tener un control siente placer pero uno de los problemas que se presenta en esta etapa es cuando el niño no quiere cumplir con los deseos de la madre, dificultando el desarrollo. Por otra parte el niño al darse cuenta que tiene manejo sobre su cuerpo se siente “grande”; el control del esfínter requiere de dos renuncias que son el jugar con sus propios excrementos y hacer sus necesidades en cualquier lugar como a cualquier horario.
Otra de las cosas que suceden dentro de esta etapa es que el infante comienza a imitar los gestos de los adultos como también sus conductas y palabras. También comienza a lograr desplazarse solo y a adueñarse de los movimientos, sabiendo que quiere hacer y que no desea hacer. El niño piensa que toda mujer grande o pequeña es mamá y ahí cuando empiezan las comparaciones; en cuanto comienza la fase anal se inicia el avance de maduración, y en esta etapa cobra importancia la ambivalencia afectiva (amor-odio). para el niño en esta etapa el juego le produce placer tanto como la suciedad y el desorden así también por el dominio y la destrucción que están relacionados con la zona corporal dominante.
Integrantes:
Alejandro Riquelme
Matías Rodríguez
Manuel Urquiola
Daniel Zepeda
3MC
(EL ANTERIOR ES LA PARTE 4 !!!)
Parte 5
El Desarrollo Psicosexual puede producir el:
Complejo de Edipo:
El cual se refiere con un conflicto emocional que se da en la infancia de todo ser humano. Este se da tanto en niñas como niños durante su niñez, por un lado se siente una atracción sexual que es inconsciente hacia uno de los padres; si es hombre es hacia la madre y si es mujer hacia el padre en cambio por el otro lado se tiene un sentimiento de odio hacia el padre o la madre. El periodo que abarca este complejo es principalmente los primeros seis años de vida del niño o niña, y es parte de la llamada etapa fálica que es durante los tres y cinco años de pubertad donde la zona erógena del cuerpo son las partes genitales; del desarrollo de la libido, que se refiere a la energía vital general de la persona.
Este complejo también está ligado con los Mecanismos de Defensa.
Integrantes:
Alejandro Riquelme
Matías Rodríguez
Manuel Urquiola
Daniel Zepeda
3MC
PD: Miss, el trabajo está desarrollado en forma piramidal, asi como un mapa conceptual, pero ordenado y relacionado. Que tenga buen fin de semana largo.
Bendiciones !
(en anterior es la parte 4)
primera parte:
Ensayo sobre psicoanálisis
EL Psicoanálisis se define como un método psicoterapéutico para el tratamiento de trastornos psíquicos, que utiliza técnicas de asociación libre y la interpretación de los sueños. Es una teoría de la personalidad basada en conceptos como el yo, el ello y el superyó, el primero de estos es el, "principio de realidad", es consciente y tiene la función de la comprobación de la realidad(es el único que esta en contacto con la realidad), la relación que tiene con el ello es que controla y regula los deseos e impulsos provenientes de este. Teniendo en cuenta que el Ello es la instancia o estructura del aparato psíquico más antigua; el bebé tiene sólo ello (piensa que el mundo es una extensión de el mismo), y sólo el enfrentamiento con la realidad provocará en él la aparición del yo y del superyó. Del ello toma el sujeto la energía para el desarrollo de su vida psíquica, que se entiende como Libido que además engloba todo apetito de amor en la noción de este (erotismo, sexualidad, cariño, enamoramiento, afán por el cuidado del otro). Sabiendo que la Libido es la fuerza sexual que busca el placer la pulsión es la encargada de cumplir esta necesidad, que se puede entender como un instinto selectivo, o sea que se ve influenciado por la cultura. El Desarrollo psicosexual corresponde a las distintas etapas de la vida en las que un ser humano tiene distintas zonas erógenas en las cuales encuentra placer, lo cual esta directamente relacionado con el concepto de libido y pulsión explicado anteriormente, porque, el querer provocarse placer a si mismo es una necesidad del libido expresada a través de una pulsión, lo cual ocurre en todas las edades pero de distinta manera , esto se ve expresado en las siguientes etapas del desarrollo psicosexual:
Integrantes: Nicolás Mercado Mera
Ignacio González Leyton
Jorge Reyes Patuelli
segunda parte:
-Etapa Oral: Según Freud, la etapa oral es el primer momento en la evolución de la personalidad del individuo. Corresponde al primer y segundo año de vida y se caracteriza por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfacción gracias a la actividad de succión.
-Etapa Anal: Freud sitúa esta segunda etapa del desarrollo de la personalidad entre los dos y tres años del niño; la libido se dirige hacia el ano y la satisfacción sobreviene por la expulsión o retención de las heces (control del esfínter).
-Etapa Fálica: Para Freud la etapa fálica es fundamental para el desarrollo del psiquismo, porque en ella se produce el Complejo de Edipo y el Complejo de Electra. Entre los cuatro y los seis años el niño dirige el impulso erótico hacia sus genitales y consigue la satisfacción el varón mediante el juego con su pene y la niña con su clítoris, o mediante la masturbación.
-Etapa De Latencia: Para el psicoanálisis, etapa del desarrollo psicosexual situada entre los cinco o seis años y la pubertad. En esta fase y como consecuencia de la aparición del superyó el niño reprime sus sentimientos edípicos e inhibe sus apetitos erótico-sexuales.
-Etapa Genital: Según Freud, a partir de la pubertad se produce la etapa genital o segunda etapa de interés genital. En esta etapa, el niño, tras la superación del complejo de Edipo, orienta su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto sexual.
Integrantes: Nicolás Mercado Mera
Ignacio González Leyton
Jorge Reyes Patuelli
tercera parte :
Como dijimos anteriormente en la etapa fálica se produce el complejo de Edipo el cual consiste en la Inclinación erótica del niño hacia la madre, acompañada de hostilidad y celos hacia el padre. Su presencia es fundamental para la aparición de inclinaciones eróticas hacia el sexo opuesto, pero es preciso superarlo para conseguir una sexualidad y personalidad normal.
Para dar inicio a la etapa de latencia se hace fundamental la aparición del Superyo, que es una de las partes de la personalidad que tiene la función de formar la conciencia moral (deber). Los ideales se formarían en una edad temprana asumiendo el modelo de un personaje importante con el que el niño se identifica (se idealiza a la figura materna o paterna de acuerdo al sexo), la figura materna o paterna puede ser representada por cualquier persona encargada de la educación o crianza del menor, ósea no necesariamente tiene que ser el papá o la mamá.
Tanto el Superyo como el Ello son inconcientes que corresponde a la región hipotética de la mente que contiene los deseos, recuerdos, temores, sentimientos, e ideas cuya expresión queda reprimida en el plano de la conciencia. Se manifiestan a través de su influencia sobre los procesos conscientes e inconcientes como los sueños o los mecanismos de defensa los cuales son el proceso psicológico automático que protege al individuo de la ansiedad y de la conciencia de amenazas o peligros externos o internos. Los mecanismos de defensa mediatizan la reacción del individuo ante los conflictos emocionales y ante las amenazas externas. Algunos de estos son:
-Transferencia: Proyección por parte del paciente de una serie de afectos y emociones inconscientes en la figura del médico.
-Represión: Freud indica en varios lugares que el psicoanálisis es fundamentalmente una teoría de la represión. La represión es el mecanismo de defensa más importante; por él experiencias y apetitos que el sujeto considera inaceptables y que no consigue integrar adecuadamente en su personalidad se proyectan o empujan hacia las zonas inconscientes de la mente. La eficacia de la represión puede ser tal que el sujeto ignore lo que ha reprimido pero también que ha reprimido.
-Formación reactiva: Mecanismo de defensa que consiste en enmascarar un motivo o emoción transformándolo en su contrario, por ejemplo, encubrir un odio con manifestaciones exageradas de afecto.
-Proyección: En psicoanálisis, mecanismo de defensa por el que el sujeto atribuye a otras personas los propios motivos, deseos o emociones. Es una forma de ocultación involuntaria e inconsciente de su vida psíquica consecuencia de la presión del superyó que sanciona como incorrecto el contenido psíquico o de los temores y frustraciones del sujeto.
-Narcisismo: Mecanismo de defensa que se caracteriza por una preocupación excesiva hacia la propia persona.
-Negación. Mecanismo de defensa por el que se rechazan aquellos aspectos de la realidad que se consideran desagradables. El individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo negándose a reconocer algunos aspectos dolorosos de la realidad externa o de las experiencias subjetivas que son manifiestos para los demás. El término negación psicótica se emplea cuando hay una total incapacidad para captar la realidad.
Integrantes: Nicolás Mercado Mera
Ignacio González Leyton
Jorge Reyes Patuelli
Curso: IIIºC
mis ojala le guste nuestro nuevo trabajo :) que lo pase muy bien !! descance artoooo
Psicoanálisis: El psicoanálisis es una disciplina fundada por Sigmud Freud y en la que, con él, es posible distinguir tres niveles:
A) Un método de investigación que consiste esencialmente en evidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo. Este método se basa principalmente en las asociaciones libres del sujeto, que garantizan la validez de la interpretación. La interpretación psicoanalítica puede extenderse también a producciones humanas para las que no se dispone de asociaciones libres.
B) Un método psicoterápico basado en esta investigación y caracterizado por la interpretación controlada de la resistencia, de la transferencia y del deseo. En este sentido se utiliza la palabra psicoanálisis como sinónimo de cura psicoanalítica; ejemplo, emprender un psicoanálisis (o un análisis).
C) Un conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas en las que se sistematizan los datos aportados por el método psicoanalítico de investigación y de tratamiento.
El ello: es la parte oculta de la personalidad, viene siendo la primera manifestación de la mente humana, es decir, el estado mental del recién nacido. En esta división no son válidas las leyes lógicas del pensamiento consciente, el ello solo busca la satisfacción de los impulsos orgánicos, no se halla aquí prácticamente noción del tiempo y no hay noción de lo que está bien o mal. Es una "maquina de crear impulsos para su ego”.
Aquí se encuentran todos los datos almacenados desde que hemos nacido, y hasta incluso algunos recuerdos del vientre de la madre, y del momento del parto, momento bastante determinante en el desarrollo posterior del niño o futuro adulto. En esta división de la mente al no haber noción del bien y el mal, no se encuentran conflictos, lo único que hay aquí son impulsos y gran cantidad de información. Aquí es donde se comienzan a formar nuestros pensamientos, que son en su momento inicial tan solo impulsos a satisfacer una necesidad, del organismo.
El superyo: es la parte ética y moral que ha sido creada en el hombre. Esta parte ética y moral se fue formando por enseñanzas de nuestros padres o cuidadores y por las creencias religiosas que nos frenan; el nombre un poco lo dice es algo mas que el yo, es un yo moral o religioso. Por ejemplo en un almacén: una persona que no tenga desarrollado el súper yo como sabe que no esta permitido comer sin antes pagar, se escondería en donde pueda para saciar su necesidad, ahora bien esa persona con un poco de ética sabe que podría comer inmediatamente y sin pagar, pero no lo hará porque sabe que esta mal, es incorrecto.
El yo: Es lo que esta en contacto con la realidad, viene siendo algo así como la parte consciente del ello, o una parte mas exterior o la que se a modificado por estar en contacto con la realidad. Es así por ejemplo que si nos encontramos en el medio de un almacén comprando productos y nuestro cuerpo pide renovar energías, el ello lo notará y comenzará a mandar impulsos para comer, porque sabe que estamos rodeados de comida. El yo, en relación con "súper yo", sabe que si no pasamos antes por la caja registradora para pagar no se puede agarrar y abrir un paquete para comer, porque no esta permitido. Tal es así que el yo le envía continuamente información al ello "como tratando de hacerle entender la realidad". El yo domina la descarga de los impulsos que envía el ello.
(primera parte)Romero Garling Palma Mantilla
Trabajo Psicología
parte 1
Introducción: En este trabajo vamos a explicar los conceptos fundamentales dentro de las teorías que hemos leído planteadas por Sigmund Freud. Para comenzar con este proceso explicaremos que es el psicoanálisis.
El psicoanálisis tiene tres niveles de definición:
-Es un método de investigación, basado principalmente en la interpretación de la asociación libre cuyo objetivo de hacer accesibles los significados inconscientes de las manifestaciones (palabras, sueños, actos, fantasías) de los individuos.
-Es un método terapéutico para el tratamiento de los trastornos neuróticos basado en este método de investigación.
-Es un conjunto de teorías de psicología y psicopatología.
Una de las teorías fundamentales que expone Sigmund Freud incluida en el psicoanálisis es la del Desarrollo Psicosexual que experimenta cada ser humano. Para poder entender este concepto debemos conocer primero el de la líbido. La líbido es la forma de energía vital que dirige y origina las manifestaciones del instinto sexual.
Conociendo este término podemos definir el desarrollo Psicosexual del ser humano.
El individuo pasa por distintas etapas de evolución en las que se producen cambios, en el mismo y sus relaciones con los demás. Estas son denominadas etapas de evolución de la líbido. Estas etapas nos permiten comprender las características de la personalidad y el comportamiento. En el psicoanálisis se distinguen diferentes etapas de desarrollo de la líbido:
-Etapa Oral: Esta se presenta entre los 0 y 18 meses. Tiene a la boca como principal fuente de placer, por ejemplo la acción de succionar un dedo aunque no se extraiga leche de éste. La boca también es un órgano para manifestar la agresión: morder, gritar y llorar.
- Etapa Anal: Se presenta entre los 18 meses a los tres años. La zona erógena durante este período es el ano. El niño descubre junto con el control del esfínter el poder que esto le trae, dar o no dar según quiera. Se adueña de su cuerpo, el decide si quiere ir o no ir al baño. Su independencia comienza a tomar forma.
Por otro lado el niño al descubrir este poder de manejo de su cuerpo se siente grande, mayor e importante como algún hermanito o amiguito mayor que ya aprendió a hacerlo, y si es alagado, felicitado y hasta recompensado por ello la satisfacción de haber superado esta etapa es mayor.
- Etapa Fálica: Va desde los 3 a los 5 años. El niño dirige el impulso erótico hacia los genitales y consigue la satisfacción el varón mediante el juego con su pene y la niña con su clítoris, o mediante la masturbación. En esta etapa se produce un importante proceso conocido como el complejo de Edipo en el caso de los niños y complejo de electra en el caso de las niñas. Haremos un parentesís dentro del desarrollo psicosexual para explicar esto.
PARTE 2
Complejo de Edipo: Según la Teoría Psicoanalítica de Sigmund Freud, el complejo de Edipo designa una etapa del desarrollo sexual, entre los 3 y 5 años, que es revivido nuevamente durante la pubertad. Este autor se inspira en la tragedia griega “Edipo rey” para explicar la tendencia amorosa de los varones hacia la madre y los celos, en conflicto con el afecto, hacia el padre y la misma tendencia en las mujeres con sus progenitores, en forma opuesta, aunque reconoce que en las niñas el Edipo no es simétrico al del niño, debido a la estructura de la relación de ambos bebés con la madre antes de los tres años. La elaboración emocional de este complejo se logra cuando el varón renuncia a la madre porque acepta que es del padre, y cuando la mujer renuncia al padre porque acepta que es de la madre; y es superado con mayor o menor éxito con la elección de un tipo particular de pareja fuera del triángulo familiar. En el varón, querer ser como el padre para agradarle a la madre permite la identificación con el progenitor del mismo sexo. Lo mismo desea la mujer con la madre.
- Etapa de Latencia: Va desde los 5 años a la pubertad. Es una etapa que se emplea en la adquisición de los conocimientos necesarios para la vida. Se olvidan las vivencias sexuales infantiles y este olvido posibilita la escolarización.
A esta edad, pueden aparecer trastornos escolares o dificultades para expandirse socialmente, porque el niño no tiene confianza en si mismo. La causa puede ser de una deficiencia intelectual real; pero generalmente las dificultades obedecen a conflictos emocionales que padecen los niños debido a distintas situaciones, tales como divorcios, duelos, enfermedades y/o peleas que perturban la atmósfera familiar.
La libido que antes estaba depositada en el progenitor del sexo opuesto, ahora esta puesta al servicio de actividades escolares de aprendizaje.
De este modo el niño queda libre para establecer vínculos con grupos de pares, maestros y otras personas.
- Etapa genital: Va desde la pubertad en adelante. Durante esta etapa se produce una transformación, por lo cual la consideramos como un tiempo de cambio, aparece el despertar sexual, pero no el primero. Se llama “secundario” porque ya durante la primera infancia el niño ha atravesado por un prime despertar sexual. La pubertad se presenta entonces como un salto, una irrupción que discontinua los tiempos de la infancia.
Los cambios mas importantes son: la liberación de la autoridad de los padres; el sepultamiento del complejo de Edipo, el encuentro de un objeto de amor en el mundo exterior al familiar y que se accede a la conformidad sexual definitiva.
PARTE 3
Otra gran teoría de Sigmund Freud y la que se convirtió en la base de sus investigaciones fue el diseño del funcionamiento de la mente humana que él propuso que consistía en dividir la mente en tres instancias principales. El ello, el yo y el superyó.
Para entender el ello debemos comprender el significado de pulsión, por lo que lo explicaremos a continuación. La pulsión es un instinto selectivo culturalmente. Por ejemplo una persona de EE.UU. siente la necesidad de vestirse bien, pero para ello no se vestirá con un atuendo típico de China, si no que se vestirá de terno y corbata, o como una persona normal en su ciudad lo haría. En este caso, la intuición sería el vestirse y verse bien, mientras que la pulsión es la vestimenta típica que usarían en su ciudad.
Habiendo explicado pulsión podemos definir ello.
En el ello se encuentran las pulsiones instintivas, sexuales y agresivas. Es totalmente inconsciente y totalmente antisocial. Siempre opera sobre la base del principio del placer y demanda la absoluta satisfacción de las pulsiones sin postergación. No le importan las consecuencias, las razones o el sentido común; tampoco le preocupa el bienestar de los demás. Se rige por las leyes del proceso primario, sin sentido del tiempo o del principio de no contradicción.
El ello predomina en la etapa oral del desarrollo Psicosexual, ya que el bebe solo busca obtener placer inmediato, esto lo hace succionando o mordiendo.
La segunda instancia que plantea Freud es el superyó. El superyó Es nuestra conciencia. Implica el haber incorporado a nuestras mentes los estándares y las prohibiciones de nuestros padres y de la sociedad. Originariamente temíamos perder el amor y la protección de nuestros padres por causa del ello. Una vez que hemos incorporado esos estándares y prohibiciones, tenemos que asumir un nuevo conjunto de consecuencias: el ataque del superyó, es decir, la culpa. Parte del superyó es consciente; sabemos mucho acerca de lo que nuestra conciencia permite y prohíbe.
Y la tercera instancia de la mente es el yo. El yo es la función ejecutiva. Tiene la ingrata tarea de mediar entre el ello, el superyó y el mundo externo. Opera de acuerdo con las leyes del proceso secundario y el principio de realidad. En contraposición al ello, se interesa por las consecuencias e intenta postergar la gratificación, con el fin de evitar problemas o lograr una mayor después. Según Freud: “El yo es el representante de lo que puede llamarse razón y prudencia, por oposición al ello, que contiene las pasiones”.
Mecanismo de defensa: acción o impulso autónomo, a una situación determinada, que se excluye de lo consciente y que ayuda al individuo a enfrentar un problema sin crear dificultades a futuro, ya sea, frustración o situaciones estresantes. El individuo se defiende sin saber que lo está haciendo, tratando de no crear conflictos entre el Yo y el Ello. Algunos mecanismos de defensa son:
- Negación: Es la abolición mental de algunos problemas, interno o externos, o información desagradable y alterar, así, la percepción de la realidad. Inconscientemente, el individuo, suprime problemas que podría afectar al su inconsciente.
- Introyección: Es la apropiación de sentimientos de otra persona que se ve mejor que yo. El individuo se proyecta en la persona, tomando los sentimientos de esta, y creyendo que los sentimientos son propios.
- Compensación: Es la búsqueda de placer para compensar el displacer. Sentir la sensación de euforia después de un mal día, es tratar de compensar el displacer.
- Proyección: el individuo, proyecta en otro, los sentimientos que él no quiere sentir.
Pulsión:
Antes de esta novedad de Freud, se tenía la idea de que el hombre era esclavo de sus instintos, al igual que los animales, y que a la merced de sus instintos, el hombre se comportaba como un ser irracional. Es decir, lo instintivo era la parte irracional del hombre. También se partía de la idea, de que el hombre era capaz de controlar esa fuerza irracional o escapar a dicha fuerza.
La cualidad de la pulsión es la de poder cambiar de fin y objeto psicológicamente, por no estar determinada de forma innata, sino gozar de una plasticidad e indeterminación que le posibilitarán una estructuración humana que la haga capaz de alcanzar la meta real, pero corriendo, al mismo tiempo, el riesgo de posibles fijaciones o desviaciones.
Repartidas en una serie de zonas erógenas, las pulsiones recorren, por una exigencia de trabajo para la vida psíquica , un trayecto que, desplazándose en torno al objeto, alcanzan, finalmente, la satisfacción parcial, en la misma fuente.
Entonces, los componentes esenciales de la pulsión, fuente, exigencia de trabajo, objeto, fin, nos lleva a hacer una diferencia con el concepto de instinto: la pulsión no posee un objeto predeterminado por la naturaleza, sino que este es cambiante y esto nos permite hablar de los destinos de la pulsión. Su finalidad es la sastifacción, mientras que el instinto sirve a alguna finalidad útil para la supervivencia o reproducción de la especie.
Podemos encontrar cuatro puntos que dan origen y fin a las pulsiones
Una fuente, que es la zona del cuerpo desde donde brota la pulsión.
Un empuje: que es la magnitud de excitación puesta en juego por el movimiento pulsional, su “carga”.
Un objeto: que es aquello hacia donde se dirige el movimiento pulsional y que tiene un carácter extremadamente variable.
Un fin: constituido por la satisfacción, que siempre se realiza y que sucede en la propia fuente, en un movimiento de retorno.
(2da parte)
Romero Palma Garling Mantilla
PARTE 4
En el inconsciente se encuentran los deseos, instintos y recuerdos que el sujeto reprime por resultar inaceptables fundamentalmente a causa de sus propias valoraciones morales. Es la capa más profunda de la mente y se identifica en gran medida con el ello. Con todo, parte del superyó también puede incluirse en el inconsciente en la medida en que no siempre el sujeto es consciente de sus propias valoraciones morales y de la actuación de dichas valoraciones en su vida psíquica y su conducta.
En el inconsciente Freud también encontró los mecanismos de defensa. Estos buscan evitar el displacer para el yo manteniendo la división entre lo consciente (yo) y lo inconsciente (ello y superyó).
La mente genera distintos mecanismos de defensa, entre los cuales podemos mencionar:
-Proyección: El individuo proyecta las características negativas o positivas en otro, cuando se ve enfrentado a distintos problemas emocionales.
- Racionalización: Encontrar una explicación racional a algo que no la tiene. La persona se da a sí misma explicaciones que no son verdaderas, pero que le sirven para convencerse de algo y evitar aquello que le crea ansiedad, o que de otra manera sería intolerable e irracional
- Formación Reactiva: Consiste en percibir erróneamente un sentimiento como su opuesto. A menudo, implica convertir el amor en agresión o viceversa.
- Negación: Implica protegerse a uno mismo de la angustia a través de la ausencia de percepción o la percepción errónea de algo en el mundo que está mas allá de mis pensamientos o sentimientos.
-Represión: Mediante este mecanismo todo lo que le molesta al sujeto a nivel consciente se reprime, es decir, se repliega al subconsciente y de esta manera se saca de la conciencia las ideas y recuerdos que provocan ansiedad.
Gabriel Lara
Ignacio Milla
Javier Villagrán
Caracteriza etapas del desarrollo psicosexual:
Desarrollo psicosexual: es un proceso de las personas, en el que se busca obtener placer (líbido) en distintas zonas del cuerpo (zonas erógenas), este proceso comienza poco después de nacer, al contrario de lo que se cree que se desarrolla en la pubertad. Este proceso se divide en 4 fases:
- Fase oral: Comienza poco después de nacer. El órgano erógeno durante esta zona es la boca, y se manifiesta cono una necesidad del bebé de chupetear todo lo que está en su poder.
-Fase excretora: comienza cuando el niño aprende a controlar sus esfínteres, la zona erógena de esta etapa es el ano y el placer se produce por la retención o expulsión de los excrementos
-Fase fálica: en esta etapa, la zona erógena es la genital, y se busca la satisfacción de la necesidad de placer mediante el juego con el pene/clítoris o mediante la masturbación. También en esta etapa se desarrollan los complejos de Edipo y Electra, que son los celos inconscientes hacia el padre, en el caso del niño y la madre en el caso de la niña, por tener una atracción sexual, también inconsciente hacia el progenitor del sexo opuesto.
-Fase de latencia: Se caracteriza por la aparición del superyó y por consiguiente la represión de los impulsos sexuales. (Se cree que la zona erógena durante este período es la imaginación o fantasía) En este período se busca superar el complejo de Edipo/Electra.
Fase genital: en esta etapa, la zona erógena vuelve a ser la zona genital, pero como ya está superado el complejo de Edipo/Electra, la satisfacción de placer se busca fuera de la familia.
(3era parte)
Palma Romero Garling Mantilla
El complejo de Edipo:
El complejo de Edipo debe ser reprimido, para permitir el desarrollo de la sexualidad del niño, pero cuando este conflicto se dirige al inconsciente, entra en acción el complejo de castración, donde se atribuye el cercenamiento del pene a la niña.
El niño teme sufrir la castración, como castigo de su deseo sexual hacia la madre. En la niña, se da un sufrimiento menor por la ausencia de pene, el cual negará psicológicamente.
La fase fálica, el interés del niño por los genitales, desaparece durante el período de latencia, para retornar posteriormente en la adolescencia. Durante este período recibe la amenaza de castración por parte de la madre.
El niño pasa diariamente por el retiro del pecho materno temporario primero (cuando no está mamando), y la separación del contenido intestinal. Luego el retiro del pecho se hace definitivo. Cuando ve la falta en una niña, advierte la posibilidad de la castración, y la amenaza adquiere su efecto tiempo después.
El complejo de Edipo, presenta dos vías al niño:
Activa- tomar el lugar del padre con la madre.
Pasiva- hacerse amar por el padre.
La castración es requisito del Edipo, sea como castigo, o como obligación, se establece de este modo, una lucha entre el narcisismo por una parte del cuerpo, y la investidura libidinosa del objeto.
El Yo del niño, se extraña del complejo.
Resolución:
La investidura de objeto es sustituida por la identificación, que es revertida a la autoridad del padre y la madre, formándose el núcleo del superyo, que prohibirá el incesto, e impedirá que el objeto retome sus investiduras.
Las aspiraciones libidinales son sublimadas en afecto desexualizado, y entonces comienza el período de latencia. Freud describe a este proceso como represión, pero podría catalogarse de cancelación y destrucción del complejo.
En la niña, freud describe que se da la percepción del clítoris como pequeño pene, con perspectivas de que crezca, pero al asumir que las mujeres grandes lo poseen, cree que ha sido castrada. El superyo se instaura como resultado del amedrentamiento externo y la educación. Se acerca al padre sustituyendo a la madre. Simbólicamente, su complejo culmina con el deseo de recibir un hijo de su padre, estas nociones permanecen en el inconsciente como base para la futura función sexual.
La actitud comprensiva de los padres ayuda a superar el complejo de Edipo. En el mejor de los casos, el niño trata de emular a su rival y superarlo, entonces el padre se vuelve un modelo para el hijo. Lo mismo ocurre con la niña y su madre.
(4ta parte)Palma Romero Garling Mantilla
Trabajo de Psicologia.
El psicoanálisis es una técnica psicoterapéutica que se usa de tres formas:Como método de investigación que evidencia el significado del inconsciente, Como método psicoterapéutico para el tratamiento de traumas psíquicos provocados a nivel del inconsciente y conjunto de teorías psicológicas y psicopatológicas en las que se sistematizan los datos aportados por el método psicoanalítico de investigación y de tratamiento. El inconsciente es la parte no consciente que sólo puede ser consciente con grandes esfuerzos por parte del sujeto gracias al trabajo de la terapia correspondiente. En el inconsciente se encuentran los deseos, instintos y recuerdos que el sujeto reprime por resultar inaceptables fundamentalmente a causa de sus propias valoraciones morales. En lo inconsciente se destacan tres instancias mentales, el ello, el yo y el superyó.
Freud postula que el ello es la parte antigua de la personalidad que se tiene desde el nacer, es inconsciente, es la base para el superyó y el yo obedece pulsiones y actos primitivos y opera bajo el principio del placer. Para que quede mas claro este tema es necesario explicar la pulsión y la libido. La pulsión es una especie de instinto mas desarrollado o culturizado, es un instinto evolucionado que obedece a las reglas culturales y por lo general puede ser postergado en el tiempo pero que necesita ser saciado. Y la libido es la energía psicosexual y vital que posee el hombre (Cuando se reúne mucha energía sexual, se le llama catexis), y es lo que mueve o impulsa a el ello, el yo y el superyó determinado por el desarrollo psicosexual (La pulsión y la libido serán nombradas en el desarrollo psicosexual).El superyó es la parte contraria al ello que obedece a los cánones culturales como la moral, su objetivo es tener una conciencia moralizada, capacidad para auto regularse mediante críticas o castigos, y además tener un yo ideal que obedezca las reglas morales y culturales. El yo es una parte modificada del ello pero llevada a la realidad, busca satisfacer los deseos del ello pero de una manera mas aceptada por la sociedad es una especie de mediador entre el ello y el supero yo y su deber es satisfacer al ello pero mantener conforme al superyó.
El Yo producirá ciertos mecanismos de defensa, cuya principal función será proteger a la persona de distintos factores externos como la sociedad. Algunos de ellos son:
El Sicoanálisis es una técnica psicoterapéutica, creada por Sigmund Freud, que pretende evidenciar el problema del paciente a través de la interpretación de sus actos, sueños, fantasías y palabras, con el fin de que el paciente termine asumiendo EL su problema. Todo esto, según Freud, era movido por el deseo, en otras palabras era movido por una fuerza sexual llamada Libido. El Libido es la energía vital general de la persona como también es la energía de los deseos sexuales, y este también dirige distintas manifestaciones sexuales hacia otros objetos. La libido se manifiesta en forma de pulsiones. Las pulsiones son impulsos que se inicia por estado un de tensión corporal y cuya finalidad es la supresión y satisfacción de dicha tensión. Existen dos tipos de pulsiones: la sexual (de la vida) y la de la muerte (thanatica). Este instinto es elegido de acuerdo a nuestro contexto socio cultural, ya que nuestro cuerpo reaccionara a las cosas que hayan quedado grabadas en nuestras mentes como lo que es “satisfactorio” y por lo tanto reaccionara a eso y no a un estimulo que no le produzca nada en especial. Todo esto es un detonante para el Ello, que es frenado por el Superyó con la ayuda del Yo, que sirve de puente para estas tres instancias:
Ello: es la instancia psíquica más primitiva y antigua que esta dentro del ser humano, que es todo lo que uno hereda, ósea todo lo que esta innatamente preestablecido dentro de nuestra mente, reacciona a todos los estímulos exteriores respondiendo a través de pulsiones. Todo esto se desarrolla inconcientemente, y en palabras mas sencillas se dice que es: “Lo que quiero”; el Ello se topa con el Yo, que actúa como mediador entre el Ello y la realidad. Con el Ello se desarrolla un proceso que es instintivo y que parte desde que uno nace, el cual es “El Desarrollo Psicosexual”, que esta caracterizado por las etapas que va teniendo un individuo con sus respectivos cambios en si mismo y con los demás. Estas etapas intentan satisfacer el deseo de la sexualidad y de las fantasías. Se divide en 5 etapas el desarrollo psicosexual: Etapa Oral, Etapa Anal, Etapa Fálica, Etapa de Latencia y la Etapa Genital.
-Etapa Oral: Etapa que se caracteriza por estar desde el nacimiento hasta los 18 meses, donde el bebe se lleva todo a la boca y empieza en este periodo a chupar y morder, objetos y comida sólida.
-Etapa Anal: Desde los 18 meses hasta los 3 años. Donde el niño ya puede retener el esfínter y decidir cuando o no va al baño, pero esto lo obliga a renunciar a que ya no puede hacer lo que quiera con sus excrementos y a que hora y en que lugar, por ende, se sienten importantes y descubren que pueden llamar la atención con lo que hacen con eso. La agresividad se ve desplazada a los muñecos, los animales o a otros objetos que remplacen a los padre.
Parte 1, Arenas Moreno Salazar
-Etapa Fálica: De 3 a 5 años. Aquí los niños descubren sus órganos sexuales, preguntan el porque sobre estas cosas, les responden las preguntas sexuales pero el papel de las relaciones sexuales entre los padres todavía les resulta oscuro. Ya en esta etapa el niño empieza a copiar al papá en todo lo que haga, como se viste, etc., y pasa los mismo en el caso de la niña con su madre. Pero para el niño y la niña la pareja de los padres en esta etapa resulta una frustración, y muchas veces los progenitores los mandan a jugar para poder quedar solos en su intimidad y se sienten impotentes y celosos. Aquí se produce la “escena primaria” (coito entre los padres). En esta etapa haremos un pequeño paréntesis para explicar con mayor detalle uno de los síntomas más frecuente que suele suceder aquí, como lo es el Complejo de Edipo; que es un conflicto emocional que se da en la infancia de todo ser humano, el cual trata por un lado el sentir atracción sexual inconscientemente hacia el progenitor del género contrario, mientras que por otro lado aparece un sentimiento de odio también de forma inconsciente al progenitor del mismo sexo. Este problema debe ser reprimido para el desarrollo de la sexualidad del infante, pero cuando éste pasa al inconsciente, aparece el complejo de castración, el cual es distinto tanto para el niño como la niña. Por un lado, en el niño hay un temor al cercenamiento del pene como castigo a sus actitudes sexuales, lo que habría derivado a que las niñas no lo posean, produciendo una angustia de castración en el hombre. Por otro lado, en las niñas la ausencia del pene es percibida por ella como un daño que ella misma intentará negar, compensar o reparar durante su desarrollo. Con esto último, se produce un pensamiento en que la niña cree que su pene es el clítoris, el cual en las mujeres mayores es más grande, por lo que en su crecimiento ella podrá desarrollar ese tipo de pene que es para ella.
Posteriormente el interés del niño por los genitales desaparece durante el llamado “período de latencia”, el cual es un lapso entre los seis y doce años de edad aproximadamente, en donde hay una suspensión en la investigación sexual. Al término de este tiempo, aparece nuevamente esta investigación, dando inicio a la pubertad. También se dan casos de que el niño ve a su Padre como un objeto a superar, teniendo un pene más grande y superándolo en todo aspecto, pero el niño lo va a seguir amando como su padre y superhéroe; en caso de que este complejo se extienda por un tiempo mas prolongado, hasta la adultez, se puede deber a la falta de una figura paterna y que su ídolo se transformara en algo inalcanzable (como algún modelo u actor) y que nunca sintiera que la fuera a superar generando una gran frustración en el.
-Etapa de Latencia: De 5 años a la pubertad. Es una etapa que se emplea en la adquisición de los conocimientos necesarios para la vida. El deseo que estaba sobre el progenitor del sexo opuesto, la atención esta en el colegio y sus aprendizajes, el niño tiende a crear vínculos con los demás
-Etapa Genital: En esta etapa "escena secundaria" por tener ya el deseo sexual, en el cual, el joven ya quiere tener relaciones sexuales, alcanzar el coito y la capacidad reproductora, pero la inmadurez de los jóvenes hace que no sea posible este fin.
Al final de estas etapas, el proceso deja ya de ser totalmente inconsciente, y el Yo empieza a tomar un mayor protagonismo a partir de la etapa de Latencia donde el niño ya esta con mayor conciencia de lo que esta haciendo y puede controlarse más.
Parte 2, Arenas Moreno Salazar
El Yo: es una parte del ello modificada, debido a que tiene un mayor acercamiento con la realidad, a diferencia del ello que tiene una posición más clara hacia los instintos. Este surge principalmente con el fin de cumplir, de una manera más aceptada por la sociedad, los deseos y demandas que nos provoca el ello, a la vez que trata de conciliarse con todas las exigencias que nos empieza a producir el superyó. Se afirma de que el yo es un tipo de intermediario entre el ello y el superyó, que ayuda a una organización coherente de los procesos anímicos de las personas y que su deber es satisfacer al ello pero mantener conforme al superyó.
El Superyó: Es la parte contraria al ello, la que tiene como principal objetivo el que las personas tengan una conciencia moralizada, capacitada para autorregularse. Representa nuestra conciencia, implica el haber incorporado los pensamientos morales y éticos que nuestra cultura y sociedad nos han establecido. Esto queda por primera vez grabado en nuestras mentes cuando nuestros padres nos explican las grandes cantidades de estándares y prohibiciones que existen en los tiempos en que estamos viviendo. Este consta de dos tipos de subsistemas: la “conciencia moral” y el ideal del yo. El primero trata de la capacidad que tenemos para autoevaluarnos, criticarnos y reprocharnos por alguna situación. Por otro lado, el segundo tiene como fin crearnos una autoimagen ideal, la que consta de conductas aprobadas y otras recompensadas. En términos sencillos el superyó se puede decir que es: “Lo que debo hacer”. El superyó se encuentra en lo más profundo de nuestro inconsciente, por lo que es una instancia bastante difícil de acceder por uno mismo y podre cambiar o agregar algo.
El Inconsciente es una instancia donde la conciencia no tiene acceso y que solo se puede llegar a esta a través de la interpretación de nuestras acciones y pensamientos triviales como lo los sueños por ejemplo, que nos pueden reflejar los que nos paso en un día con una sola imagen, lo importante es saber interpretarlo. Dentro del inconsciente se encuentran los Mecanismos de Defensa, que son mecanismos que intentan reducir las consecuencias que puede producir algo estresante, en el cual de manera inconsciente de intenta evadir, para suprimir el sufrimiento que algún trauma pasado pudiera provocar. Existen diferentes tipos de mecanismos de defensa, y algunos de estos son:
1) Racionalización: Mecanismo de defensa que intenta encontrar una explicación racional a algo inexplicable como también justificar las acciones de manera que eviten la censura.
2) Represión: Impedir que algo este en la conciencia o renunciar al placer y negarse a una realidad determinada, en el cual, de algún modo se pueden ver las enfermedades del sujeto
3) Regresión: Es cuando una persona vuelve a un tiempo remoto de su vida o cuando era mas niño buscando el nivel de placer o simplemente de alguna manera llamar la atención de los demás, haciendo cosas infantiles.
4) Proyección: Defectos o ideas malas de una persona, en el que, es transmitido de esa persona a otra, sin que esta hubiera tenido nada que ver con ella y ser ajeno al todo lo que le haya pasado antes.
5) Negación: Es un mecanismo de una persona sabe de los efectos que le pueden afectar de la realidad pero de las deja a un lado como si no existieras
Parte 3, Arenas Moreno Salazar
(continuacion)
Represión: Es cuando el inconsciente nos hace olvidar pensamientos o acontecimientos que resultan dolorosa que serian demasiado dolorosos si se accediera de manera consiente.
Proyección: Es el mecanismo de defensa por el cual se proyectan ideas dolorosas propias hacia otros individuos pero se sienten ajenas a uno.
Negación: Es cuando un individuo niega factores obvios de la realidad como si no fueran reales por que le producen un placer.
Aislamiento: Es cuando se separan los recuerdos de los sentimientos cuando se vivió un hecho doloroso por lo general por la culpa del individuo.
Desplazamiento: Es cuando se desplazan los sentimientos de una persona a otra por no poder expresárselos a la persona por la que se sienten.
En el Psicoanálisis se puede encontrar el desarrollo psicosexual que corresponde a las distintas etapas de evolución en las que se producen cambios, en el mismo y sus relaciones con los demás. Estas son denominadas etapas de evolución de la libido. En estas etapas el individuo busca distintas formas de satisfacción de la sexualidad y de las fantasías. Freud describió las etapas y las zonas donde se centra el placer en cada momento del desarrollo. Estas etapas nos permiten comprender las características de la personalidad y el comportamiento. Las etapas son:
(tercera parte)
Etapa oral: Es el primer momento en la evolución de la personalidad del individuo. Corresponde al primer y segundo año de vida y se caracteriza por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfacción gracias a la actividad de succión.
Etapa anal: Freud sitúa esta segunda etapa del desarrollo de la personalidad entre los dos y tres años del niño; la libido se dirige hacia el ano y la satisfacción sobreviene por la expulsión o retención de las heces fecales. Aquí el niño aprende a manipular el mundo apareciendo como consecuencia el yo y el superyó.
Etapa fálica: Para Freud la etapa fálica es fundamental para el desarrollo del psiquismo, porque en ella se produce el Complejo de Edipo y el Complejo de Electra. Entre los cuatro y los seis años el niño dirige el impulso erótico hacia sus genitales y consigue la satisfacción el varón mediante el juego con su pene y la niña con su clítoris, o mediante la masturbación.
Etapa de latencia: Etapa del desarrollo psicosexual situada entre los cinco o seis años y la pubertad. En esta fase y como consecuencia de la aparición del superyó el niño reprime sus sentimientos edípicos e inhibe sus apetitos erótico-sexuales.
Etapa genital: Según Freud, a partir de la pubertad se produce la etapa genital o segunda etapa de interés genital. En esta etapa, el niño, tras la superación del complejo de Edipo, orienta su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto.
En la etapa fálica se produce el complejo de Edipo por parte de los niños y el complejo de Electra por parte de la mujer.
El complejo de Edipo fue concepto desarrollado por Sigmund Freud, quien se inspiró para su denominación en el mito de Edipo de la Grecia clásica. Este complejo se refiere al conflicto emocional que se da en la infancia de todo ser humano de sexo masculino cuando, por un lado, se siente una atracción sexual inconsciente por la madre y por el otro de manera simultanea, se percibe también un sentimiento de odio, también inconsciente, hacia el padre. El periodo de manifestación del complejo abarca, aproximadamente, los seis primeros años de vida del niño.
(ultima parte)
El complejo de Electra fue concepto desarrollado por Carl Jung para designar la contrapartida femenina del complejo de Edipo. Este complejo es algo muy común entre la mayoría de las niñas en algún momento de la infancia aunque, en algunas ocasiones, va más allá. Esta fijación afectiva o enamoramiento hacia el padre puede generar una situación de rivalidad con la madre, pero al contrario que en los niños, esta circunstancia es menos clara y pasa más desapercibida puesto que las niñas tienen un vínculo muy estrecho con las madres, lo que les dificulta mantener la competitividad con ésta.
integrantes:
Luciano pulgar
Franco benìtez
yerko castillo.
Parte 1
El psicoanálisis es una disciplina psicológica fundada por Sigmund Froid, es una técnica que tiene como finalidad tratar y resolver los problemas psíquicos y las neurosis, problemas mentales entre los cuales esta la "histeria" en la cual Freud se basa para gran parte de sus investigaciones, de los pacientes, estos problemas deben tener su origen en el inconsciente para poder ser tratados por el psicoanálisis, a su ves, el inconsciente es todo el contenido mental del cual nosotros no tenemos conciencia, osea es lo que nosotros no podemos controlar, ni conocer, pero gracias a la técnica del psicoanálisis nosotros somos capaces de hacer conciente lo inconsciente, y así ayudarnos a tener un sentido mas claro acerca de nuestros fines y la verdadera razón por la cual estos lo son. Froid divide la mente en humana en tres partes que permanentemente están luchando entre si y buscando un equilibrio estas son el yo, el ello, y el superyo. El ello se rige bajo el principio del “placer” a este no le interesa el mundo exterior y actúa en base a instintos, pulsiones (instintos aprendidos por la sociedad, y el medio en el cual vivimos, que responden a otros instintos básicos) e impulsos biológicos e innatos del ser humano, es lo que yo quiero hacer sin importarme el resto, solo me preocupo por mi y sentir placer, pero el ser humano no puede vivir en torno a sus impulsos e instintos y es aquí es cuando entra en juego el yo, ya que el yo es el mediador y el controlador del ello, porque regula los instintos, y además nos protege de las consecuencias que nuestros actos tendrían en el mundo exterior, el yo actúa bajo el principio de la realidad, y busca un placer, pero evitando el displacer que nos generaría demasiado ello, claro que demasiado yo nos generaría displacer al tener tatas restricciones, es por esto que estas dos partes deben estar en un constante equilibrio, pero las acciones realizadas por el yo están mediadas por los valores y sentimientos que los humanos tienen y a esto llamó súper-yo, este esta regido por el sentimiento de la “culpa”, es algo inconsciente, es un juicio de valor en contra de las acciones realizadas por el yo, es la conciencia que amenaza con el castigo de la culpa.
Parte 2
. A su ves el yo contiene mecanismos concientes, preconcientes, e inconscientes y dentro de estos mecanismos inconscientes están los mecanismos de defensa, estos son mecanismos que tienen el fin de evitar y esconder el dolor psiquico que nos producen los conflictos entre el ello, el mundo exterior y el super yo, y nos ayudan a evitar la angustia, frustracion y la abrumacion. Algunos de estos mecanismos son la proyeccion, el dezplazamiento, introyeccion, y fijacion.
La proyeccion, es un mecanismo a través del cual el individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo atribuyendo incorrectamente a los demás, sentimientos, impulsos o pensamientos propios, que le resultan malos o que le generan negacion. Le doy mis caracteristicas negativas a otro.
El desplazamiento, es un mecanismo inconciente en el cual desplazo los sentimientos que tengo hacia algo a otra cosa, en el leguaje coloquial se llama “patear la perra”.
La introyeccion, es el mecanismo en el cual yo copio las actitudes a otra persona, o ambiente al cual quiero parecerme, si yo estoy deprimido y veo a alguien feliz copio sus actitudes para ser feliz.
La fijacion, es un mecanismo en el cual el individuo se queda pegano es una estapa del crecimiento y genera una cpncetracion exesiva sobre su etapa lo que no le permite desarrollarce bien, ejemplos muy claros de esto son las etapas de desarrollo psicosexual y la fijacion que se puede generar en cada una de ellas. El desarrollo psicosexual es el desarrollo sexual de los niños que enfrenta una sucecion de etapas que comienzan casi con el nacimiento, y que van cambiando a medida que crecen y van descubriendo nuevas zonas erogenas. Los periodos son el Oral, que contempla desde el nacimiento asta aproximadamente 18 meses, en este periodo la boca es la principal fuente de placer o zona erogena, y todo su mundo lo exploran con la boca, ademas es en esta zona en la que experimentan el placer de comer, y de succionar, y en donde experimentas las frustraciones de la sed y del hambre. El periodo Anal, que es desde los 17 meses hasta los 3 años de vida, en este periodo el placer se centra en las heces, y en retenerla ya que se aprende a controlar el esfínter y este control sobre el mundo le genera placer, además es en esta etapa en que las expresiones violentas se van desarrollando.
Parte 3
El periodo fálico, va desde los 3 años hasta los 7, es en este periodo en el cual se toma conciencia de las diferencias físicas entre ambos sexos, y además descubren la enorme excitación que les produce estimular sus genitales (que ahora son sus zonas erógenas). El periodo de latencia, va desde los 7 años hasta la pubertad, es en este periodo en el cual se reprime mas en acto sexual producto de la aparición de súper-yo lo que genera un sentimiento de culpa que reprime el acto sexual al considerarlo algo “malo”. Luego y por ultimo se desarrolla pero periodo genital que va desde la pubertad en adelante, es en este periodo cuando se desarrolla el gusto por la interacción con el sexo opuesto, además es en este periodo cuando se genera al gusto por las relaciones intrapersonales.
En estos periodos es en los cuales se desarrollan mecanismos de defensa como la regresión y la fijación, y ademas cualquier anomalía ocurrida en estos periodos repercuten en la adultez al no lograr una maduración, o al quedarse pegado en alguna etapa. Es en el periodo de latencia y en el genital en cual se desarrolla en complejo de Edipo, el cual es un complejo inconsciente proveniente del “ello”, en el cual el niño siente un atracción sexual por su madre y ve a su padre como un enemigo, este es un complejo innato del ser humano y que debe ser reprimido, generalmente el niño en este periodo piensa en la castración que recibiría si descubren sus intenciones, y ve a las niñas como unas victimas de la castración.
En este complejo se puede ver como interactúa el Ello al tener el instinto de tener relaciones con la mama, el Yo que analiza las consecuencias en el mundo real de estos actos, y el Súper-yo que juzga estos actos y genera la culpa que se ve en la latencia.
Bueno este ha sido nuestro trabajo espero que sea desu agrado miss, cuidate y q descance arto.
Felipe Muños
Roberto Molina
Luis F. Salas
Diego Soto
****Fe de erratas*****
Dice:
Estos complejos se solucionan ya avanzada la etapa fálica con un proceso llamado identificación del progenitor del mismo sexo
Deberia de decir:
Estos complejos se solucionan ya avanzada la etapa fálica con un proceso llamado identificación CON el progenitor del mismo sexo..
Sólo eso, saludos
Felipe Morales
Victor Fernández
Tomas Catalán
Ignacio Díaz
Trabajo psicoanálisis
Primera parte
El psicoanálisis es un método de análisis mental el cual estudia palabras, sueños y actitudes del comportamiento tratando de comprender razones que llevan a determinada actitud o pensamiento. En este método es basado en los conceptos de ello, el yo y el superyó.
-El ello es la parte de la personalidad que empieza con el nacimiento del sujeto, esta instancia funciona con el principio del placer, esto quiere decir que solo busca la autosatisfacían de necesidades básicas, como por ejemplo: comer, dormir, satisfacer deseos sexuales, etc. El Ello desconoce las demandas de la realidad y solo actúa en torno a sus deseos y necesidades. Este es totalmente inconsciente. En el ello el sujeto al estar en sus priemeros años de vida toma la energia para su propio desarrollo hacia lo libido que según Freud es la energía sexual que crea en cada individuo una necesidad (pulsión) inmediata que necesita (y por lo general lo es) ser satisfecha ya sea de tipo conductual como físico. Por Pulsión se entiende como un instinto selectivo según la cultura. A su vez son denominadas como las necesidades del ello como fue mencionado anteriormente. En el ello también se ve involucrado lo que es conocido como desarrollo psicosexual el cual es el cambio que la persona sufre en su relación con las demás personas y con sigo mismo, en las etapas de el desarrollo psicosexual la persona busca la satisfacción por medio de muchas formas y etapas las cuales son:
1.- Etapa Oral: esta es la primera etapa según Freud, esta se manifiesta desde el primer año de vida hasta el segundo, este es la sensación de satisfacción del bebe al succionar, chupar, o simplemente tener contacto bucal con algo.
2.- Etapa Anal: Esta es la siguiente etapa del desarrollo, esta presente desde los 2 hasta los 3 años del infante. Se caracteriza por la satisfacción del niño hacia la retención o contención de heces y a el control de los esfínteres, el infante buscara retener o soltar sus heces para obtener su satisfacción líbica.
3.- Etapa Fálica: La etapa fálica se ve presente el los niños de 4 a 6 años de edad, esta puede demostraste tanto en el complejo de Edipo como en el de Electra. En esta etapa el niño juega con su pene, o se masturba solo para conseguir la satisfacción deseada, en el caso de las niñas,
se tocan y juegan con su clítoris para lograr el mismo objetivo de los niños.
4.- Etapa de Latencia: En esta etapa el niño reprime y apacigua su apetito sexual y logra la autosatisfacción por medio de otras actividades. Esta etapa esta presente entre los 5 y 6 años de edad.
5.- Etapa Genital: Esta es la ultima etapa y se manifiesta en la pubertad cuando el niño empieza a concentrar todo su deseo sexual en personas del sexo opuesto externas a la familia y menos en si mismo, un ejemplo de esto es que antes el niño se auto satisfacía masturbándose o tocándose el pene o el clítoris, en esta etapa buscara la satisfacción por medio de contacto físico con personas del sexo opuesto.
6.- El complejo de Edipo: este es un concepto muy utilizado en varios libros y también por muchos terapeutas que utilizan el psicoanálisis. Su nombre se basa en el protagonista de la novela trágica Edipo Rey. Este concepto se basa en que una persona posee cierta atracción hacia su progenitor (hombre-madre o mujer-padre) y un cierto odio o celos hacia el progenitor del mismo sexo. Este complejo también lleva al funcionamiento de otro llamado complejo de castración, el cual le plantea de cierta forma al niño la diferencia anatómica entre mujeres y hombres. El temor a ser castrado del niño es la respuesta al deseo sexual que tiene por su madre, lo que provoca que este tenga dos vías, las cuales son:
-La activa: tomar a la madre y sustituir al padre.
-La pasiva: hacerse amar por el padre.
La forma correcta de solucionar parte del complejo de Edipo según Freud es el tomar una convivencia pasiva con esto el padre o la madre (dependiendo del sexo) pase a ser un modelo a seguir.
Parte 2
- El Superyó es parte de la personalidad que se forma con la cultura, es decir, el Superyó se configura a través de la sociedad del sujeto, como por ejemplo: si al sujeto le enseñan en su infancia que masturbarse es malo y es indebido, el superyó evitara que el ello satisfaga sus deseos sexuales a través de este acto, el superyó se forma en la infancia de el sujeto. El Superyó es parte inconsciente y parte conciente.
Tanto el Ello como el superyó como es mencionado en ambos se encuentran en el inconsciente (en mayor parte es el Ello) el cual se puede definir como el conjunto de pensamientos que no necesitan de una prioridad osea que no se encuentran en el consciente y son casi inaccesibles. Este se encuentra en los deseos, instintos, recuerdo, etc.
- El Yo es el mediador del ello con la realidad, el yo se dedica a satisfacer las necesidades del ello pero siendo realista, esto significa que toma las exigencias del Ello, las configura con el superyó y las lleva a la realidad. El Yo es el cual ejecuta la personalidad del sujeto. El Yo se forma junto con el superyó con la infancia del sujeto cuando recibe las primeras negaciones del ello, por ejemplo: cuando un niño quiere comida pero le niegan, entonces tiene que transar con la realidad para satisfacer sus necesidades. El yo forma parte de la conciencia y una pequeña parte en la inconciencia. Este produce los mecanismos de defensa que se definen como mecanismos Psicológicos no razonados que protegen a una persona de la angustia, la cual puede ser provocada por situaciones estresantes de factores externos o también por impulsos propios. En otros palabras estos son los que nos permiten tener un cierto equilibro Psicológico y seguir funcionando con normalidad.
Algunos de estos mecanismos son:
La represión: Este mecanismo es el que mediante cual el inconsciente nos hace eventos o pensamientos dolorosos del pasado.
La negación: el mecanismo mediante el cual las personas trata factores obvios de la realidad como si simplemente no existieran.
La proyección: es el mecanismo por el cual los sentimientos o ideas dolorosas son proyectadas hacia otras personas o cosas cercanas pero que la persona ajenas y que no tienen nada que ver con él.
La introyección: es lo opuesto a la proyección; es la incorporación por parte de una persona las actitudes o simpatías de otra persona.
Integrantes:
Carlos Pradenas
Diego Ocampo
Bastian Crespo
Ignacio Urbano
Martín Rojas
IIIºA
Parte Uno
El Psicoanálisis tiene por objetivo ayudarnos a desarrollar un sentido más claro, flexible y creativo de los cuales son nuestros fines. Es un método terapéutico e investigativo, cuya base es el inconsciente, que interpreta los sueños, conductas y actos para dar solución al problema del paciente. Todo esto, según Freud, está movido por una fuerza sexual que se llama Libido, éste se manifiesta a través de pulsiones, las cuales son necesidades, las cuales heredan todos los seres humanos, y que exige a la mente ser satisfecha, y que están restringidas por el entorno social y cultural. El psicoanálisis está basado en conceptos como el yo, superyó y el ello. Para poder comprender qué es el psicoanálisis necesitamos comprender lo que es el inconsciente.
Según Freud, nuestras mentes consientes son sólo la punta de un iceberg, que sería lo que llamamos psique, y la mayoría de nuestros deseos, sentimientos, pensamientos y motivaciones están ocultos bajo el mar del inconsciente. Éste responde dos procesos, el principio del placer, que es el de satisfacer las necesidades que surgen en la persona desde su nacimiento, y el principio de realidad, en el cual existen tres instancias de la mente, el ello, el yo y el superyó.
El ello es totalmente inconsciente y totalmente antisocial, hace referencia al principio del placer (libido), es inconsciente e innato, contiene la fuerza psique. El Superyó es nuestra conciencia, se rige por el principio del deber, busca el ideal, es el dictador.
Estos dos necesitan un mediador para logar compensar estas dos aristas, que es el yo, que es la función ejecutiva, es el lado consciente. El Yo hace lo posible para evitar el placer o la gratificación para evitar un daño o problema posterior. Como se encarga de las relaciones del mundo externo, el ello debe requerir al yo para satisfacer las pasiones, y el yo debe decidir si la acción del deseo causara algún problema externo, o el castigo del superyó, el cual es la culpa.
Parte Dos
El yo, a su vez, trabaja inconscientemente para cumplir su función, y lo hace a través de los mecanismos de defensa. Los cuales son mecanismos de adaptación buenos, se ocupan como un modo de equilibrio para proteger el yo de la ansiedad, estrés, preocupación etc.…es un acato inconsciente, y por ende el individuo sigue funcionando con normalidad frente a la acción de estos mecanismos defensivos. Los más usados son; la represión, que hace excluir, olvidar de lo consciente a lo inconsciente una emoción, conducta o acontecimiento; la negación, que es mucho más fuerte, no se ve lo que está pasando, es una represión en un estado mucho más profundo; la racionalización, que le da un fundamento lógico a algo aunque no lo tenga; la compensación, acto de equilibrio entre el placer y el displacer, es el mecanismo principal del yo, como por ejemplo, uno se puede sentir culpable de ser tan feliz; la regresión, se vuelve al estado en que se complacen los deseos; la proyección, proyecto cosas hacia otras personas; y la intrayección, que se refiere a la apropiación de modelos que nos gustan pero que no son propios ni están dentro de nosotros.
Sin embargo, la represión de los deseos sexuales inaceptables que no ha sido suficientemente completa como para proteger a la persona de la culpa, surge la aflicción de la neurosis, estos deseos ocultos, bajo presión, buscan formas de manifestarse, y estas formas son los síntomas de la neurosis. Estas pulsiones sexuales se están desarrollando desde que nacemos, y es lo que llamamos desarrollo psicosexual.
En cuanto crecen los niños, su desarrollo sexual crece también. Este desarrollo se separa en diferentes niveles que se centran en diferentes partes del cuerpo, los cuales buscan satisfacción libidiana. Este desarrollo se divide en cinco etapas.
La Etapa oral, que abarca desde el nacimiento hasta los dieciocho meses de vida. Esta etapa es la primera y su punto corporal en enfoque es la boca, específicamente el paladar, los labios y la lengua. Se centra en las satisfacciones del alimento y de chupar o succionar. Las personas fijadas oralmente pueden desarrollar un trastorno en la alimentación como; la anorexia, la bulimia o exceso de alimento.
La Etapa anal, abarca desde los 18 meses hasta los 3 años de vida. Esta es la segunda etapa de desarrollo psicosexual, y el enfoque corporal es el ano propiamente tal y las acciones que implican el uso de él. En este nivel, el niño de desarrolla mas y puede hacer cosas con mayor “voluntad”, mejor dicho tiene un manejo mejor de sus acciones. Aquí, es cuando los niños presentan un gran interés por la defecación y los gases, y el placer que causa retener o expulsar estos desechos. La fijación anal puede cobrar diversas formas. La mas común es la compulsión. El niño ha aprendido que no lograr “poner las cosas en el lugar correcto” o no lograr mantener el orden, implica una reprimenda.
Integrantes:
Piero Zanocco
Sebastian Verdugo
Jose Miguel Rebolledo
Mauricio Calderon
Hans Wanner
Parte tres
La Etapa fálica, abarca desde los 3 años hasta los 6 años de vida. El pene, en esta etapa, es el órgano dominante en la sexualidad. Aquí el niño se autosatisface con rozamientos en el pene (o el clítoris en el caso de las niñas) que le producen sensaciones eróticas placenteras. Esta etapa es muy importante para el desarrollo psicosexual porque aquí es donde se produce el Complejo de Edipo. La fijación fálica es propia del niño que no hace la transición entre el autoerotismo y la sexualidad interpersonal, o la hace de manera incompleta. El Período de latencia desde los 6 años hasta la pubertad (Varia la edad entre niñas y niños). Los impulsos sexuales son reprimidos, al igual que el Complejo de Edipo (reprimidos gracias a fuerzas psíquicas). Freud dice que aunque se repriman estos impulsos, los niños siguen experimentando estas pulsaciones. En nuestra cultura, estos impulsos se expresan en las masturbaciones. En esta etapa no ocurre nada drástico. Etapa genital desde la pubertad hasta la adultez. El niño busca la relación del pene con la vagina y las implicancias que conlleva esta relación. Este es el momento del término del Complejo de Edipo. Freud dice que el gran paso es cuando el niño pasa del autoerotismo a las fantasías y los deseos de los placeres sexuales compartidos.
El Complejo de Edipo hace referencia al momento en que el niño siente atracciones sexuales inconscientes con la madre (la niña con el padre respectivamente). En ese momento el niño siente simultáneamente odio inconsciente por su padre (la niña siente odio por la madre). La resolución del Complejo de Edipo es cuando; los adolescentes deben liberarse del apego erótico hacia el progenitor y encontrar una forma de canalizar esa energía hacia las personas apropiadas. Una resolución positiva es que el niño se termina identificando con el padre y busca una mujer como su madre como pareja. En el caso de la niña se identifica con su madre y busca una persona de pareja como su padre. Una resolución negativa es que el niño o niña termina adoptando una posición homosexual al terminar este conflicto inconsciente. Hay escisión de los impulsos de pasión y ternura, esto quiere decir que el niño busca a dos tipos de mujeres, la tierna, como su madre, y la apasionada, lo contrario de la madre. Esto hace referencia al fenómeno de la virgen y la prostituta. Esto también les ocurre a las mujeres. En las resoluciones de este complejo hay algo llamado como el vencedor o la vencedora edípicos, esto quiere decir que el niño o la niña creen que han ganado la competencia con el padre del mismo sexo. Hay muchas formas es que esto pueda manifestarse tanto para las niñas como para los niños. Las consecuencias del Complejo de Edipo son, que no podamos comprometernos con alguien o por lo contrario, que seamos un tipo de Don Juan y que pasemos de mujer en mujer (de hombre en hombre en el caso de las mujeres). También puede afectar en que seamos desconfiados con nuestra pareja.
Integrantes
Sebastián Verdugo
Jose Miguel Rebolledo
Hans Wanner
Piero Zanocco
Mauricio Calderon
IIIº A
Primera parte
Para hablar de Freud y su teoría del psicoanálisis es necesario hablar primero de las victorias y las caídas que ha tenido la psicología, en los tiempos de Sigmund.
La sicología como tal estaba recién apareciendo en escena, en tiempos pasados era visto junto con la filosofía, astronomía, ciencias, entre otros, como un solo cuerpo y era estudiado como tal. Pero luego los avances de cada una de las actuales áreas las obligó a dividirse y seguir su camino es así como se llega a dos de las primeras escuelas que en su momento se plantean para la psicología, la primera seria el estructuralismo, que buscaba descubrir qué pasa cuando algún sujeto hace algo, esta escuela no duro mucho y dio paso a la escuela del funcionalismo, que se preguntaba cómo y porqué un sujeto hace lo que hace. Es así como empieza una gran búsqueda por explicar el funcionamiento de la mente. Hasta que un neurólogo, escuchando los problemas de sus pacientes, encuentra una raíz inconsciente a los diferentes problemas que el ser humano sufre. Muy afectado por esto decide ahondar más en el tema de los sueños y el hipnotismo, llegando a descubrir el inconsciente y planteando la teoría del psicoanálisis.
La teoría del psicoanálisis de inmediato es muy comentada, generando polémicas e incertidumbres, ya que revoluciona todo el pensamiento que había del humano y lo plantea como una maquina, que puede ser reducida a una mínima expresión y seguir siendo funcional y que se guiaba por las leyes de Darwin, la ley de la supervivencia o el más fuerte. Por esto ultimo el es calificado como un biologicista, mecanicista, negativista y reduccionista materialista, siendo que la psicología de la época era positivista y mecanicista, por lo que creían que todos los problemas mentales se solucionan con pastillas y drogas, a los Freud dice no, para sanar a alguien con estos problemas se deben dar cuenta de sus problemas y desenterrar su inconsciente. Que era apoyado en su teoría de que la mente, también llamada psique se componía de tres etapas: el consciente, el preconsciente y el inconsciente. Definidos como:
Inconsciente: Aquellos procesos síquicos de cuyo contenido el individuo no puede dar cuenta voluntariamente. Freud postula respecto al inconsciente que no conocemos el porqué de nuestros sentimientos, temores, pensamientos ni actos, de manera que el sentido de estos procesos no está controlado voluntariamente por el individuo, que representarían el 90% de la actividad síquica. Lo anterior lo podemos resumir en que “No soy libre, soy esclavo de mi inconsciencia”.
Consciente: conjunto de procesos controlados por el individuo, a los que tiene acceso pleno y voluntario. Representaría alrededor del 10% de la actividad síquica de los individuos,
Preconsciente: nivel de transición entre los dos conjuntos anteriores. Representaría una proporción ínfima de la actividad psíquica, y que corresponde a aquella información accesible para el individuo tras un esfuerzo mayor (por lo tanto, se diferencia del consciente sólo en la disponibilidad de la información).
Las tres etapas recién nombradas son las que guían y ponen en practica las tres instancias que dan “forma” a la mente de una persona, dejando que se pongan en practica los deseos más ocultos de una persona, pero no con un libre albedrío, sino que se ponen limites entre si mismas, es por esto que con un desequilibrio en estas instancias se percibiría una alteración en la percepción de la realidad o mas llamado esquizofrenia.
El inconsciente define dos instancias de la mente de una persona, estas son el Ello o el yo, se pude decir que son antagónicas, por el hecho de que ambas tienen características muy distintas entre si, las cuales son:
Ello: Es la primera instancia que se presenta en una persona, desde su nacimiento, por lo tanto es innato y se guía por el principio del placer y por el inconsciente.
Superyó: Aparece junto con el Yo (se va creando con el tiempo, juntos con las primeras restricciones) y contrarresta el ello, siendo totalmente inconsciente, seguida por el principio del deber, y tiene como base los pensamientos éticos y morales de la cultura. Se constituyen en dos partes:
• Conciencia moral: Capacidad de evaluar y decidir ante una situación.
• Ideal del yo: Es el ideal de persona que se quiere tener.
Yo: Es un árbitro entre las otras instancias de la psique, por lo tanto busca el placer del Ello guiado por el principio de la realidad, por lo tanto se crea desde el primer limite que se le crea al sujeto y lo hace totalmente consciente. Este surge para poder cumplir los deseos de uno y los impulsos que le demanda el ello de manera realista, y a la vez se conecta con las características del Superyó (tomando en cuenta la realidad, con la base de la cultura). Por lo cual decimos que el yo es una fuerza condicionada por otras tres más, la realidad, el Ello y el Superyó.
Libido o desarrollo libidinal: La libido es la energía pulsional o sexual, y puede estar dirigida a diferentes partes u objetos (libido objetal o catexis), o dirigido al propio Yo (libido narcisista). Se guía por las instancias del Ello y del Superyó, de estas dependera el desarrollo psicosexual de la persona, el cual se podrá estancar o retornar a otra fase.
La expresión del la energía pulsional se hace mediante pulsiones, que se inician con la exitacion corporal o estado de tensión, que las pulsiones se encargan de liberar este estado. Existen dos tipo de pulsiones, la pulsión sexual (energia o ancias de tener una relacion sexual) y la pulsión de muerte (miedo o tensión que se le tiene a la muerte).
El hecho de que el desarrollo libidinal esta presente durante toda nuestra vida, nos convierte en seres sexuados desde el comienzo de nuestras vidas, viviendo distintos procesos que haran cambiar nuestra sexualidad en tres areas principalmente:
Físicamente: Aparición de los caracteres sexuales secundarios que preparan al individuo para participar en el acto sexual.
Psicologica: En la persona ira cambiando su curiosidad, conocimiento e intenciones respecto a la sexualidad, terminando el proceso cuando el adolescente sea capaz de imaginarce como un ser sexual.
tercera parte
Social: Significa la adición del ámbito sexual psicológico dentro del ambiente que rodea a la persona, mostrándola por medio de elecciones de objetos sexuales.
Este desarrollo tiene distintas etapas psicologicas, desde el momento de nacer, a este proceso se le llama desarrollo psicosexual. Las etapas son diferenciadas principalmente por el objeto en el que se fija su libido. Sus etapas son:
Etapa oral (desde el nacimiento hasta los primeros 15 meses de vida): Se fija principalmente en la boca, como lugar de principal satisfaccion. Ya que esta comensando a alimentarse por medio de la succion y es su primer asercamiento al placer.
Etapa anal (15 meses hasta 3 años): La principal satisfaccion la encuentran en el area anal, ya que por un lado puede convertir una actividad involuntaria en voluntaria y por otro lado satisface su necesidad de desfecar.
Etapa fálica (3 a 6 años): El individuo descubre el placer en el area genital, por medio de la masturbacion y distintos tocamientos en esta area, esto es en el caso de los niños, mientras que las niñas ven el clitoris como algo inferior al pene. En un principio ambos sexos creen que todos tienen pene y en el caso de no tener o tener uno inferior creen que se debe a la castracion. Lo que deriba en el complejo de Edipo que en cada sexo se desarrolla de distinta manera
Período de latencia (Entre los 6 años y principios de la pubertad): En esta etapa la libido se inhiben y cambia su direccion, debido a que estos impulsos son tomados como inaceptados por la sociedad y deben ser redirigidos a algo más aceptable. Freud le llamaba calma sexual.
Etapa genital (Dentro de la pubertad y principios de la adultez): Surge en el ambiente de maduracion de los organos genitales, que conllevan a los deseos sexuales y agresivos, pasando de un ambito autoerótico a la erotizacion congente del sexo opuesto. En esta etapa se puede volver a presentar el complejo de edipo, siendo su resolucion definitiva dentro de la sexualidad adulta del individuo.
Cuarta parte
Durante esta etapas la persona esta permanentemente en un cambio en todo aspecto, por lo que el efecto de los actos, imágenes y pensamientos pueden afectar en su conciencia e inconsiente, para esto el inconsiente tiene diferentes herramientas y armas con el fin de proteger al yo de los distintos desequilibrios, que podrian causar estrés, culpa, entre otros. Los principales mecanismos de defensa son:
Represión: Los malos recuerdos o momentos que aterran al individuo son olvidados y llevados a la parte mas honda del inconsiente, lo que no podra ser recordado hasta ver una foto o algun recuerdo de ese momento,teniendo como argumento el “No me acuerdo”.
Negación: Al igual que la represion ocurre con los malos recuerdos de una persona, los que son directamente borrados de la mente, teniendo como argumento el “Nunca paso eso”. En caso de que ese recuerdo vuelva ala memoria se ocacionaria una muerte en vida o mas llamado psicosis.
Racionalización: Cuando algo no tiene algun fundamento racional se le rebusca uno hasta poder encontrarle. Un ejemplo es en la violación, donde los violadores generalmente usan el argumento ella me sedujo.
Proyección: Se ve en el otro las caracteristicas malas que uno siente que tiene, en un modo de justificar la propia forma de ser y de hacer caer al otro.
Introyección: Cuando alguien no esta de acuerdo con sus propias caracteristicas pero si con las del otro, las proyecta en si mismo para poder sentirse bien con si mismo. Se da principalmente en los niños cuando tienen un líder bien marcado.
Estos mecanismos sirven para proteger de los distintos problemas que el individuo pueda tener, dentro de los cuales se puede encontrar el complejo de Edipo, el cual se desarrolla durante la etapa genital y fálica, originado por el miedo a la castración y la identificación con el progenitor de su mismo sexo. En el caso de los niños se sienten identificados con su padre, lo que les provoca un deseo sexual e inconsciente hacia su madre pero al mismo tiempo siente odio provocado por la envidia que siente al ver que su padre posee a su madre. Al mismo tiempo ve que las niñas no tienen pene, que lo relaciona con la castración como un castigo por el exceso de libido.
En el caso de las niñas siente a su madre como culpable de su falta de pene, aunque se da cuenta que identificándose con su madre y siendo como ella puede obtener un pene, lo que conlleva el deseo sexual hacia su padre, queriendo engendrar un hijo para no sentirse culpable de su falta de pene. El desenlace de este complejo es definitorio en el caso de la segunda vez en presentarse, lo que definirá cada aspecto de la sexualidad del individuo, incluso su inclinación sexual o sus sentimientos a la madre que puede ser de vencedor o perdedor frente a su padre. Por lo que la mejor solución es la conversación con el hijo.
Cristian Alvear
Ignacio García
Juan Carlos Leyton
Nicolas Ortega
3º medio A
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y si le interesa un mapa conceptual con el orden que seguimos, esta en el link: http://www.megaupload.com/?d=LMPGYOY0
El psicoanálisis es básicamente un método o tratamiento que parte desde el inconsciente para tratar las enfermedades mentales. Freud divide el psicoanálisis en tres niveles. Primero como un método de investigación que trata en evidenciar al inconsciente. Segundo como un método psicoterápico caracterizado por la interpretación de la resistencia , de la transferencia y del deseo. Y tercero como el conjunto de teorías psicoanalíticas en las se juntan la investigación y el tratamiento. El inconsciente es un conjunto de procesos, donde se acumulan los deseos y pensamientos reprimidos que no son aceptados para la sociedad el cual se divide en tres partes: La primera es el “ello”,es inconciente, y básicamente es una parte de nosotros que solo busca la satisfacción, dejando de lado la discriminación entre el bien y el mal. Por otra parte esta el “superyo” ,igualmente inconciente, pero que es el sentido de lo bueno y lo malo (la moral) dependiendo de la cultura en que este desarrollado el individuo. Y por ultimo el “yo”, el cual es conciente, y controlara a los 2 anteriores, tomando una decisión. Para proteger al yo, la mente crea una serie de mecanismos de defensa, los cuales son mecanismos psicológicos no razonados con el hombre, que permiten reducir las consecuencias que tienen hechos estresantes en nuestra vida. Represión : es un mecanismo en el cual excluyo de la conciencia un sentimiento o conductas y las envío hacia el inconciente. Negación : es un mecanismo de defensa, en la cual la persona niega que a ocurrido algún hecho, ayudando a evitar algún colapso mental. Proyección: es un mecanismo de defensa en el que proyecto mis problemas o defectos en otra persona si que sea real. Introyeccion : es un mecanismo en el cual yo me apropio de un sentimiento , o conducta de una persona haciéndola propia. Condensación : mecanismo de defensa por el cual varias imágenes se condensan formando una sola imagen o representación de el sueño. Desplazamiento : mecanismo de defensa en el que la mente redirige algunas emociones que se perciben como peligrosas o inaceptables, a una aceptable. Racionanilzacion : es un mecanismo de defensa en el cual se le intenta dar una explicación lógica a algo que no la tiene. Aislamiento: es un mecanismo de defensa que separa los sentimientos o emociones del recuerdo. Regresión: mecanismo de defensa en el cual la mente vuelve a un estado inferior , o mas básico de la vida. Intelectualización: se trata de tomar distancias, mediante pensamientos analíticos, generando actitudes frías y desapegadas.
El psicoanálisis emplea el término de pulsión para el estudio del comportamiento humano. Antes de seguir adelante es mejor aclarar las diferencias que existen entre la pulsión y el instinto. Los instintos tienden a una finalidad predominante biológica, mientras pulsión es un impulso que se inicia con una excitación corporal ,cuya finalidad última es precisamente la supresión de dicha tensión(instinto). Existen dos tipos de pulsiones, la pulsión sexual y la pulsión de la muerte. Para el psicoanálisis el impulso sexual tiene unas acotaciones muy superiores a lo que habitualmente se considera como sexualidad , al tiempo que introduce la diferenciación entre sexualidad y genitalidad : si todo lo genital es sexual, no todo lo sexual es genital. El psicoanálisis establece una serie de fases a través de las cuales se verifica el desarrollo del sujeto. Desde el punto de vista de dichas fases, los conflictos psíquicos dependerán del estancamiento de una fase o del retorno a una fase precedente. La libido es la energía que pone en marcha la pulsión sexual , y puede presentar diferentes alternativas según esté dirigida a los objetos, o bien se dirija al propio Yo. Siguiendo una secuencia de etapas psicosexuales en las que son importantes diferentes zonas erógenas, los niños pasan del autoerotismo a la sexualidad reproductora y desarrollan sus personalidades adultas. Estas fases son: Fase Oral: Comprende los doce primeros meses. Esta primera fase está relacionada con el placer del bebé en el momento de la alimentación , en la que tanto labios como boca tienen un papel preponderante. La satisfacción ligada en un primer momento al acto de comer, adquirirá pronto autonomía, como en el caso tomar de la mama, y se convertirá a su vez, en el prototipo inicial de toda satisfacción. Fase Oral-sádica: Es considerada una segunda etapa de la fase oral , coincidente con la aparición de la dentición y, por tanto, ligada al acto de morder. Dado que la nueva adquisición tiene un sentido destructivo, ayuda a la aparición del concepto de ambivalencia (relación de amor-odio respecto a un mismo objeto). Fase Anal: Se extiende, aproximadamente, entre los dieciocho meses y los cuatro años. El ano se constituye en la zona erógena ( fuente corporal de excitación) por excelencia. Otra característica de esta fase es la aparición de la polaridad actividad- pasividad, ligada a la posibilidad tanto de retener como expulsar los excrementos. Fase Fálica.: En este momento, las pulsiones parciales de fases precedentes se concretan en una cierta primacía de lo genital. Es la primera organización del niño respecto al caos de las pulsiones parciales anteriores (orales-anales), que se completará en la pubertad. Complejo de Edipo: El aspecto más importante del período fálico, la etapa psicosexual que se caracteriza por centrarse en la parte de los genitales, es la introducción al “complejo de Edipo”, el cual dentro de todos los conceptos psicodinámicos, éste sea el más importante para un terapeuta y será el foco q iluminara la vida interior de mucho de nosotros, también Freud dice que este se considera el eje de su teoría.
“El complejo de Edipo” es el enamoramiento hacia uno de los miembros de la pareja parental y esto involucra al odio hacia el otro miembro de esta pareja. Para explicar este ejemplo Freud usa la famosa novela “Edipo rey” la cual trata acerca de Edipo el cual era el hijo de Layo y Yocasta, que eran el rey y la reina de la ciudad griega Tebas. Esta obra habla de que el padre de Edipo (Layo) se dirige a un oráculo el cual le dice que Edipo cuando sea más grande el matara a su padre y se casara con su madre, por eso Layo decide dejar a Edipo en una montaña y que este muriera en ella, pero por cosas del destino un pastor encuentra a Edipo cuando era niño y este es adoptado por el rey y la reina de la ciudad a donde lo llevo el pastor. Cuando este ya era más grande se entera del oráculo y de en su trayecto se encuentra con Layo y en un enfrentamiento lo mata y se casa con la reina Yocasta, cuando él se entera que había matado a su padre y se había casado con su madre él decide sacarse los ojos y abandona Tebas, para emprender una nueva vida sin destino ni hogar. Entonces Freud deduce y dice que cada uno en una etapa de su vida siente una atracción intima por el ser del sexo opuesto de su pareja parental y a su vez siente el odio por el ser del mismo sexo de esta pareja, basándose en las fantasías que les presentaban sus pacientes, saco su propio autoanálisis, es que el varón siente el deseo de eliminar a su padre para ocupar su lugar ante la madre y a su vez las niñas desean eliminar a sus madres para ocupar su lugar ante el padre. Para Freud, el varón tiene un temor a la castración y todo esto ocurre porque el hombre se da cuenta de la diferencia anatómica de los cuerpos entre el hombre y la mujer (masculino y femenino), y esto quiere decir que el hombre nota en la mujer que al no poseer pene, este siente una especie de inferioridad frente a ella que intenta solucionar. El temor que siente el varón al ser castrado es una respuesta elaborada al deseo sexual de los hijos con su propia madre, lo que lleva como consecuencia a que el hijo tenga dos vías: la activa, que tiene como fin apropiarse de la madre y eliminar al padre, y la otra vía es la pasiva, la cual implica que el hombre hijo se deje amar por el padre. Para solucionar en parte el complejo de Edipo de una forma que podría ser correcta según Freud, el cual consiste en poder identificarse finalmente con el ese rival (padre o madre) la cual final se convierte en una especie de convivencia pasiva. La cual será que el padre o la madre se volverán un modelo y un ejemplo a seguir para su hijo o hija respectivamente.
integrantes: Bastián Gómez
Marco Rioseco
Omar Valenzuela
Felipe Chagra
P S I C O A N Á L I S I S
Sigmund Freud (1856-1939) fue un médico psiquiatra austriaco, fundador del psicoanálisis. Este último es una teoría que intenta explicar el funcionamiento de la psiquis humana, pero a la vez es una terapia, cuyo objetivo es mejorar los desordenes de la personalidad que según Freud se originan en la infancia y que son el resultado de la represión de impulsos especialmente los sexuales. Uno de los principales trastornos mentales en que Freud abocó su estudio fue la neurosis, que se caracteriza por la presencia de un alto grado de ansiedad. El miedo y las obsesiones, relacionada con conflictos personales y externos dominan al sujeto, y le provocan un verdadero sufrimiento psíquico.
Como teoría, el psicoanálisis establece que la psique se estructura de dos maneras. La primera distingue tres niveles o regiones, éstas son: lo consciente, pre-consciente e inconsciente. El nivel más periférico es el consciente, en donde temporalmente se ubican las informaciones y las experiencias que recibimos del mundo que nos rodea. Pronto, las informaciones recibidas y las experiencias vividas pasan a un nivel más profundo, el pre-consciente; en el cual podemos acceder con relativa facilidad a los contenidos mentales aquí almacenados. El nivel más profundo es el inconsciente. El inconsciente es una dimensión de lo psíquico absolutamente diferenciado de la conciencia, aunque vinculada con ella. Además es donde se encuentran los deseos, instintos y recuerdos que el sujeto reprime porque le resultan inaceptables especialmente a causa de sus propias concepciones morales.
(Segunda Parte)
La segunda forma de concebir la psique según Freud, es aquella que distingue tres instancias, el “ello”, el “yo” y el “súper yo”. El ello es la instancia inconciente que se rige por el denominado principio del placer, y además contiene todas las pulsiones o impulsos que son la pieza clave de la motivación. Por otro lado el yo, tiene contenidos mayoritariamente consientes, pero puede incorporar conceptos inconscientes. También podemos decir que el yo se rige por el principio de la realidad, y desarrolla la función de intermediario entre el ello y la otra instancia del aparato psíquico, el súper yo. El súper yo es aquella instancia que representa las normas morales e ideales que rigen al ser humano.
Asociando estos conceptos con imágenes podríamos decir que el ello sería el animal que se rige únicamente por el principio del placer, y que su único objetivo es el de saciar sus necesidades básicas, por otra parte el yo sería la persona equilibrada y consciente, y finalmente el súper yo sería la persona que se rige por el principio del deber.
En cuanto a los impulsos, Freud plantea la existencia de dos tipos de impulsos: impulsos de vida (Eros), en los que quedan incluidos los impulsos de conservación y los sexuales, y los impulsos de muerte (Thanatos), entendidos como la tendencia a la reducción completa de tensiones. Freud tenía una concepción hedonista (búsqueda del placer) de la conducta humana: pensaba que el placer venía dado por la ausencia de tensión y el displacer por la presencia de la misma. El organismo, inicialmente, se orienta hacia el placer (principio de placer) y evita las tensiones, el displacer y la ansiedad.
Los impulsos originados en el ello necesitan ser satisfechos y así bajar el nivel de tensión, sin embargo esto no es posible en plenitud, ya que si así lo hiciera pone en riesgo al sujeto, en peligro de ser castigado por la voz del Súper Yo, lo cual implicaría mucha angustia para él. En esta situación, el Yo, intenta resolver este dilema a través de un mecanismo inconsciente originando en la conciencia los llamados “mecanismos de defensa”.
(Tercera parte)
Los mecanismos de defensa son procesos psicológicos, que protegen al individuo de la ansiedad y de la conciencia de amenazas o peligros externos o internos. Los principales que encontramos entre ellos son la racionalización, que consiste en que la persona se da a sí misma explicaciones que no son verdaderas, pero que le sirven para convencerse de algo y evitar aquello que le crea ansiedad, la represión que se caracteriza por pasar un acontecer o un episodio del nivel conciente al inconciente olvidándolo, la negación que es una represión en un nivel más alto, en la cual se niega a ver lo que está sucediendo, la proyección, que focaliza la responsabilidad en otras personas, la regresión en la cual se regresa al estado donde se es capaz complacer los deseos, es decir vuelve a épocas anteriores de su desarrollo psíquico reproduciendo comportamientos pasados que le resultaban satisfactorios y por último la compensación que consiste en silenciar un sentimiento de inseguridad exagerando un rasgo real o deseable, es decir, realizando de forma imaginaria lo que uno es incapaz de llevar a cabo en su vida real.
Otra contribución de Freud, fue la visión respecto a la evolución de la personalidad, al establecer una serie de etapas en el desarrollo psicosexual. En cada una de las etapas, el fin es siempre el mismo, el placer sexual y el desarrollo de la líbido. La diferencia entre cada una de ellas está en el "objeto" elegido para conseguir ese placer. El niño instintivamente recibe sensaciones agradables desde distintos puntos de su cuerpo dependiendo de su edad. A lo largo del desarrollo, la actividad erótica del niño se centra en diferentes zonas erógenas (zonas sexuales). La primera etapa de desarrollo es la etapa oral, en la que la boca es la zona erógena por excelencia, comprende el primer año de la vida. A continuación se da la etapa anal, que va hasta los tres años. Le sigue la etapa fálica, alrededor de los cuatro años, en la que el niño pasa por el "complejo de Edipo", que consiste en la inclinación erótica de niño hacia la madre, acompañada de hostilidad y celos hacia el padre, su presencia es fundamental para la apariencia de inclinación erótica hacia el sexo opuesto, pero es preciso superarlo para conseguir una sexualidad y personalidad normal. Después de este período la sexualidad infantil llega a una etapa de latencia, de la que despierta al llegar a la pubertad con la fase genital.
INTEGRANTES:
Benjamín Arancibia
Julio Korze
Daniel Nachar
Nicolás Valdebenito
III A
El psicoanálisis configura una teoría explicativa del psiquismo humano, no fue esta la pretensión del autor, Sigmund Freud, sin embargo con el paso del tiempo demuestra ser efectivamente uno de los más grandes aportes a la psicología.
Las inquietudes iníciales de Freud en esta materia apuntaban a la investigación de la conducta histérica, ocupando técnicas como la hipnosis para comprender como determinados síntomas corporales eran solo una reacción mental.
Con el paso del tiempo el autor comienza a desarrollar su teoría planteando que la estructura psíquica esta compuesta por un consiente y un inconsciente, desarrollado a partir del desarrollo psicosexual del hombre. La propuesta de la vida psicosexual es una innovación para la época en cuanto se pensaba que su desarrollo era mas tardío de lo que Freud plantío. Básicamente el desarrollo psicosexual es un proceso, desde esta teoría que se inicia desde el nacimiento. en relación a este desarrollo será la configuración psíquica que el sujeto vaya adoptando.
En la segunda tópica de Freud se habla de un ello, yo y superyó en términos muy generales, el ello corresponde a la expresión de la pulsión el superyó corresponde mecanismo controlador y el yo es la instancia psíquica que debe combinar la relación entre el ello el superyó y el mundo real. la pulsión corresponde a la energía psíquica de cada sujeto, la que busca ser satisfecha, recibiendo la resistencia y el control consiente.
Los mecanismos de defensa corresponden a procesos de defensa psíquica. Abarcándolo todo, encontramos mecanismos mas o menos adecuados para el buen desarrollo psicológico del sujeto, así es por ejemplo lo plantea una posterior psicoanalista "Melanie Klay" la presencia de mecanismos de defensa paranoicos y mecanismos de defensa depresivos. Entenderemos por mecanismos de defensas paranoicos aquellos que disocian al sujeto y por mecanismo de defensa Depresivos, a aquellos que tienden a su integración, a su no fragmentación y a su incorporación mas adecuada al mundo real. Cabe resaltar que estos mecanismos se presentan en forma alternada con mayor o menor énfasis en la vida de todo ser humano.
La teoría de Freud concluye en una diferenciación de dos estructuras psíquicas principales; psicóticas y neuróticas. La estructura de personalidad neurótica correspondería mas a lo que entendemos por una persona con un estado psíquico normal. Mientras que la estructura psicótica correspondería a una personalidad de un sujeto que se enajena de la realidad.
La neurosis correspondería a un trastorno psicológico dentro de la estructura neurótica.
en esta aproximación simple a la teoría del psicoanálisis, se explicara que uno de los acontecimientos dentro del desarrollo psicosexual, determinante del tipo de estructura se le a denominado; complejo de Edipo. Esta es una etapa del sujeto en la cual se fija la diferencia entre el principio del placer y el principio de realidad, es decir la capacidad de aceptar y adaptarse a un mundo con cierta normativa en la cual nos corresponde vivir. la figura metafórica que propone el autor, es la triada madre padre e hijo, en la que en un primer instante el hijo en completud con la madre vive el principio del placer y ante el surgimiento de la distracción de la madre con la presencia del padre se produce o no, el paso de la salida del complejo de Edipo, es decir la presencia del padre instaura la presencia de la ley, la cual es reconocida por la madre, provocando en el niño el rompimiento de su relación de completud, y por lo tanto su ingreso al principio de la realidad, lo que conlleva a una personalidad neurótica.
Integrantes: Rodrigo Brescia
Felipe Bueso
Diego Duran
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Aplicación psicoanálisis
José Gumucio
Matías Molina
Gregorio Moraga
3ºB
PRIMERA PARTEE!
Sigmund Freud (1856-1939) figura clave en la historia del pensamiento. Precursor de la teoría del psicoanalítica, la cual que intenta dar a conocer, desde un puto de vista inclinado a las ciencias biológicas, el funcionamiento de la psique humana, pero a la vez trata de corregir y ordenar los problemas de la personalidad, que según Freud se originan en la infancia, y que son el resultado de la represión de deseos, especialmente los de carácter sexual. Uno de los problemas mentales en que Freud abocó gran parte de su estudio fue la neurosis, que se caracteriza por la presencia de un alto grado de ansiedad.
Freud basado en su teoría psicoanalítica, logra establecer que la psique se estructura de dos formas. En primer lugar la mente se puede dividir en consciente, preconsciente e inconsciente (primera topica). La capa más superficial según esta división es lo consciente, en el cual se ubican el conjunto de vivencias de las que el sujeto puede dar cuenta mediante un acto de percepción interna, junto con lo no consciente pero fácilmente consciente esta lo preconsciente, y por ultimo lo mental no consciente pero sólo accesible a la conciencia con dificultad lo llamamos inconsciente.
En segundo lugar, Freud pudo organizar la psique, a partir de tres instancias, el “ello”, el “yo” y el “súper yo”(segunda tópica), Comenzaremos definiendo el Ello, es la instancia o estructura inconsciente del aparato psíquico más antigua, es decir las personas poseen esta estructura desde bebés, no así es yo ni el súper yo, los cuales al enfrentarse a la realidad generan su aparición, una de las características principales de este concepto, es que esta regido por el principio del placer, por lo tanto en el descansan los instintos, deseos y experiencias traumáticas. Continuando el Yo es la parte de la personalidad que se organiza como consecuencia de la influencia del ambiente, es básicamente consciente, es regido por el principio de realidad, y es considerado el intermediario entre el Ello y el súper yo. Este último tiene como función integrar al individuo en la sociedad. A pesar de la perspectiva biologicista de Freud en ningún caso desatendió la importancia de la sociedad y la cultura, de modo que esta última instancia es la encargada observar y sancionar los instintos y experiencias del sujeto y que promoverá la represión de los contenidos psíquicos inaceptables (por la sociedad), siempre regida por el principio del deber.
Ejemplificando lo anterior podríamos decir que el ello es el ser humano primitivo, que el fin de sus acciones es siempre el de saciar sus necesidades básicas. Por otra parte, el yo sería la persona conciente, que percibe y asimila el mundo y todo lo que lo rodea. El súper yo sería la personaje que representa la ley (entendiendo la ley como lo moral y las reglas cotidianas) y que oprime al ello en su intento de buscar el placer violando algunas reglas.
Otro concepto crucial en la teoría freudiana es la pulsión, pieza básica de la motivación. Freud identifica dos tipos de impulsos; los impulsos de muerte o THANATOS, entendidos como la tendencia a la reducción completa de tensiones, y los impulsos de vida o EROS, en los que se abarca desde los impulsos de conservación hasta los sexuales. Freud entendía la conducta humana como la constante búsqueda del placer y pensaba que el placer venía de la mano de la tensión, al no haber este último se producía el placer, y al haber tensión se producía el displacer. El organismo, inicialmente, se orienta hacia el placer (principio de placer) y evita las tensiones, el la ansiedad y displacer.
SEGUNDA PARTEE!!
En este marco, en que los impulsos del ello son reprimidos constantemente por el súper yo creando esta tensión ya mencionada, el Yo, intenta aplacar esta tensión a través de los llamados “mecanismos de defensa”, un mecanismo inconsciente originando en la conciencia(yo). Los mecanismos de defensa son procesos psicológicos, que protegen al individuo de la ansiedad y de la conciencia de amenazas o peligros externos o internos. Los principales que encontramos entre ellos son; La represión, que se caracteriza por pasar un acontecer o un episodio del nivel conciente al inconciente olvidándolo. La negación, que es una represión en un nivel más alto, en la cual se niega a ver lo que está sucediendo. La proyección, que focaliza la responsabilidad en otras personas. La regresión en la cual se regresa al estado donde se es capaz complacer los deseos, es decir vuelve a épocas anteriores de su desarrollo psíquico reproduciendo comportamientos pasados que le resultaban satisfactorios. La compensación que consiste en silenciar un sentimiento de inseguridad exagerando un rasgo real o deseable, es decir, realizando de forma imaginaria lo que uno es incapaz de llevar a cabo en su vida real. La racionalización, que consiste en la explicación razonable a todo sentimiento o acto que nos pueda causar algún daño.
Por ultimo, Freud planteo distintas etapas sobre la evolución psicosexual, entendiendo como desarrollo psicosexual la combinación de la maduración biológica y aprendizaje que genera cambios tanto en la conducta sexual como en la personalidad, desde la infancia hasta la edad adulta y a lo largo de esta última. En cada una de las etapas, el fin es siempre el mismo, el placer sexual y el desarrollo de la libido. La diferencia entre cada una de ellas está en el "objeto" elegido para conseguir ese placer. El niño instintivamente recibe sensaciones agradables desde distintos puntos de su cuerpo dependiendo de su edad. A lo largo del desarrollo, la actividad erótica del niño se centra en diferentes zonas erógenas (zonas sexuales).
Para Freud, la etapa oral es el primer momento en la evolución de la personalidad del individuo. Corresponde al primer y segundo año de vida y se caracteriza por dirigir la libido, comprendiéndo libido como el deseo sexual, hacia la boca y buscar la satisfacción mediante actividades de succión. Segunda etapa, etapa Anal situada entre los dos y tres años del niño; la libido se dirige hacia el ano y la satisfacción sobreviene por la expulsión o retención de las heces. Tercera etapa: etapa fálica, según Freud esta etapa es fundamental para el desarrollo del psiquismo, ya que en ella se produce el Complejo de Edipo, en el cual el objeto de deseo del niño es la madre, en contraposición, el padre encarna el rival que arrebata al niño ese objeto, lo considera un enemigo y se desarrolla un sentimiento de celos, pero cuando el niño asume esa relación arquetípica, entre el padre y la madre, termina reemplazando el deseo hacia otras mujeres. A la vez el Complejo de Electra, que es lo mismo pero en el caso de las niñas hacia su padre. Todo esto ocurre entre los cuatro y los seis años, además los niños y niñas dirigen su impulso erótico hacia las partes genitales. Etapa intermedia: etapa de Latencia, Se sitúa entre los cinco o seis años y la pubertad. En esta fase y como consecuencia de la aparición del superyó el niño reprime sus sentimientos edípicos e inhibe sus apetitos erótico-sexuales. Quinta etapa: etapa Genital, a partir de la pubertad se produce la etapa genital o segunda etapa de interés genital. En esta etapa, el niño, tras la superación del complejo de Edipo, orienta su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto sexual.
probando
Psicoanálisis:
El psicoanálisis es la teoría analítica correspondiente a la rama de la psicología planteada por Sigmud Freud, que estudia la mente con el objetivo de ayudarnos a desarrollar un sentido más claro, flexible y creativo de las razones que nos llevan a hacer lo que hacemos, pensar lo que pensamos y creer lo que creemos.
Según Freud el hombre es una maquina biológica privada de libertad movida por la búsqueda del placer. Para poder hacer esto planteó como impulsor básico una energía llamada libido. Esta es la capacidad humana de procesar inconscientemente los deseos destinándoles cuotas variadas. Estos se expresan en lo que llamamos pulsiones, las necesidades mentales que exigen satisfacerse.
Esta energía y su expresión se originan en el campo mental del inconsciente, que son todos los deseos y creencias que no logramos percibir pero que explican lo que hacemos, creemos y pensamos, funciona como motor natural de nuestro ser. El área de la percepción y ejecución sin explicación profunda es lo que llamamos consciente.
Dentro de estos dos campos se clasifican tres instancias coexistentes denominadas ello, yo y superyó. El primero concentra las pulsiones instintivas, sexuales y agresivas, es propio del inconsciente y es completamente apático. Se rige bajo las leyes del principio del placer y proceso primario, o sea, es atemporal, no tiene un concepto de limitación y exige un placer inmediato. El superyó generalmente está en contra del ello, tiene un carácter consciente e inconsciente y es el conjunto de normas sociales y parentales que limitan a uno a satisfacer los deseos implantados por el ello. A este comúnmente lo llamamos “conciencia” porque es el que determina cuando un acto es bueno o malo. Su medio para cumplir con su labor es lo que llamamos culpa, que es el ataque que se le hace a la mente cuando hacemos algo (según él) malo. Por último encontramos al yo, que funciona como mediador de el ello y superyó. Su función es más bien ejecutiva y se encarga de hacer las cosas bajo el principio de realidad y proceso secundario, o sea, tiene como característica la consecuencia, reflexión y análisis, donde tiene la capacidad de postergar o negar pulsiones con el fin de hacer lo mejor para el futuro.
Estos sistemas se pueden apreciar de forma sistemática durante el desarrollo psicosexual de las personas, el cual para Freud es determinante a la largo de la vida en la conformación de nuestra personalidad. La teoría plantea que el yo y el ello son innatos dentro de la personalidad humana pero se amplían en su desarrollo. Por su parte se empieza a crear el superyó durante el desarrollo cuando la figura de los padres niega en algunas ocasiones los deseos de sus hijos, o imponen ciertas actitudes que el infante adoptara con el tiempo.
De la Cerda
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3B
Freud estableció dentro del desarrollo una sucesión de etapas que comprenden los primeros 13 años de vida. Cada etapa presenta una atracción por una parte del cuerpo diferente llamada “zona erógena”. La atracción nace por el principio del placer, donde el sujeto se da cuenta que al estimular una parte del cuerpo le produce satisfacción .Es importante agregar que dentro de la teoría la reacción de los padres ante cada etapa es fundamental para el avance hacia la siguiente e incluso tendrá consecuencias para toda nuestra vida.
Las etapas que se plantean son la oral, anal, fálica, latencia y genital
La primera concentra como objeto el placer que le produce estimular la boca .Aquí la succión mamaria y el chuparse los dedos son las principales situaciones donde se presenta el placer. Esta etapa se extiende desde el nacimiento hasta aproximadamente los 18 meses.
Posteriormente descubre que la retención y liberación de las heces le produce mayor placer que el contacto con la boca, dando paso a la etapa anal, esta se desarrolla entre los 18 meses hasta aproximadamente los 3 años
.Luego seguimos con la etapa fálica la cual se centra desde los 3 hasta los 7 años. En esta la zona erógena pasa a ser nuestro respectivo órgano sexual ( el pene en el caso del hombre y la vagina para la mujer) la estimulación personal de esta zona se convierte en la principal fuente de placer.
Después de estas tres etapas se pasa a una etapa denominada de latencia en la cual la pulsión sexual disminuye significativamente alrededor de los 7 años y resurge en la pubertad dando inicio al periodo genital en la cual los adolescentes se interesan en la relación pene vagina de forma interpersonal.
Sin embargo este desarrollo se ve marcado por lo que se conoce como el complejo de Edipo el cual comienza durante el periodo fálico , luego disminuye en la latencia y vuelve nuevamente en el periodo genital.
Este complejo comienza cuando los bebes se sienten enamorados de su madre pero a la vez atemorizados por el poder de esta por lo que el padre se convierte en un antídoto contra ese poder. En el caso de ser hombre el bebe se identifica con su padre y se establece una camaradería masculina en la cual descubre la importancia del pene. Esto convierte el amor hacia su madre en una nueva forma en deseo erótico, sin embargo a la vez descubre en padre un rival hacia el amor de su madre estableciéndose una rivalidad hostil
En el caso de la mujer al apegarse al padre no puede identificarse debido a que no tiene pene, por lo que no la acepta como una camarada sino como una personita adorable y seductora. Sin embargo la niña piensa que puede compartir el pene de su padre produciéndose un viraje de la madre al padre como objeto de amor primario. Con esto se conforma en complejo de Edipo en la niña es decir deseo erótico hacia el padre, unido a una rivalidad con la madre.
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Pasado el periodo de latencia los niños se deben enfrentar a la resolución del complejo de Edipo , esto consiste en gran medida en liberarse del apego erótico hacia el progenitor y encontrar una forma de canalizar esa energía a las persona apropiadas . Para Freud lograr resolverlo de forma satisfactoria era fundamental para poder tener una vida heterosexual plena pues si esto no se logra continuara ejerciendo una influencia destructiva toda nuestra vida
La resolución positiva consiste en que el adolescente termina identificándose con el padre y, de este modo, abandona la lucha competitiva y peligrosa. Decide inconcientemente encontrar a una mujer como su madre.
De igual modo, la niña termina identificándose con la madre abandonando la lucha y se dispone a buscar un hombre como su padre.
Al superar el complejo de Edipo al identificarse con el progenitor está ocupando lo que se conoce como mecanismo de defensa, es decir manipulaciones de la percepción cuya finalidad es proteger a las personas contra el desplacer.
Generalmente los hechos y situaciones que van en contra de uno, como ser agredido , perder alguna sensación o sentir impotencia pueden generar problemas dentro de la mente, ya que el superyó y el yo le niegan al ello solucionarlos a su manera o simplemente no existen los medios para hacerlos y el ello no lo entiende. Es por esto que los mecanismos de defensa son fundamentales y no podríamos funcionar sin ellos ya que nos permiten mantener en equilibrio y a gusto a toda nuestra mente.
Como mecanismo de defensa básico encontramos la represión, que es manipular una percepción de un aspecto interno. Es el medio que se usa cuando sabemos que un deseo o sentimiento va a ir en contra de la situación del individuo, tanto mental como externa, por esto se guarda y almacena en el inconsciente cosa que no atente provocando culpa o angustia y no sea percibido conscientemente. Otro mecanismo usual es la negación, que es la manipulación inconsciente de un hecho externo, suprimiéndolo del consciente y negando su existencia con el fin de protegerse uno mismo de la angustia que puede imposibilitar realizar distintos actos.
Encontramos también la proyección, que es la manipulación de una percepción tanto interna como externa, donde reprimimos un sentimiento que puede atentar contra la integridad de una persona y percibimos erróneamente lo que es real. Le lanzamos este sentimiento reprimido al otro y creemos que él es el verdadero culpable y dueño de ese sentimiento. Ahora describiremos la formación reactiva, que es la manipulación de una percepción interna con el fin de defendernos contra la angustia, aquí transformamos en el consiente un sentimiento reprimido a su opuesto. Generalmente suele ser amor-odio o deseo-miedo. Después encontramos la identificación con el agresor, o la introyección del agresor, que consiste en asimilar e integrar características de personas a las cuales tememos con el fin de sentirnos par suyo y perder esa angustia que se origina por sentirse inferior e incapaz de lidiar con él. Este mecanismo es parte de la introyección que no solo suele tener como objeto a un agresor sino también a una persona cercana o cualquiera que posee características que lo hacen sobresalir o inclusive solo que a uno lo atraen, por esto, el inconsciente estima conveniente apropiarse de estas características.
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El desplazamiento es el mecanismo que consiste en derivar sentimientos indebidos para uno a objetos distintos al original, ya que al ser indebidos puede provocar problemas mentales o externos. El sentimiento no lo expreso a quien o a lo que me lo provoca, sino que cambio su destino a lo que estime más conveniente. La vuelta contra sí mismo es un estilo de desplazamiento donde el objeto de destino pasa a ser la persona a la cual le nacen estos sentimientos.
Por último describiremos dos mecanismos de defensa muy usuales, de todas maneras existen muchos más. La regresión consiste en volver a una etapa anterior o una relación de objeto anterior por medio de comportamientos al momento de sentirse inhibido o frustrado por la angustia. Y la fijación es la destinación constante de catexis, que es la concentración de libido que se le dirige a un objeto, que se le hace a una etapa psicosexual anterior, principalmente a la zona erógena o al sentimiento que provocaba.
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PABLO CRUZAT 3ºB
Segunda Parte:
Antecedentes:
- Litario es el menor de 4 hermanos ( tres mujeres y el )
- Se notaba que su madre estaba en malas condiciones emocionales.
- Su padre era muy machista , y le decía a Litario que superara sus miedos y fuera muy hombre para todo.
- La empleada domestica lo consolaba con comida lo que provoco que Litario satisficiera sus miedos por medio de la comida.
- La madre nunca estaba dispuesta para Litario , lo que provoco que Litario
Litario asocia el placer sexual a algo malo o dañino para las mujeres,
por esto lo suprime o niega.
La Madre de Litario en una ocasion le dice:
"Todos los HOMBRES solo buscan hacerle cosas sucias a las mujeres
y tocarlas con sus manos asperas"
Devido a la corta edad al escuchar esto (5 años),
Litario le toma un significado muy literal a la frase dad por su madre.
El cariño que Litario le tiene a su madre lo proyercta a todas las demas mujeres.
Litario asocia las "Cosas Sucias" de los hombres al higiene,
por lo tanto se hace fanatico del aseo personal y el orden.
Tambien al verse a si mismo HOMBRE se considera "impuro" y potencialmente peligroso
para cualquier mujer, por lo que anula el contacto soicial con las mujeres.
Respecto al sueño recurrebte de Litario, tambien tiene que ver con la frase que le dice su madre.
Litario para poder estar con su madre deve estar limpio, por esto le pide, en el sueño, a su padre que no se lleve
las toallas y los jabones.
a lo que su padre le contesta
“Hagas lo que hagas no podrás conseguir que tus manos queden limpias, tú también eres hombre como yo”.
Con esto lo que su padre le dice es que el ES, y siempre sera HOMBRRE, con todas las cosas que esto implica
(deseos sexuales, cosas sucias, etc.), cosas que, dañan a su madre y al fin y al cabo, a cualquier mujer.
de miguel
bobadilla
cisternas
carrasco
3ºB
Taller de aplicación de psicoanálisis:
Este método psicoterapéutico es usado para el tratamiento de trastornos psíquicos que dan su origen a niveles del tipo inconsciente de los paciente. Primero definiremos el inconsciente término “inconsciente”. Este es conocido como el contenido mental que no se encuentra en la conciencia, por ende, del cual no se tiene conocimiento de este. También es usado para designar uno de los sistemas del aparato psíquico: esta es la parte no consciente que sólo puede ser consciente con grandes esfuerzos de parte del sujeto, ,y también con ayuda de la terapia.
Lo mas imprescindible para comprender la terapia del psicoanálisis es el principio de asociación libre, este consiste en que el paciente diga todo cuanto se le ocurra, sin discriminar. El psicoanalista realizar preguntas las cuales indaguen en el inconsciente del paciente para lograr que este ultimo logre descubrir que es lo que lo problema. Analizando más en profundidad el inconsciente, podemos observar que se divide en tres partes, el Ello, el Yo y el Superyo. En el transcurso de la vida de una persona , se pueden apreciar varios tipos de factores , los cuales se definen como:
- Superyo: Se define como la parte del inconsciente, la cual esta regida por el principio del deber. Es una especie de ideal inalcanzable que busca la perfección. Aquí encontramos los principios morales y éticos de cada persona. Es formado por las enseñanzas de nuestros cercanos y la cultura en la que estamos insertos.
- Yo: Es la parte del inconsciente que percibe y esta en contacto con la realidad. Actúa como moderador entre el Ello y el Superyo, cumpliendo las necesidades del Ello, disfrazándolas para que el Superyo no se de cuenta.
- El Ello: Esta es la parte del inconsciente del hombre, desorganizada, cuyo único propósito es satisfacer las necesidades provocadas por las pulsiones (definidas como instintos básicos o impulsos instintivos mediados por la cultura y regidos bajo el principio del placer). Durante el transcurso de la vida humana se puede apreciar el Ello en dos etapas, el Ello “descontrolado” y Ello regido por el Yo y el Superyo (que definiremos más adelante). La primera etapa del Ello se aprecia desde el nacimiento hasta que el hombre tiene una percepción de la realidad más formada (se da cuenta que el mundo no gira en torno a él). Se caracteriza porque la finalidad de todos los actos tienen como motivación el conseguir placer.
Integrantes:
_Gabriel Ortiz
_Hector Karstegl
Parte 2:
Un claro ejemplo en el cual se observan estas tres partes del inconsciente sería:
Una persona en el supermercado rodeado de comida siente hambre, el Ello se da cuenta de esto, por lo cual comienza a mandar pulsiones para que la persona saque algo y se lo coma, el Superyo se opone a esto ya que sabe que lo moralmente correcto es llegar a la caja, pagarlo y después comérselo.
Una persona con bajo desarrollo del Superyo, mandará estas pulsiones al Yo, y este simplemente tomara acción según lo deseado por el Ello, ya que el Superyo no pone una resistencia considerable, por lo cual, la persona simplemente sacará algo y se lo comerá.
Una persona con un desarrollo del Superyo medio, se comerá algo para complacer al Ello, pero lo disfrazará con el hecho de pagarlo en caja a la salida del supermercado, para que Superyo este satisfecho.
Una persona con alto nivel de Superyo simplemente esperara hasta que lo compre y después se comerá el alimento.
El Yo produce algunos mecanismos de defensa, cuya función es proteger a la persona de la angustia, provocada por factores externos como por impulsos propios.
Algunos de estos mecanismos de defensas son :
-Proyección: Este mecanismo de defensa principalmente su función es proyectar sobre los demás sentimientos, deseos o impulsos inaceptables para uno mismo, con lo cual se evita la frustración personal. Por ejemplo cuando una persona no quiere admitir que ama a otra, puede llevar a cabo una proyección y convencerse de que es amada por la otra persona.
- Regresión: El sujeto regresa a épocas anteriores de su desarrollo psíquico, es decir, reproduce comportamiento pasados que le resultaban satisfactorios. Se activa por lo general en situaciones de mucha presión, angustia, ansiedad o inseguridad. La etapa que la mente elige para la regresión es en la cual el individuo haya sentido mayor seguridad emocional.
Un ejemplo para este mecanismo de defensa sería el de un niño y su hermano menor. Este, al ser menor, requiere de mayor atención que el primero, por lo que se deja un poco en el “olvido” al niño mayor. Este, al percibir esta falta de atención, regresara a una etapa de su vida en la cual recibía más atención, por lo que se comportara y hará cosas propias de un bebe, como defecarse, orinarse, llorar para obtener lo que quiere, etc.
- Racionalización: Este mecanismo consiste en darle fundamentos o justificaciones lógicas a algo que no la tiene. Por ejemplo, una persona fuma tabaco sabiendo que este produce cáncer, esta persona se defenderá dando fundamentos tales como, “no si me tengo que morir de algo”, o “no, como me va a dar a mí”:
- Formación reactiva: Es un mecanismo de defensa que consiste en protegerse de la angustia a través de la manipulación de una percepción interna. Consiste en percibir erróneamente un sentimiento como su opuesto. Un claro ejemplo de esto sería un hombre que cree que odia a una mujer con toda su alma, cuando en realidad siente una gran pasión hacia ella.
Integrantes 3B:
- Gabriel Ortiz
- Héctor Karstegl
- Gonzalo Tapia
- Ernesto Meneses
Tercera parte :
-Introyección: Consiste en copiar las conductas de otras personas cuando se esta deprimido, es decir, apropiarse de características ajenas. Por ejemplo cuando un sujeto se siente abrumado por el medio que lo rodea, él empezara a copiar e internalizar las características del medio que lo rodea.
Dentro del psicoanálisis podemos encontrar lo que Freud llamó el Desarrollo Psicosexual, que analiza las distintas etapas vividas por el hombre, estas son denominadas etapas de evolución de la libido (la libido se define como la energía ligada a las pulsiones sexuales, es una energía vital de cada persona). Las distintas etapas del desarrollo Psicosexual son cinco, Etapa Oral, Anal, Fálica, Periodo de Latencia y Etapa Genital.
- Etapa Oral: Esta se produce en el nacimiento hasta el año o año y medio, su zona erógena (zona de mayor placer sexual) es la boca, principalmente el placer de chupar, es decir, el movimiento de los labios, la lengua y el paladar.
- Etapa Anal: Esta etapa se produce desde el año o año y medio hasta los tres años, su zona erógena es el ano. En esta etapa el niño o la niña siente placer en el poder controlar su esfínter, es decir, el hecho de poder retener sus desechos fisiológicos y expulsarlos a voluntad (sintiendo placer en ello, ya que con esto, logra por fin un control sobre su mundo).
- Etapa Fálica: Su duración es desde los 3 hasta los 6 años, y su zona erógena es el falo(en caso del varón) o la vagina(en el caso de la niña). En esta fase las caricias masturbatorias y los tocamientos ritmados de las partes genitales proveen al niño o niña un placer autoerótico.
Dentro de esta fase se aprecia con mayor nitidez el complejo de Edipo en los niños y el complejo de Electra en las niñas.
El complejo de Edipo (llamado así por la conocida historia del rey edipo), esta es definida como el conflicto emocional que se da en la infancia de todos los seres humano de sexo masculino, cuando este siente una atracción sexual inconsciente por la madre y es percibida también un sentimiento de odio , tanbien hacia el padre.
El complejo de Electra es el semejante para las mujeres del complejo Edipo , sintiendo atracción hacia el padre y rivalidad hacia la madre.
Estos complejos son solucionados después de la etapa fálica con un proceso llamado identificación del progenitor del mismo sexo (querer ser como el progenitor del mismo sexo, para algún día llegar a tener a alguien como el progenitor del sexo contrario).
-Periodo de Latencia: Dura desde los 6 años hasta la pubertad y se caracteriza por no tener una zona erógena bien definida. Freud lo define como una calma sexual del individuo, por lo tanto el gasto de libido se realiza mediante otras actividades (scout, deportes, etc.)
- Etapa Genital: Esta etapa dura desde la pubertad hasta la adultez, con esta etapa los órganos sexuales se desarrollan y la libido se concentra en satisfacer las necesidades sexuales ya no de forma autoerótica, sino se busca satisfacerlas con una persona del sexo opuesto. Freud creía que los individuos maduros buscan satisfacer sus impulsos sexuales sobre todo por la actividad genital reproductora con miembros del sexo opuesto.
Integrantes 3B:
- Gabriel Ortiz
- Héctor Karstegl
- Gonzalo Tapia
- Ernesto Meneses
Mis el trabajo lo pusimos en tres partes, ya que no cabian mas palabras, estos son los integrantes:
Integrantes 3B:
- Gabriel Ortiz
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- Gonzalo Tapia
- Ernesto Meneses
La mente es el nombre más comúnmente dado al entendimiento y la capacidad de crear pensamientos , que son combinación de capacidades como el raciocinio, la percepción, la emoción, la memoria, la imaginación y la voluntad. Según Freud existen tres divisiones lo conciente, lo inconsciente y lo preconciente. Uno de los aspectos es el Inconsciente que es el conjunto de procesos mentales de los que no se tiene cuenta y según Freud son la mayoría de los que conocemos. ¿Que motiva a pensar en esto? La base de esto es que no sabemos porqué sentimos lo que sentimos, pensamos o hacemos. El texto señala que inconsciente significa además dormido, automático, ajeno y necrológicamente programado. O sea dormido por que no lo notamos, automático por que no necesitamos concentrarnos para hacerlo y porque sin desearlo desarrollamos estos procesos, ajeno porque esta fuera de nuestra “jurisdicción” ya que no controlamos estos procesos de los que no tenemos cuenta y necrológicamente programado, porque cada persona desde que nace empieza a desarrollar las 3 partes de la personalidad.
Una forma de obtener información de este aspecto es por medio del Psicoanálisis que es un método que utiliza un especialista llamado psicólogo para tratar problemas de comportamiento correspondientes al inconsciente.
Para obtener resultados, el psicólogo debe lograr que sus pacientes hagan consciente lo inconsciente. Este proceso se logra a través de sesiones en donde los pacientes entregan toda la información sin omitir aunque a ellos les parezca o crean pudorosa o que no va al caso. El psicólogo es quien juzga la información y quien realiza o hace preguntas hacia su punto de sospecha. Es importante destacar también que para que una persona sea analizada es necesario que en ocasiones sus mentes los traicionen.
Como dijimos anteriormente, Freud trabaja con la personalidad y para esto crea un esquema para poder realizarla más entendible. Usa una comparación que es una sala (consciente), un vestíbulo grande (inconsciente) y un guardián (mecanismos de autodefensa). El consciente se rige por leyes del proceso secundario, el que se ve reflejado en el principio de realidad. Y el inconsciente que esta ligado a los procesos primarios, que corresponden al principio del placer (¡placer ya!). en un segundo momento Freud logra un nuevo esquema o modelo en el cual desarrolla tres instancias de la mente el ello, yo y superyo.
El ello es una de las tres partes de las instancias de la mente. Es totalmente inconsciente y antisocial. Funciona en pos del principio del placer como pulsiones instintivas, sexuales y agresivas. Es una conducta antisocial y si actuase sin regulación estaríamos en cárcel. El ello es nato, nacemos con el, aunque con el tiempo también hace su aporte la sociedad. El ello es individualista y además se rige en base al proceso primario, sin sentido de tiempo ni lógica, o del principio de contradicción. El yo es la función ejecutiva, es el mediador entre el ello, el superyo y el mundo externo. Trabaja bajo el principio de realidad y el proceso secundario. Según Freud representa la razón y la prudencia. Es el guardián del modelo anterior. La salud mental se refleja en la fortaleza y flexibilidad del yo. Debe mantener bien a la persona y así media entre los 3 ya nombrados teniendo en cuenta los deseos del ello y los castigos del mundo externo y de la culpa del superyo. El súper yo es nuestra conciencia hacia un patrón ideal de imitación, hecho bajo cánones, estándares o prohibiciones impuestos por los padres y la sociedad. Parte del superyo es conciente sabemos lo que esperan de nosotros nuestros padres y nuestra sociedad. El superyo puede sufrir problemas en los que la culpa invade nuestros pensamientos, además sabemos lo que nuestra conciencia así va a permitir y lo que va a reprimir.
• Pulsión: Según Feud era sinónimo de necesidad. Una pulsión era una necesidad que heredan los seres humanos y que le exige a la mente ser satisfecha. Y tienes dos clasificaciones principales una de vida y otra de muerte.
• Mecanismos de defensa: son responsabilidad de una parte inconsciente del yo. Son formas que tiene el yo para mantener a la persona alejada de la angustia y autodestrucción. Son procesos absolutamente inconscientes pero sanos y necesarios. Reducen las consecuencias psicológicas de acontecimientos estresantes. Algunos ejemplos:
Sublimación: el impulso o pulsión es canalizado a una nueva y más aceptable salida en la que se derivada a un nuevo fin, no sexual, y apunta hacia objetos socialmente valorados, principalmente la actividad artística y la investigación intelectual.
Represión: el inconsciente nos hace olvidar enérgicamente eventos o pensamientos que serían dolorosos si se les permitiese acceder a nuestro pensamiento (consciente).
Proyección: sentimientos o ideas dolorosas son proyectadas hacia otras personas o cosas cercanas pero que el individuo siente ajenas y que no tienen nada que ver con él.
Negación: el individuo trata factores obvios de la realidad como si no existieran.
Introyección (lo opuesto a proyección): es la incorporación subjetiva por parte de una persona de rasgos que son característicos de otra
Regresión: es el retorno a un funcionamiento mental de nivel anterior ("más infantil").
Formación reactiva o reacción formada: El pensamiento doloroso es substituido inmediatamente por uno agradable.
Aislamiento: es la separación del recuerdo y los sentimientos (afecto, odio).
Desplazamiento: solo el sentimiento conectado a una persona o hecho en particular es separado, sino que además ese sentimiento se une a otra persona o hecho.
Racionalización: es la sustitución de una razón inaceptable pero real, por otra aceptable.
Complejo de Edipo: Es la Inclinación erótica del niño hacia la madre, acompañada de hostilidad y celos hacia el progenitor del mismo sexo. La presencia de este complejo es fundamental para la aparición de inclinaciones eróticas hacia el sexo opuesto, pero es preciso superarlo para conseguir una sexualidad y personalidad normal. El complejo de Edipo se desarrolla entre los tres y los cinco años, llega a su punto culminante en la fase fálica y declina en el período de latencia con la aparición del superyó. Luego acertamos con la Neurosis, que es un trastorno psicológico que provoca en la persona estados de ansiedad y dificultades en el trato social y en sus actividades laborales. Se utilizó este término para designar todos los trastornos mentales, como por ejemplo los casos de histeria. También tenemos el Desarrollo Psicosexual que se caracteriza por tener diferentes etapas que se van desarrollando a lo largo de la vida del individuo, estas son:
ETAPA ORAL
Según Freud, esta etapa es el primer momento del desarrollo de una persona, la personalidad del individuo. Esta etapa se caracteriza porque en el primer y segundo año de vida se dirige la libido hacia la boca y para buscar la satisfacción succionando la libido.
ETAPA ANAL
Esta segunda etapa del desarrollo psicosexual corresponde a los dos y tres años de vida del niño; la libido se dirige hacia el ano y la satisfacción se atribuye a la expulsión o retención de las heces.
ETAPA FÁLICA
Etapa fálica es importante para el desarrollo del psiquismo, porque en ella se produce el Complejo de Edipo y el Complejo de Electra. Entre los cuatro y los seis años el niño desvía el impulso erótico hacia sus genitales y obtiene la satisfacción. En el caso del varón mediante el juego con su pene y la niña con su clítoris, o mediante la masturbación.
ETAPA DE LATENCIA
Dicha etapa del desarrollo psicosexual, está situada entre los cinco o seis años y la pubertad. Esta fase y como consecuencia de la aparición del superyó el niño reprime todos los sentimientos edípicos y priva sus apetitos erótico-sexuales.
ETAPA GENITAL
A partir de la pubertad se produce la etapa genital. En esta etapa, tras superar el complejo de Edipo, sitúa su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto sexual.
Felipe Gonzalez
Pablo Gongora
Sebastian Salazar
El psicoanálisis es un método de psicoterapia que estudia la parte inconsciente de la mente a través de sus manifestaciones en actos involuntarios, sueños y asociación de ideas. El psicoanálisis estudia la psique, es decir, la mente humana.
Para el psicoanalista, la mente humana se divide en dos partes: lo consciente y lo inconsciente. Lo consciente es la mayor parte de nuestros pensamientos, sentimientos y, sobre todo, nuestras motivaciones. El Yo es el representante de lo consciente, “es la razón y la prudencia, que trata de contener nuestras pasiones e impulsos primitivos” según Freud y se rige por el principio de la realidad.
Lo inconsciente son nuestros impulsos primitivos, los cuales no tienen como existir sin el Yo y siempre tratan de “persuadirlo”. Es un depósito de recuerdos reprimidos y una fuente de motivación que el individuo no comprende. En él existen el Ello y el Súper Yo.
El Súper Yo es la parte inconsciente que intenta dirigir nuestras acciones por un “buen camino moral”, se rige por el principio del deber, es castigador. Intenta que el Yo no viole la moral y la ética de la sociedad y de si mismo. El Ello son nuestros impulsos primitivos que tratan de salir, se rige por el principio del placer, es decir, su objetivo es la satisfacción.
Estos impulsos son llamados pulsiones. Una pulsión es la necesidad de hacer algo e impulsa al Yo a hacerlo para poder satisfacer estos deseos, y en consecuencia, satisfacer la mente, tener placer. Existen dos tipos de pulsión: pulsiones de vida, las cuales incluyen las pulsiones sexuales y de conservación, y las pulsiones de muerte, que buscan la liberación de todas las tenciones.
(Parte 1)
Miss acuerdese que estabamos en encuentro con cristo
Martín Moyano
Álvaro Morales
Felipe Geldres
Camilo Liberona
3ºB
Según Freud, el placer se da cuando no hay tensiones (pulsión de muerte) y el displacer cuando las hay. Cuando hay mucho displacer, el individuo puede caer en un estado de ansiedad, por lo que tratará de complacerse a través de las pulsiones. Pero si el Súper Yo se opone a esto y castiga al Yo, el individuo puede llegar a tener miedo, lo que en conjunto con lo anterior más los problemas (tensiones) que ya tenga la persona pueden causar una neurosis, que es cualquier tipo de problema psicológico en la persona, los que generalmente provocan sufrimiento al individuo. Para liberarse de esta neurosis la mente utiliza los mecanismos de defensa.
Los mecanismos de defensa son procesos psicológicos que ayudan al individuo a controlar la ansiedad y la conciencia de amenazas externas (sentimientos de otros, realidades del mundo) o internas (sentimientos, pulsiones). Los mecanismos de defensa funcionan como una muralla entre las pulsiones y el Yo, pero, al igual que una muralla, pueden ser sobrepasados y puede tener como consecuencias la depresión, estrés, suicidios (en casos extremos), falta de sueño, entre otros. Algunos ejemplos de mecanismos de defensa son: represión, no le permite a la mente consciente acceder a recuerdos dolorosos o traumáticos; negación, se rechazan los elementos de la realidad que sean desagradables; proyección, atribuir a otros motivaciones que se rechazan de uno mismo; entre otros.
(Parte 2)
Martín Moyano
Álvaro Morales
Felipe Geldres
Camilo Liberona
3ºB
Otra de las propuestas de Freud es el desarrollo psicosexual. El Desarrollo Psicosexual fue una hipótesis planteada por Freud para señalar que la sexualidad de los niños atraviesa una sucesión de etapas de desarrollo en los primeros trece años de vida aproximadamente; cada una de esas etapas se caracteriza por la preocupación por una parte del cuerpo diferente (zona erógena). Consideraba el desarrollo psicosexual como un desarrollo pulsional del individuo.
En lo inconsciente, una etapa en la que uno esta fijado retiene gran parte de la importancia y de la emoción que tuvo originariamente. Por lo tanto, se trata de un lugar psíquico confortable, donde se experimenta una regresión si el andar se pone difícil. La regresión implica el retorno a un punto de fijación en una etapa determinada cuando una persona se siente frustrada o asustada. La fijación fue la forma que encontró Freud para describir el efecto perdurable en el niño cuando la reacción de los padres es menos que optima.
Ahora, las etapas en detalle, junto con características de fijación:
A.-Periodo y Fijación Oral:
Dado que la ingesta de alimentos es una de las primeras actividades del niño, no es de sorprenderse que el primer periodo sea oral. El niño pronto aprende que succionar le da placer, aun cuando no extraiga leche. La boca también es la primera fuente de placer. Los bebes exploran el mundo en gran parte con la boca. Las primeras frustraciones son orales: hambre, sed y el deseo insatisfecho de succionar. La boca también es un órgano para manifestar la agresión: morder, gritar y llorar. Las personas fijadas oralmente pueden desarrollar un trastorno en la alimentación: anorexia, bulimia o exceso de alimentación.
B.-Periodo y Fijación Anal:
En el segundo año de vida, los niños demuestran un gran interés en las heces y en la defecación. Hay placer en la defecación y también hay placer en retener las heces. Las asociaciones de los pacientes de Freud lo llevaron a darse cuenta de que este periodo incluía la aparición del sadismo. En esta época a los niños les están saliendo los dientes y, por lo tanto, desarrollan la capacidad de lastimar mordiendo. Durante esta etapa las pulsiones sexuales y agresivas comienzan a conectarse. La fijación anal puede cobrar diversas formas, la más común es la compulsión, mantener su nivel de angustia a través de un control ordenado de su entorno. El nivel de compulsión puede variar de intensidad.
C.-Periodo y Fijación Fálico:
Aproximadamente al tercer año de vida, los niños se interesan mucho en las diferencias anatómicas entre los sexos. La observación casual y los recuerdos de nuestra infancia despierta mucho interés y causa mucha preocupación en los niños. No es solo la diferencia entre los sexos lo que atrae a los niños cuando ingresan en este periodo, sino también el enorme placer que les provoca la estimulación del pene o del clítoris. La estimulación de otras “zonas erógenas” sin duda les daba placer y continúa dándoselo, pero este nuevo placer se convierte en el principal. Para los cinco años de edad aproximadamente las fantasías de los niños ya no son principalmente autoeróticas, sino que empiezan a concentrase en otras personas. Una fijación fálica aguda interfiere con la satisfacción sexual. La persona puede estar totalmente incapacitada de realizar el acto sexual o tal vez solo pueda hacerlo mecánicamente y sin contacto emocional. El varón, al descubrir que hay quienes no tienen pene, puede temer que esto le suceda a el también. Puede volverse cauteloso o temeroso o puede defenderse de este miedo a través de un orgullo fálico agresivo. Esta etapa es fundamental en el desarrollo del psiquismo porque en ella se produce el Complejo de Edipo o el Complejo de Electra en mujeres del cual hablaremos más adelante.
(Parte 3)
Martín Moyano
Álvaro Morales
Felipe Geldres
Camilo Liberona
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D.-Etapa de Latencia:
Para el psicoanálisis, etapa del desarrollo psicosexual situada entre los siete años y la pubertad (13 años aproximadamente). En esta fase y como consecuencia de la aparición del superyó el niño reprime sus sentimientos edípicos e inhibe sus apetitos erótico-sexuales.
E.-Período Genital:
Según Freud, a partir de la pubertad (en adelante) se produce la etapa genital o segunda etapa de interés genital. En esta etapa, el niño, tras la superación del complejo de Edipo, orienta su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto sexual.
El “Complejo de Edipo”, o “Complejo de Electra” para las niñas, es cuando el niño siente atracción erótica hacia su madre, o la niña hacia su padre, y viene acompañado con que uno siente rivalidad con su progenitor del mismo sexo. Este proceso es vital en la formación sexual del individuo (atracción hacia sexo opuesto). Freud dice que tiene dos etapas: la primera se presenta en la etapa fálica, la cual es lo que acabamos de describir, y la segunda se presenta en la pubertad (fase genital), en donde se llega a la resolución final sobre la sexualidad. Entre estos períodos hay uno llamado “Latencia” en que el deseo sexual del niño/a se detiene, “duerme”.
(Parte 4)
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Trabajo Psicoanálisis:
Psicoanálisis:
Es una teoría creada y desarrollada por Sigmund Freud, es también un método terapéutico revolucionario para su época para trastornos psíquicos neuróticos determinados que se desarrollan en lo que Freud y otros denominaron "el inconsciente". Esta teoría tuvo altos y bajos en su aceptación a lo largo de su historia, uno de los descensos, fue cuando en la década del 90 se basó en su orientación biológica, lo que lo llevó a hacer hincapié en la pulsión y el desarrollo pulsional.
Pulsión:
Es sinónimo de "necesidad". Una pulsión era una necesidad que heredan todos los seres humanos y que le exige a la mente ser satisfecha. Había necesidades de comida, de sexo, de autoconservación y demás. Freud clasificó muchas veces estas pulsiones, con el objetivo de explicar el conflicto humano básico como una pugna entre necesidades. Al final concluyó que las pulsiones podían incluirse dentro de dos clasificaciones principales: la pulsión de la vida y la pulsión de la muerte. Por definición, estas pulsiones se oponían una a la otra y era la lucha entre ellas la que nos provocaba una angustia sin límites.
El Inconsciente:
Este concepto tiene muchos significados, puede significar "dormido", "automático", "ajeno" o "neurológicamente programado". Además implica específicamente nuestra vida mental, sin duda la más extensa, de la que no somos conscientes, es decir, a esos impulsos, ideas, deseos y miedos que operan en forma oculta y que ejercen una poderosa influencia en nuestras actitudes y comportamientos. Muchos lo representan como un sustantivo que describe el conjunto de los procesos mentales inconscientes. Concepto que nos permite derivar que una actividad mental inconsciente es aquella a la que no se tiene acceso verbal Freud lo ilustró como un gran vestíbulo poblado de imágenes mentales, las cuales desean ingresar a la sala, que es la consciencia. Dentro de esa idea, Freud establecio que gran parte, pero no todo, de lo inconsciente se rige por las leyes que Freud llamó el proceso primario, el cual opera sin tener en cuenta la realidad.
De acuerdo con la concepción original de Freud, la mente estaba formada por tres sistemas: El Inconsciente, el Preconsciente y la Conciencia Perceptiva. Según el modelo Final, las tres instancias de la mente son el "Ello", el "Yo" y el "SuperYó"
Ello:
En él se encuentran las pulsiones instintivas, sexuales y agresivas. Es totalmente inconsciente y totalmente antisocial. Siempre opera basándose en el principio del Placer. No le Importan las consecuencias, las razones o el sentido común, tampoco le preocupa el bienestar de los demás. El Ello se rige por las leyes de proceso primario, sin sentido del tiempo o del principio de no contradicción.
SuperYó:
Es nuestra conciencia. Implica el haber incorporado a la mente los estándares y las prohibiciones de nuestros padres y de la sociedad. Cuando se poseen esos conceptos, tenemos que prestarle atención a un nuevo conjunto de consecuencias, el ataque de esta instancia de la mente, "la culpa". Parte del superyó es consciente, y es nuestra consciencia la que nos permite y nos prohíbe.
Yo:
Es la función ejecutiva. Tiene la tarea de mediar entre el ello, el superyó y el mundo externo. Opera de acuerdo a las leyes del proceso secundario y el principio de realidad. Sí se interesa por las consecuencias y hace todo lo que puede para postergar la gratificación, con el fin de evitar los problemas o de lograr una mayor gratificación después. Como dice Freud: "el yo es el representante de lo que se puede llamar razón y prudencia, por oposición al ello, que contiene las pasiones". El yo se encarga de las relaciones con el mundo externo y tiene la función de organizar, orientar e implementar la vida de la persona, incluyendo el amor, el trabajo, el entretenimiento y el aprendizaje.
Existen impulsos que exigen ser satisfechos, y frente a ellos se encuentra el mundo exterior, que amenaza con el castigo por el intento de satisfacer muchos de esos impulsos. El Yo debe tratar de mantenernos fuera de peligro, al mismo tiempo que intenta que al menos alguno de nuestros impulsos sean satisfechos, y debe tratar de mantener el dolor psíquico al menor nivel posible, sobre todo evitar que nos abrumen los tres tipos de angustia: realista, moral y neurótica. Los intentos del Yo para solucionar esos dilemas, Freíd los llamó Mecanismos de Defensa.
Mecanismos de Defensa:
Es una manipulación de la percepción cuya finalidad es proteger a la persona de la angustia. La percepción puede ser de aspectos internos, como los sentimientos o los impulsos, o puede tener que ver con aspectos externos, como los sentimientos de otras personas o las realidades del mundo. Todos los utilizamos, no podríamos funcionar sin ellos y se convierten en un problema sólo si se los emplea el Yo de manera excesiva o inflexible. Existen varios Mecanismos de Defensa:
- La Represión: Implica excluir un impulso o un sentimiento de la conciencia. Por lo tanto, es la manipulación de la percepción de un aspecto interno. Si soy consciente del impulso y logro mantenerlo completamente oculto, debo enfrentarme no sólo a la culpa, sino también a la frustración de un fuerte deseo que nunca puede ser satisfecho. Sin duda, es más ventajoso no ser conciente del deseo. Si no existiera la represión, nos veríamos abrumados por la profusión de fantasías y de impulsos que invaden nuestra conciencia. Éste es el mecanismo de defensa básico y el que más podría provocar trastornos neuróticos.
- La Negación: Es la manipulación mental de un hecho externo. Implica protegerse a uno mismo de la angustia a través de la ausencia de percepción o la percepción errónea de algo en el mundo que está más allá de mis pensamientos o los sentimientos. La negación puede ser un mecanismo peligroso y a la vez adoptivo.
- La Proyección: El mecanismo mediante el cal manipulamos tanto una percepción interna como una externa. La proyección se relaciona con la protección de uno mismo contra la angustia, a través de la represión de un sentimiento y de la percepción errónea de que es otra persona la que experimenta ese sentimiento. La teoría indicaría que el acusador es quien teme que lo seduzcan o quien tiene deseos de seducir. Cuando este mecanismo es llevado a extremos puede convertirse en un problema muy grave. Si se acentúa, puede convertirse en una paranoia.
- La Formación Reactiva: Mecanismo mediante el cual nos protegemos de la angustia a través de la manipulación de una percepción interna. Consiste en percibir erróneamente un sentimiento como su opuesto. A menudo, implica convertir el amor en agresión o la agresión en amor. Una típica manifestación es percibir erróneamente un “deseo” como si fuera un “miedo”. Es una manera muy frecuente de protegernos de la culpa que produce ese deseo. La forma opuesta de la Formación Reactiva es la “contrafobia”: Es protegerse de tener que enfrentar un miedo percibiéndolo erróneamente como si fuera un deseo.
- La Identificación con el agresor: Es una defensa destinada a protegerse uno mismo contra la angustia que surge del enfrentamiento con una persona poderosa o para evitar estar a merced de una persona de esas cualidades. Implica una defensa menos automática e inconciente que la introyección. Esta implica asumir inconscientemente que una característica determinada o un grupo de características de la otra persona residen en mí.
- El Desplazamiento y La Vuelta contra sí Mismo: Forman parte de la vida cotidiana y son relativamente inofensivas en tanto y cuanto sean leves y no se prolonguen en el tiempo. Estos mecanismos afectan el proceso instintivo en sí mismo, mientras que la represión y la proyección simplemente evitan que sea percibido.
Freud en su segunda teoría de la angustia, la describía como una señal, una advertencia de un desamparo inminente ante un peligro. La función de las defensas es protegernos de esos desamparos.
Otra de sus teorías, de las que más sacudieron al mundo fue la del Desarrollo Psicosexual. Su argumento tenía dos implicancias importantes: Los deseos, las fantasías y los placeres sexuales de los niños inician casi con el nacimiento y continúan a lo largo de toda la vida; y los problemas emocionales de los niños y los adultos en la mayoría de los casos se originan en esta vida sexual temprana.
Desarrollo Psicosexual:
Freud planteó que la sexualidad de los niños atraviesa una sucesión de etapas de desarrollo en los primeros trece años de vida aprox., cada una de esas etapas se caracteriza por la preocupación por una parte del cuerpo diferente. Esas etapas del desarrollo, las reacciones de los padres y cómo el niño maneja esas reacciones tienen efectos de por vida. En cada una de las etapas, una parte del cuerpo y las actividades relacionadas con esa parte cobran particular importancia, debido al placer que proporciona esa parte del cuerpo específica. Las Etapas son:
- Período Oral: Desde el nacimiento hasta los dieciocho meses, una de las primeras actividades es la ingesta de alimentos, es donde se aprende que succionar da placer, aun cuando no extraiga leche. Con la boca los bebés exploran el mundo, con ella sufren las primeras frustraciones: hambre, sed. Y también sirve para manifestar la agresión: al morder, gritar y llorar. Se aprende que se puede alcanzar la dicha solo, no necesita a nadie más. Esos placeres de reprimen a medida que el niño crece, pero siguen siendo muy fuertes en lo inconsciente.
- Período Anal: Desde los dieciocho meses hasta los tres años. Aquí los niños demuestran un gran interés por las heces y la defecación. Hay placer en defecar y también en retener las heces. Aprenden de sus padres que las heces con un regalo que se puede dar o retener. Durante esta etapa, las pulsiones sexual y agresiva se empiezan a conectar. Esta conexión se reprime más adelante y se mantiene en lo inconsciente, pero en muchas personas permanece consciente por lo menos en parte y lleva a fantasías y comportamientos sexuales sádicos y masoquistas.
- Período Fálico y Complejo de Edipo I: Desde los tres años hasta los siete. Aquí los niños se interesan mucho en las diferencias anatómicas entre los sexos, esa diferencia despierta mucho interés y causa mucha preocupación en el niño. Se aprende también el enorme placer que provoca la estimulación del pene o del clítoris, la fantasía del contacto genital con otra persona comienza a aparecer en este periodo. Para los cinco años las fantasías de los niños ya no son principalmente autoeróticas, sino que empiezan a concentrarse en otra persona.
- Período de Latencia: Desde los siete años hasta la pubertad. Es cuando los impulsos eróticos se reprimen, al igual que el complejo de Edipo. Se considera que para la mayoría de los niños se reprime toda sexualidad durante este período. La socialización y el desarrollo pulsional contribuían a que esto sucediera. El período de Latencia finaliza cuando el organismo es invadido por las hormonas, es cuando se quiebra la barrera de la represión y cuando la conciencia de la sexualidad regresa con toda su fuerza.
- Complejo de Edipo II: En la Pubertad
- Período Genital: Desde la pubertad en adelante. Los adolescentes en esta etapa se interesan especialmente en la relación del pene con la vagina y en las implicaciones interpersonales de esa relación. En las etapas pregenitales no hay maduración. La transición del período oral al período anal no se considera un paso hacia la madurez. Para Freud, el gran paso hacia la madurez se produce cuando el niño se desplaza del autoerotismo a las fantasías y los deseos de los placeres sexuales compartidos.
Dentro del Período Fálico y entre los períodos de Latencia y Genital, se desarrolla lo que Freud denominó el complejo de Edipo, que según él, era el eje de su teoría.
Complejo de Edipo:
Freud Consideraba que era nuestro destino atravesar una etapa en la que deseáramos una vinculación íntima con el progenitor del sexo opuesto y en la que sufriéramos celos hostiles hacia nuestro rival, el progenitor de nuestro mismo sexo. Éste concepto se da en sociedades dominadas por hombres y clasistas, y resulta evidente que los sentimientos edípicos son propensos a surgir a en la mayoría de los niños y a teñir sus vidas emocionales cuando tienen sus propias familias. En lo que respecta al incesto, los hombres tienden más a manifestar sus deseos y a imponer su voluntad que las mujeres. Las fantasías conllevan un sorprendente poder y que existe un lugar en la mente donde las fantasías y la realidad carecen de un límite claro. Este complejo y su resolución está plagados de dificultades psicológicas para el niño, pero esas dificultades pueden aliviarse y acentuarse dependiendo de las reacciones de los padres.
Si las complicaciones en vez de aliviarse se acentúan, dentro de la mente de la persona se podría desarrollar una neurosis, entre muchas otras consecuencias.
Neurosis:
Junto a la Psicosis es el estado en el cual se manifiestan los trastornos funcionales del aparato. Los Neuróticos traen consigo disposiciones innatas, más o menos idénticas a las de otros seres, sus vivencias son las mismas y tienen los mismos problemas que resolver. Su vida es tanto peor y tan difícil y sufren mayores displaceres angustias y dolores, pues son las disarmonías cuantitativas las responsables de las inadecuaciones y los sufrimientos de los neuróticos. Las Neurosis no tienen causas específicas, pero sí características específicas, son padecimientos de especie popular. Las Neurosis son afecciones del yo, y no es de extrañar que éste, mientras es débil, inmaduro e incapaz de resistencia, fracase ante tareas que más tarde podría resolver con la mayor facilidad. Siempre será imprescindible la ayuda de la educación y de la influencia parental que como predecesores del superyo, restringen la actividad del yo con prohibiciones y castigos, estimulando e imponiendo las represiones, por tanto la influencia cultural es también una de las condiciones determinantes de la Neurosis.
Bibliografía:
- Psicoanálisis para el Siglo XXI, M. Kahn.
- Compendio del Psicoanálisis (Lectura Sugerida) S. Freud.
Integrantes:
Ignacio Baranda
Julián Abusleme
Gonzalo Valenzuela
Curso: 3ro Medio B
Miss en estos links está el trabajo
PDF
http://sites.google.com/site/pruebaxmeintra/Home/trabajopsicoan%C3%A1lsis.pdf
WORD
http://sites.google.com/site/pruebaxmeintra/Home/trabajopsicoan%C3%A1lsis.doc
Los integrantes son:
. Diego Lobo
. Manuel Luarte
. Pablo Salinas
Taller Psicologia.
Recomendamos revisar el trabajo por los links enviados anteriormente por Pablo Salinas.
-Parte 1-
Partiremos hablando a grandes rasgos del psicoanálisis, donde se distinguen 3 niveles o enfoques desde donde se puede definir. El primero es denominado como un método de investigación, que consiste en la interpretación de la asociación libre, según el cual el paciente debe expresar, todo lo que se le ocurre sin ninguna discriminación, más allá que le parezca inadecuado o inapropiado, con la intención de comprender los significados inconscientes de las manifestaciones (palabras, sueños, actos, fantasías) de los individuos. La segunda definición consiste también en un método terapéutico para el tratamiento de los trastornos psicológicos, pero que a diferencia del primero, se caracteriza en la interpretación controlada de la resistencia, de la transferencia y del deseo, es decir todo acto o palabra opuesto a la conscientización. La última distinción de este concepto, se explica como un conjunto de teorías de psicología y psicopatología, que reciben y dan cuanta de los datos aportados por los otros dos métodos ya nombrados, (de investigación y tratamiento).
El centro en que gravita o la esencia de psicoanálisis, está en el inconsciente, término fundamental para comprender esta escuela de la psicología. Se dice que el psiquismo no se reduce a lo consciente, los contenidos del inconsciente tienen un rol determinante de la vida psíquica. Entonces lo podemos definir como, el lugar donde los contenidos mentales escapan de los contenidos conscientes, es decir donde no se tiene conciencia de ellos, por ende escapan a las leyes de la lógica, o del tiempo y espacio, que sí rigen al consciente. Es por esto que, pensamientos y sentimientos que estaban unidos, de separan sacándolos de su contexto original o que dos ideas dispares y sin relación sean convertidas (fusionadas) a una sola.
En la estructura del inconsciente se pueden apreciar tres partes fundamentales, que son distinguibles a lo largo de nuestra vida, estos son:
Yo: Se rige por el principio de realidad consciente, que media entre los deseos e impulsos, del Ello y del Superyó. Es la parte central de la personalidad humana, y representa la razón y el sentido común. Esta, nace en el momento en que nacemos, cuando recibimos los primeros estímulos de mundo exterior, y perdura durante toda nuestra vida.
Ello: Se rige por el principio del placer, el cual busca satisfacer su necesidad de placer inmediato, pero desconoce las demandas de la realidad (mundo externo), por ende no sigue el concepto de lógica. Es la base de la personalidad del ser humano y el rasgo más primitivo.
Superyó: Se rige por el deber inconsciente, tratando de seguir un ideal inalcanzable, que se forma a través de la “introyección”, que consiste en la incorporación de algo exterior, de la figura de los padres, de la sociedad, del entorno de la persona en general. Es por este motivo, que es donde se aloja la moral, donde la crean los márgenes de bien y el mal.
Es necesario acotar que Freud dice que existe una relación antagónica entre las tres partes y que el yo (como ya se ha dicho) busca armonizar y mediar entre ellos. Es por eso que se produce la siguiente relación:
Realidad->Fracaso->Angustia Real
Superyó ->Fracaso->Angustia Moral
Ello ->Fracaso->Angustia Neurótica.
-Parte 2-
Es por esto que el propósito del psicoanálisis es fortalecer el Yo para hacerlo más independiente del Superyó y con más control sobre el Ello.
Son estos conflictos inconscientes los que incluyen deseos y pulsiones (instintos) que se forman en la etapa de la niñez. Así, un adulto gracias a la terapia del psicoanálisis, puede llegar a múltiples soluciones, a los problemas que sufre (de tipo psicológico), que son inalcanzables para él niño que fue. Se denomina pulsión a las fuerzas derivadas de las tensiones somáticas (del cuerpo) en el ser humano, y las necesidades del Ello. En este sentido se dice que se ubican tanto en el nivel somático, como el nivel psíquico. Las pulsiones se inician con una excitación corporal, es decir una en un estado de tensión, y su fin es la superación de dicha tensión.
El Yo es quien crea mecanismos de defensa, para protegerse del exterior en caso de angustia y de las pulsiones del interior. Es necesario acotar que estos mecanismos todos tienen cierto grado de represión, del contenido que causa el estrés. Algunas de estas son:
Represión: Quita de lo consciente y lo lleva al inconsciente una emoción o acontecimiento que cause conflicto.
Negación: El sujeto entra en un estado de shock y olvida absolutamente todo lo que le causa el conflicto. Es una represión pero mucho más fuerte y profunda. Ejemplo: En caso de los accidentes graves, luego de salir herido o perder algún familiar o cercano, la persona entra en estado de shock y olvida lo que le ocurre. Esto es también aplicable a los casos de violación y violencia intrafamiliar.
Compensación: Acto de equilibrar las situaciones que se viven. Este mecanismo es característico y más importante de Yo. Ejemplo: Cuando una persona está agobiada y para aliviarla, come compulsivamente (necesita el placer).
Regresión: Sus mecanismos mentales retroceden a un estado anterior (más infantil).
Racionalización: Dar argumentos lógicos y válidos a algo que no lo tiene. Esto ocurre en general cuando uno justifica sus faltas, que de por sí no tienen justificación.
Proyección: La ideas y sentimientos que los aquejan, lo aleja de él y los desconoce como propios, proyectándolos en individuos o cosas cercanas. Ejemplo: “cuando tu papá quiere que estudies lo que él no pudo estudiar (carreras)”.
Introyección: Aprobar modelos externos, que no son propios, cuando el sujeto está deprimido. Es opuesto a la proyección.
-Parte 3-
Sin embargo la inhibición de los deseos sexuales inadmisibles no ha sido completa, como para proteger a la persona de la culpa, comienzan a manifestarse los síntomas de una neurosis, una aflicción de estos deseos ocultos. Estas pulsiones sexuales se desarrollan desde que nacemos, las denominamos el desarrollo psicosexual, que es proporcional a la edad de la persona. Aquí se distinguen cinco etapas, que dan cuenta del desarrollo de la libido, esta es la energía que proviene de las pulsiones sexuales, siendo vital en cada persona. Estas etapas son:
Oral: Va desde el nacimiento hasta el año y medio de edad aproximadamente, su zona de mayor placer (erógena) es la boca, sobre todo succionar, es decir, específicamente el paladar, la lengua y los labios.
Anal: Va desde el año y medio hasta los tres años de edad, su zona erógena es el ano. El niño o niña siente el control sobre su mundo al poder controlar su esfínter (a diferencia de la etapa anterior), es decir retener o expulsar sus desechos, lo que le hace centrar su placer en esta zona.
Fálica: Va de los 3 a los 6 años de edad, su zona erógena es el pene del varón o la vagina de la mujer, que se caracteriza por la presencia de caricias masturbadoras, de autosatisfacción. Esta etapa es muy importante, ya que se produce el Complejo de Edipo en el hombre y el Complejo de Electra en las mujeres, donde ocurre la transición entre la auto erotización y la búsqueda de fantasías y de experiencias sexuales compartidas. Es por esto que existen estos complejos, que se definen como:
Complejo de Edipo: (proveniente de la tragedia griega ya conocida) Es el conflicto psicológico emocional, que comprende una atracción sexual inconsciente del niño a la madre, conjunto con un sentimiento de odio al padre (inconsciente también).
Complejo de Electra: (también proveniente de la tragedia que lleva su nombre) Semejante al complejo de Edipo pero en las niñas, o sea, atracción al padre y odio a la madre.
Estos complejos se resuelven con el proceso de identificación de progenitor del mismo sexo, en que el niño o niña se quiere parecer al progenitor del (mismo sexo) para tener una pareja como su otro padre, del sexo opuesto.
Etapa de latencia: Va desde los 6 años a la pubertad (es diferente el rango de edades de las mujeres y los hombres) el libido no se gasta con el placer de alguna zona erógena específica, sino que se utiliza para otras actividades (deportes, vida social, etc.). Es por esto que también se podría denominar como un cierto estado de reposo del deseo sexual.
Genital: Va desde la pubertad hasta la adultez, conjunto con el desarrollo de los órganos sexuales, que permite que ya no solo se busque la forma autoerótica de satisfacción sino que, experiencias con el sexo opuesto, principalmente en la zona de los genitales.
·Diego Lobo
·Pablo Salinas
·Manuel Luarte
Diagnostico de Litario
Luego de un análisis de la vida de litario hemos concluido que:
Aparte de un complejo de Edipo mal terminado, lo que lo lleva a sentir un atracción y necesidad de cuidar a su madre y a cualquier mujer que el quiera tanto como a ella, dentro de lo cual se toma casi como una obligación todo lo que haya dicho su madre, incluso los comentarios que ella le hizo de su esposo provocándole una impresión de que su padre y todos los hombres son unos monstruos que se deberían mantener lejos de las mujeres por que su único interés es causarles el mayor daño posible. El al pensar que todos los hombres eran Salvajes y despiadados, es posible hacer una conexión con su desarrollo psicológico en términos de inclinación sexual, es decir, que podríamos estar frente a un caso de un homosexual que no ha sabido asumir la realidad y no sabe como sobrellevar su condición, debido a su desagrado hacia el deseo sexual, mostrado con mayor énfasis en los hombres, lo que trajo como consecuencia su increíble obsesión por la limpieza y el orden, porque asociaba inconscientemente la suciedad con los hombre, lo que se expresa en sus sueños con la oración que le dice su padre: “Hagas lo que hagas no podrás conseguir que tus manos queden limpias, tú también eres hombre como yo”.
Cristian Alvear
Ignacio García
Juan Cleyton
Nicolas Ortega
3 medio A
PD: no nos copien el trabajo XDXDXD
Avance:
El individuo padece de un trauma por el cual es excesivamente ordenado y limpio, el origen de esto viene de su madre quien constantemente emitía comentarios negativos hacia el género masculino en general tratándolos de individuos sucios y despreciables provocando así un fuerte pero inconsciente desprecio al género masculino.
Tiende durante lo largo de su vida a refugiarse en los estudios para así obtener el codiciado respeto que tanto anhela, identificándose en este caso en sus sentimientos de superioridad para con sus compañeros al tener estos menores dominios en las áreas académicas. Su madre al constantemente “enseñarle” la manera de pensar masculina, provoca que Litario al sentir este profundo sentimiento de repulsión contra el género bloquee psicológicamente e inconscientemente más no físicamente sus deseos sexuales. Toma el rol de su padre inconscientemente cuidando a sus hermanas debido a la fuerte necesidad que EL ve en su madre debe tener un marido y padre de sus hijos de acuerdo a las necesidades consideradas por ella. Su sueño recurrente se debe a que producto de la cercanía de su madre y lejanía de su padre se siente exiliado de sus familia y al imaginar a su madre muerta y feliz puede simbolizar que él no sienta que ella se oponga a esta situación.
Diego Ocampo
Basitan Crespo
Martin Rojas
Ignacio Urbano
Carlos Pradenas
3ºA
Observaciones de la vida de Litario.
•Apegado a su madre.
•Su padre le inculcaba machismo.
•La empleada lo consentía.
•Su madre decía estar cansada y negaba ir al parque con él, desquitándose (haciéndolo sentir mal o culpable).
•Lo molestaban por ser gordo en el colegio.
•Porque lo molestaban mucho se superó y fue el mejor académicamente.
•Se vengaba siendo despectivo con los “inferiores”.
•Madurez precoz, no socializaba con los de su edad.
•A los 7 años la salud de su madre decae mucho.
•No recuerda cariño entre sus padres
•A los 5 escucho que sus padres discutían porque el papa tenía otra mujer.
•La mamá le dijo a Litario k los hombres querían a las mujeres para tocarlas y hacerles cosas “sucias” y tocarlas .
•Litario prometió que no dejaría que el padre toque a su madre
•Litario sentía celos de que su padre se acercara más a sus hermanas
•Priorizaba a su madre.
•Análisis del sueño de litario. En el sueño, el padre se sentía feliz por la muerte de la madre. Litario quiere quedarse con su madre por siempre, quiere estar limpio y que su padre no le arrebate la “limpieza”. Pero el papá, dice que no puede evitar.
•A los 49 litario está aislado de la sociedad.
•Es muy gordo puntual ordenado, se satisface cuidando de sus hermanas y sus familias sin tener una propia. Le repugna el “deseo sexual”.
Análisis de Litario: Pensando como Freud, Litario ha perdido el rumbo de su vida, su infancia ha suprimido su deseo del placer, vive por los demás y no vive su vida propia.
Su padre le ha provocado un rechazo hacia el deseo sexual, Litario no quiere estar sucio por eso está tan obsesivo por la limpieza.
Diego Lobo
Manuel Luarte
Paulo Salinas
Litario es el menor de 4 hermanos. Su madre era una mujer aparentemente depresiva, siempre le decían a Litario que tenía que enfrentar sus miedos , y ser un hombre. Siempre que Litario necesitaba a su madre ella se sentía mal. Lo molestaban en el colegio por ser obeso y tener voz aguda, lo que provocó que él se destacara siendo el mejor alumno de la generación y así lo dejaron de molestar.
El padre de Litario trataba mal a su esposa , ya que ella estaba postrada el tenia que satisfacer sus deseos sexuales con otra mujer. Cuando Litario tenía 5 años escucho una conversación que marco su vida , la madre le digo que todos los hombres eran sucios y solo buscaban tocarlas. Litario admiraba a su padre pero sentía celos cuando iba al parque con sus hermanas ( Complejo de Edipo ). Litario le prometió a su madre que nunca más la iba a tocar su padre. El Complejo de Edipo de Litario está mal terminado lo que provoca una atracción de cuidar a su madre o a cualquier mujer lo cual lo toma como una obligación y le toma un desprecio a los hombres. A pesar de que él pensaba que los hombres eran sucios hay una inclinación sexual, ósea , se podría afirmar que estamos frente a un caso de homosexualidad que no ha sabido asumirla y no sabe controlar su condición debido a su desprecio hacia el deseo sexual, centrado en los hombres, lo que trajo que el fuera ordenado y limpio ,ya que sentía un “asco” hacia los hombres, a parte el recordaba mucho lo que su padre le decía “Hagas lo que hagas no podrás conseguir que tus manos queden limpias, tú también eres hombre como yo”. Lo que provocó que el fuera tan ordenado y limpio.
Pablo cruzat
Gonzalo Armijo
3ºB
Litario padece de un trauma de Edipo que esta mal resuelto, siente un afecto materno muy grande y es lo que lo lleva a sentir atracción y de verse en la obligación de cuidar a su madre y a cualquier mujer. Todo esto esta relacionado con comentarios que su madre hacia de su marido y provocaba en Litario que se le formara una visión inconsciente del hombre como malvados y depravados, que su único interés en las mujeres es causarle penas finalmente un rechazo o desprecio hacia el hombre .
Al tener este pensamiento inconscientemente sobre el hombre adquirió un mecanismo de defensa en cuanto a los comentarios de su madre cuando ella le dijo que “que todos los hombres sólo buscaban hacerle cosas sucias a las mujeres y tocarlas con sus manos ásperas” explica de alguna forma su escrupuloso del aseo personal y ordenado al extremo con sus cosas. Esto también se explica con las pesadillas que tenia Litario en las que su padre le dice “Hagas lo que hagas no podrás conseguir que tus manos queden limpias, tú también eres hombre como yo”.
También su sueño nos explica el tipo de cercanía que tenia con su madre al partir con ella en el ataúd y ver como lo enterraban junto a ella y también demuestra la distancia que tenia con su padre al despedirse de el con esas palabras ya mencionadas.
Todo esto fue provocado por su madre, que hacia tantos comentarios negativos contra el sexo opuesto, que provoco en Litario un desprecio que lo cerro psicológicamente y también inconscientemente de sus deseos sexuales.
A la vez adquirió a través de sus estudios respeto y es lo que mas realiza al final de su historia, esto podemos asociarlos con respecto a querer ser respetado, ya que fue muy molestado en su infancia y con esto puede ocultar las burlas que se le pueden hacer con respecto a su obesidad
Finalmente tras la muerte de su padre, inconscientemente Litario asume el rol de padre, asumiendo el cuidado de sus hermanas y familia. El cree que sus hermanas necesitan un padre y su madre un esposo.
gregorio moraga
matias molina
jose gumucio
3Mb
Primera Sesión:
Dialogo terapéutico:
Litario: L
Terapeuta: T
T: Buenos días, Litario. Tome asiento.
L: Gracias, doctor.
T: Bueno, cuénteme… ¿a que vino?
L: Resulta, doctor, que tengo problemas con el cigarro y el exceso de comida, y he tratado de todo para solucionarlos, sin tener éxito.
T: Bueno, todos los problemas tienen un inicio muy temprano, por lo que trataremos de encontrar el comienzo contándome usted su infancia.
L: Mmmmmmmm… Bueno, yo soy el menor de 4 hermanos, 3 mujeres y yo. Crecí en un hogar en el que mi madre se pasaba la mayor parte del día llorando en su habitación. A mí me gustaba su olor, pero me asustaba la oscuridad de la pieza.
T: Hábleme más….
L: Mi padre no se relacionaba afectivamente conmigo ni con mi madre, pero si con mis hermanas. Siempre me decía que tenía que superar mi miedo a la oscuridad, porque era propio de un hombre proteger y proveer económicamente a la familia, y nunca debía revelar sus miedos a las mujeres. Siempre que lloraba a escondidas, la empleada me consolaba dándome golosinas y masas dulces….
T: ¡Ese es el inicio del problema! Usted satisfacía sus problemas comiendo golosinas, lo que provoco una “obsesión”, y esto ahora se refleja en que usted es fumador compulsivo. (Fijación oral).
L: ¿Cómo puedo superar esto?
T: Mira Litario quiero que en vez de fumar puedas comer chicles, así satisfarás tu obsesión por tener algo en la boca... veamos cómo te va con esto y ven a verme pronto.
AVANCE
• Litario es el menor de 4 hermanos, tres mujeres y él
• La madre pasaba gran parte del día en cama
• Su padre no se relacionaba afectivamente con su hijo y su mujer
• Lo propio de un hombre era proteger y proveer económicamente a la familia (machismo)
• Empleada doméstica lo consolaba
• Matriculado en colegio de hombres con rígida formación moral, académica y deportiva
• Avergonzado de ser obeso
• Sus compañeros lo molestaban diciéndole “mariquita” o “mujercita”
• Litario fue desarrollando fuertemente sus capacidades intelectuales
• Era muy irónico y despectivo
• Era un niño complaciente con los adultos y lejano de sus compañeros
• Litario no recuerda a sus padres acariciándose o riendo
• Padre tenía una amante
• Madre le dijo: los hombres sólo buscaban hacerle cosas sucias a las mujeres
• Admiraba a su padre y sentía celos cuando él llevaba a sus hermanas al parque
• En 6to básico comenzó a tener una pesadilla recurrente
• Es solitario y de pocos amigos
• Es escrupuloso del aseo personal y ordenado al extremo con sus cosas
• Fuma dos paquetes diarios de cigarrillos
• Ha intentado varios tratamientos médicos para dejar sus excesos, pero todos han fracasado
• Ha asumido el cuidado de sus hermanas y sus familias
• La expresión “deseo sexual” le repugna y dice nunca haberlo sentido por nadie
1. Cuando su madre le dijo que todos los hombres son malos y les han cosas feas a las mujeres, él a través de sus sueños vio cómo su padre le decía que el también era hombre y que por eso nunca estaría limpio. De este modo Litario nunca tuvo una pareja mujer pues su sueño le decía que le había hecho daño a la madre y por ende si estaba con otra, terminaría haciéndole daño, y es por esto que asume el rol de padre con sus hermanas para que ningún otro les haga daño.
2. Litario nunca tuvo pareja debido a que su padre le había inculcado la idea de machismo en la cabeza desde niño, pero a la vez su madre le dijo que los hombres eran malos ya que le hacían cosas feas a las mujeres, así de este modo él se negó a estar con una mujer para no hacerle daño, pues de esta forma la única salida que tenía era estar con hombres, pero la idea de machismo lo hacía homofóbico, así pues un gay homofóbico no resulta bien.
Tomás Chinchón
Javier Arias
Lucas Chacón
Pablo Agusto
Dialogo
Psi : Hola Litario , ¿ cómo has estado desde nuestra última sesión?
L : bueno emm… sin novedad , es decir, igual que siempre con mucha ansiedad
Psi: Litario, recordemos un poco tu infancia; me gustaría saber acerca de tu relación con tu padre , como lo veias
Li : para mi , él fue como decirlo de forma sutil …. Nada nunca estuvo para mi , nunca me puso atención , solo se dedeciaba a mis hermanas y no respetaba a mi madre
Psi : sientes de algún modo que fue un ejemplo para ti ¿?
Li : osea claramente no , sentí desde pequeño que debía acompañar a mi madre y darle el cariño que mi padre le negaba
Psi : y como fue cambiando tu relación con el a lo largo de los años
Li: bueno poco a poco el fue desapareciendo como la imagen de padre y es en ese momento en el cual mi relación con mi hermanas y madre se hizo mas estrecha
Psi : Es muy importante lo que mencionas , has pensado alguna vez que quizá tu deseas que tu padre fuera desapareciendo?
Desarrollo Litario
Terapeuta: Cuéntame Litario, ¿qué te hace venir a mi consulta?
Litario: Lo que pasa doctor es que soy un fumador compulsivo, fumo más de una caja diaria, y como ve soy un obeso, y lo que pasa es que he tratado de dejarlo, hasta parches de nicotina e idas al gimnasio pero no me a sirve, porque sigo igual que como era yo antes de tomar la decisión.
Terapeuta: Pero antes de comenzar, cuéntame un poco de tu vida desde tu infancia. (Para conocer situación, y posible compulsión a fumar)
Litario: Bueno doctor… para comenzar vengo de una familia prácticamente sin una figura paterna fuerte, porque mi padre prácticamente pasaba afuera, ehhh…. Bueno también soy el menor de 4 hermanos donde soy el único hombre, de hecho yo desde los 25 años asumí cuidar a mis hermanas con la muerte de mi padre y madre…. Y finalmente me crie en un colegio estricto, con alta formación humana y en el colegio recuerdo que me molestaban harto por ser obeso, y que termine como mejor alumno, lo que es como mi orgullo. Y actualmente hago filología en una universidad.
Terapeuta: Bueno, tuviste una vida fuerte con tener un padre prácticamente ausente y de hacerte a cargo de tu hermanas, lo que refleja de que eres un hombre maduro y que la desarrollaste a temprana edad, pero lo que aun no se es que si por las parrandas de tu padre alguna vez tuvieron un discusión que tu oíste o presenciaste. (Aquí encontramos un nuevo problema que puede desencadenar en una experiencia traumática que le dé su compulsión)
Litario: Ahora que recuerdo doctor, si presencie una pelea de mis padres que yo no sabía porque pues era muy pequeño, creo que ahí tenía como 5 años, donde me desperté de mi sueño y los escuche gritar, y vi a mi padre diciéndole algo a mi madre…. De que por esa razón hacia lo que hacía. Y al otro día creo le pregunte a mi madre de que paso y ella me dijo que los hombres son asquerosos y que solo se aprovechan de las mujeres… y eso es lo que recuerdo.
Terapeuta: Ya veo, pero si te dijeras que trataras de recordar que le dijo tu padre a tu madre y que me dijeras que tal vez podríamos saber que paso en verdad. Por lo que quiero es que cierres los ojos te recuestes en mi camilla y comienza a reconstruir ese momento. (Intentamos hace una regresión para saber un posible trauma infantil)
Litario: Ya doctor…. 20 min después……
Terapeuta: Bien Litario creo que ha pasado bastante tiempo, quiero saber que recordaste en este ejercicio.
Matias Bobadilla
Francisco Carrasco
Gonzalo de Miguel
Esteban Cisternas
3º medio B
hector:
¿Qué tiene?
Litario: Le diagnosticamos complejo de Edipo, solitario y de pocos amigos, escrupuloso en el aseo personal, ordenado al extremo, puntual, sobrepeso, fumador compulsivo, la expresión de deseo sexual le repugna y dice nunca haberlo sentido por nadie.
Como se soluciona.
Lo que le hemos diagnosticado a nuestro paciente, es el denominado complejo de Edipo, ya que se muestra tales situaciones como la protección excesiva con su madre, sumándole el distanciamiento y la repulsión al padre, ya que una noche escucho a su padre exigiéndole a su madre que cumpliera su obligación sexual de pareja y esta misma situación fue la que le repercutió a Litario en su actuar y pensar en su vida a largo plazo. Litario intento de muchas formas superar este complejo que le repercutía tanto pero de esto arrojo malos resultados, ya que ningún tratamiento lo ayudo a superarse, también se puede deducir que Litario se identifica plenamente con su padre, esto se refleja en que nuestro paciente sostiene económicamente a la familia, en especial a sus hermanas, de esto podemos inferir que en un cierto sentido Litario toma el rol de padre. Por otra parte podemos analizar a Litario cuando por ejemplo, le daba de comer golosinas y masas dulces. Litario recuerda que su madre la decía “Eres un mal niño” cuando Litario le pedía que lo llevara al parque a andar en bicicleta o jugar.
Al tiempo después a través de sus estudios podemos inferir con respecto a querer ser respetado, ya que fue muy molestado en su infancia y con esto puede ocultar las burlas que se le pueden hacer con respecto a su obesidad
Tras la muerte de su padre, Litario asume el rol de padre, asumiendo el cuidado de sus hermanas y familia. El cree que sus hermanas necesitan un padre y su madre un esposo.
Además podemos señalar con claridad que este personaje tiene una fijación oral por los síntomas y su problema de ser fumador compulsivo.
gabriel ortiz.
hector karstegl
ernesto meneses
gonzalo tapia
Diagnóstico
Al analizar la vida Litario, podemos decir que no ha superado el Complejo de Edipo en la pubertad, por eso no ha podido desarrollar el deseo sexual y no se ha identificado sexualmente. Esto porque él admiraba a su padre, pero su madre le introdujo la idea de que los hombres eran sucios y siempre trataban mal a las mujeres, por lo que decidió adoptar el carácter trabajador de su padre, pero no su visión sexual.
Con respecto a su sueño recurrente, creemos que siente culpa por la muerte de su madre. Cuando niño, él siempre decía que debía protegerla, pero no pudo salvarla de la muerte, lo que lo hace sentir “sucio” y cree que es una mancha que no podrá limpiar, como lo dice su padre en el sueño. Este pacto era tan fuerte que se ve hasta en el ataúd con su madre en el sueño. Como él no quiere ser un “hombre sucio”, es negado a lo sexual y trata de no seguir los antivalores de su padre ya que cree que seguir este ejemplo violaría la promesa que le hizo a su madre.
También creemos que tiene una fijación en la etapa oral ya que come y fuma mucho. Esto porque cuando niño su nana le daba de comer dulces para aliviar su pena, esto le mitigaba su displacer, o tensiones, por eso a sus 49 años no ha podido dejar estos vicios.
Con respecto a lo social, Litario no logra integrarse ya que él ve a los todos los hombres como a su padre, “sucios”, por lo que no siente la necesidad de integrarse a este grupo y con respecto a las mujeres, él siente que las relaciones con ellas no son correctas porque cree que todas estas relaciones terminaran como la de su padre y su madre, o sea, sería algo que está en contra de la integridad de la mujer.
Camilo Liberona
Felipe Geldres
Martín Moyano
Álvaro Morales
3ºB
Avance Diagnóstico
Al analizar la vida de Litario, nos hemos percatado de que no ha logrado superar aún su complejo de Edipo, esto debido a que para ello es necesario percibir en sus padres una relación amorosa de pareja, como es normal en un matrimonio, sin embargo en el caso de este hombre sólo ha percatado una imagen de violencia y discusión especialmente por parte del padre hacia su madre. Es por esto que Litario siente que debe llenar aquel espacio vacío de un hombre como pareja de su madre, por lo cual se siente con la responsabilidad de protegerla y cuidarla.
Con respecto al sueño recurrente del paciente, lo atribuimos principalmente a un sentimiento de culpabilidad oculto en el inconciente de Litario, el cual se forma cuando su madre le menciona que todos los hombres sólo buscan por motivos sexuales a las mujeres, al ser él también un hombre se siente culpable por mirar de esa misma manera a su madre, aunque inconcientemente, lo cual interpretamos en su intención de lavarse sus “ásperas y sucias manos” en el sueño.
Acerca de su aberración y repugnancia por el deseo sexual, se lo atribuimos también a lo que le dijo su madre en su infancia con respecto a los hombres, razón por la cual siente que es totalmente fuera de lo normal el sentir “deseo sexual” hacia alguien, esto explica la repugnancia que manifiesta en la actualidad acerca del tema.
Benjamin Arancibia
Julio Korze
Daniel Nachar
Nicolás Valdebenito
3°A
Integrantes:
- Pablo Agusto
- Javier Arias
- Lucas Chacon
- Tomás Chinchón
Luego de analizar el caso de Litario llegamos a la conclusión de que este tiene un problema con la resolución del complejo de Edipo ya que al ver que su padre no entrega el amor que éste debe dar a su madre, Litario cree que es él quien debe dárselo.
Es de este conflicto que nace el principal problema de Litario ya que su madre le dijo que todos los hombres son malos y les hacían cosas feas a las mujeres. Él tenia un sueño recurrente en el que veía cómo su padre le decía que el también era hombre y que por eso nunca estaría limpio. De este modo Litario nunca tuvo una pareja mujer pues su sueño le decía que le había hecho daño a la madre y por ende si estaba con otra, terminaría haciéndole daño, y es por esto que asume el rol de padre con sus hermanas para que ningún otro les haga daño.
Respecto a las actitudes compulsivas de nuestro sujeto podemos decir que como no puede establecer relaciones amorosas con personas del sexo opuesto, dado que dice que: “La expresión “deseo sexual” le repugna y nunca la ha sentido por nadie” esto inconscientemente lo sublima o refleja en acciones tales como: el ser compulsivamente limpio y ordenado y el habito de fumar
Del tema anterior también podemos concluir que Litario tiene un fijación oral apreciable claramente en que come y fuma en exceso, esto ya que en su infancia su nana le daba golosinas para que se quedara tranquilo cada vez que este ocasionaba problemas o estaba inquieto (Litario cambio las golosinas de su infancia por la comida y el cigarrillo
awww
Trabajo Psicoanálisis:
Psicoanálisis:
Es una teoría creada y desarrollada por Sigmund Freud, es también un método terapéutico revolucionario para su época para trastornos psíquicos neuróticos determinados que se desarrollan en lo que Freud y otros denominaron "el inconsciente". Esta teoría tuvo altos y bajos en su aceptación a lo largo de su historia, uno de los descensos, fue cuando en la década del 90 se basó en su orientación biológica, lo que lo llevó a hacer hincapié en la pulsión y el desarrollo pulsional.
Pulsión:
Es sinónimo de "necesidad". Una pulsión era una necesidad que heredan todos los seres humanos y que le exige a la mente ser satisfecha. Había necesidades de comida, de sexo, de autoconservación y demás. Freud clasificó muchas veces estas pulsiones, con el objetivo de explicar el conflicto humano básico como una pugna entre necesidades. Al final concluyó que las pulsiones podían incluirse dentro de dos clasificaciones principales: la pulsión de la vida y la pulsión de la muerte. Por definición, estas pulsiones se oponían una a la otra y era la lucha entre ellas la que nos provocaba una angustia sin límites.
El Inconsciente:
Este concepto tiene muchos significados, puede significar "dormido", "automático", "ajeno" o "neurológicamente programado". Además implica específicamente nuestra vida mental, sin duda la más extensa, de la que no somos conscientes, es decir, a esos impulsos, ideas, deseos y miedos que operan en forma oculta y que ejercen una poderosa influencia en nuestras actitudes y comportamientos. Muchos lo representan como un sustantivo que describe el conjunto de los procesos mentales inconscientes. Concepto que nos permite derivar que una actividad mental inconsciente es aquella a la que no se tiene acceso verbal Freud lo ilustró como un gran vestíbulo poblado de imágenes mentales, las cuales desean ingresar a la sala, que es la consciencia. Dentro de esa idea, Freud establecio que gran parte, pero no todo, de lo inconsciente se rige por las leyes que Freud llamó el proceso primario, el cual opera sin tener en cuenta la realidad.
De acuerdo con la concepción original de Freud, la mente estaba formada por tres sistemas: El Inconsciente, el Preconsciente y la Conciencia Perceptiva. Según el modelo Final, las tres instancias de la mente son el "Ello", el "Yo" y el "SuperYó"
Ello:
En él se encuentran las pulsiones instintivas, sexuales y agresivas. Es totalmente inconsciente y totalmente antisocial. Siempre opera basándose en el principio del Placer. No le Importan las consecuencias, las razones o el sentido común, tampoco le preocupa el bienestar de los demás. El Ello se rige por las leyes de proceso primario, sin sentido del tiempo o del principio de no contradicción.
SuperYó:
Es nuestra conciencia. Implica el haber incorporado a la mente los estándares y las prohibiciones de nuestros padres y de la sociedad. Cuando se poseen esos conceptos, tenemos que prestarle atención a un nuevo conjunto de consecuencias, el ataque de esta instancia de la mente, "la culpa". Parte del superyó es consciente, y es nuestra consciencia la que nos permite y nos prohíbe.
Javier Oñate 3ero B
Yo:
Es la función ejecutiva. Tiene la tarea de mediar entre el ello, el superyó y el mundo externo. Opera de acuerdo a las leyes del proceso secundario y el principio de realidad. Sí se interesa por las consecuencias y hace todo lo que puede para postergar la gratificación, con el fin de evitar los problemas o de lograr una mayor gratificación después. Como dice Freud: "el yo es el representante de lo que se puede llamar razón y prudencia, por oposición al ello, que contiene las pasiones". El yo se encarga de las relaciones con el mundo externo y tiene la función de organizar, orientar e implementar la vida de la persona, incluyendo el amor, el trabajo, el entretenimiento y el aprendizaje.
Existen impulsos que exigen ser satisfechos, y frente a ellos se encuentra el mundo exterior, que amenaza con el castigo por el intento de satisfacer muchos de esos impulsos. El Yo debe tratar de mantenernos fuera de peligro, al mismo tiempo que intenta que al menos alguno de nuestros impulsos sean satisfechos, y debe tratar de mantener el dolor psíquico al menor nivel posible, sobre todo evitar que nos abrumen los tres tipos de angustia: realista, moral y neurótica. Los intentos del Yo para solucionar esos dilemas, Freíd los llamó Mecanismos de Defensa.
Mecanismos de Defensa:
Es una manipulación de la percepción cuya finalidad es proteger a la persona de la angustia. La percepción puede ser de aspectos internos, como los sentimientos o los impulsos, o puede tener que ver con aspectos externos, como los sentimientos de otras personas o las realidades del mundo. Todos los utilizamos, no podríamos funcionar sin ellos y se convierten en un problema sólo si se los emplea el Yo de manera excesiva o inflexible. Existen varios Mecanismos de Defensa:
- La Represión: Implica excluir un impulso o un sentimiento de la conciencia. Por lo tanto, es la manipulación de la percepción de un aspecto interno. Si soy consciente del impulso y logro mantenerlo completamente oculto, debo enfrentarme no sólo a la culpa, sino también a la frustración de un fuerte deseo que nunca puede ser satisfecho. Sin duda, es más ventajoso no ser conciente del deseo. Si no existiera la represión, nos veríamos abrumados por la profusión de fantasías y de impulsos que invaden nuestra conciencia. Éste es el mecanismo de defensa básico y el que más podría provocar trastornos neuróticos.
- La Negación: Es la manipulación mental de un hecho externo. Implica protegerse a uno mismo de la angustia a través de la ausencia de percepción o la percepción errónea de algo en el mundo que está más allá de mis pensamientos o los sentimientos. La negación puede ser un mecanismo peligroso y a la vez adoptivo.
- La Proyección: El mecanismo mediante el cal manipulamos tanto una percepción interna como una externa. La proyección se relaciona con la protección de uno mismo contra la angustia, a través de la represión de un sentimiento y de la percepción errónea de que es otra persona la que experimenta ese sentimiento. La teoría indicaría que el acusador es quien teme que lo seduzcan o quien tiene deseos de seducir. Cuando este mecanismo es llevado a extremos puede convertirse en un problema muy grave. Si se acentúa, puede convertirse en una paranoia.
- La Formación Reactiva: Mecanismo mediante el cual nos protegemos de la angustia a través de la manipulación de una percepción interna. Consiste en percibir erróneamente un sentimiento como su opuesto. A menudo, implica convertir el amor en agresión o la agresión en amor. Una típica manifestación es percibir erróneamente un “deseo” como si fuera un “miedo”. Es una manera muy frecuente de protegernos de la culpa que produce ese deseo. La forma opuesta de la Formación Reactiva es la “contrafobia”: Es protegerse de tener que enfrentar un miedo percibiéndolo erróneamente como si fuera un deseo.
Javier Oñate 3ero B
La Identificación con el agresor: Es una defensa destinada a protegerse uno mismo contra la angustia que surge del enfrentamiento con una persona poderosa o para evitar estar a merced de una persona de esas cualidades. Implica una defensa menos automática e inconciente que la introyección. Esta implica asumir inconscientemente que una característica determinada o un grupo de características de la otra persona residen en mí.
- El Desplazamiento y La Vuelta contra sí Mismo: Forman parte de la vida cotidiana y son relativamente inofensivas en tanto y cuanto sean leves y no se prolonguen en el tiempo. Estos mecanismos afectan el proceso instintivo en sí mismo, mientras que la represión y la proyección simplemente evitan que sea percibido.
Freud en su segunda teoría de la angustia, la describía como una señal, una advertencia de un desamparo inminente ante un peligro. La función de las defensas es protegernos de esos desamparos.
Otra de sus teorías, de las que más sacudieron al mundo fue la del Desarrollo Psicosexual. Su argumento tenía dos implicancias importantes: Los deseos, las fantasías y los placeres sexuales de los niños inician casi con el nacimiento y continúan a lo largo de toda la vida; y los problemas emocionales de los niños y los adultos en la mayoría de los casos se originan en esta vida sexual temprana.
Desarrollo Psicosexual:
Freud planteó que la sexualidad de los niños atraviesa una sucesión de etapas de desarrollo en los primeros trece años de vida aprox., cada una de esas etapas se caracteriza por la preocupación por una parte del cuerpo diferente. Esas etapas del desarrollo, las reacciones de los padres y cómo el niño maneja esas reacciones tienen efectos de por vida. En cada una de las etapas, una parte del cuerpo y las actividades relacionadas con esa parte cobran particular importancia, debido al placer que proporciona esa parte del cuerpo específica. Las Etapas son:
Javier Oñate 3ero B
- Período Oral: Desde el nacimiento hasta los dieciocho meses, una de las primeras actividades es la ingesta de alimentos, es donde se aprende que succionar da placer, aun cuando no extraiga leche. Con la boca los bebés exploran el mundo, con ella sufren las primeras frustraciones: hambre, sed. Y también sirve para manifestar la agresión: al morder, gritar y llorar. Se aprende que se puede alcanzar la dicha solo, no necesita a nadie más. Esos placeres de reprimen a medida que el niño crece, pero siguen siendo muy fuertes en lo inconsciente.
- Período Anal: Desde los dieciocho meses hasta los tres años. Aquí los niños demuestran un gran interés por las heces y la defecación. Hay placer en defecar y también en retener las heces. Aprenden de sus padres que las heces con un regalo que se puede dar o retener. Durante esta etapa, las pulsiones sexual y agresiva se empiezan a conectar. Esta conexión se reprime más adelante y se mantiene en lo inconsciente, pero en muchas personas permanece consciente por lo menos en parte y lleva a fantasías y comportamientos sexuales sádicos y masoquistas. - Período Fálico y Complejo de Edipo I: Desde los tres años hasta los siete. Aquí los niños se interesan mucho en las diferencias anatómicas entre los sexos, esa diferencia despierta mucho interés y causa mucha preocupación en el niño. Se aprende también el enorme placer que provoca la estimulación del pene o del clítoris, la fantasía del contacto genital con otra persona comienza a aparecer en este periodo. Para los cinco años las fantasías de los niños ya no son principalmente autoeróticas, sino que empiezan a concentrarse en otra persona.
- Período de Latencia: Desde los siete años hasta la pubertad. Es cuando los impulsos eróticos se reprimen, al igual que el complejo de Edipo. Se considera que para la mayoría de los niños se reprime toda sexualidad durante este período. La socialización y el desarrollo pulsional contribuían a que esto sucediera. El período de Latencia finaliza cuando el organismo es invadido por las hormonas, es cuando se quiebra la barrera de la represión y cuando la conciencia de la sexualidad regresa con toda su fuerza.
- Complejo de Edipo II: En la Pubertad
- Período Genital: Desde la pubertad en adelante. Los adolescentes en esta etapa se interesan especialmente en la relación del pene con la vagina y en las implicaciones interpersonales de esa relación. En las etapas pregenitales no hay maduración. La transición del período oral al período anal no se considera un paso hacia la madurez. Para Freud, el gran paso hacia la madurez se produce cuando el niño se desplaza del autoerotismo a las fantasías y los deseos de los placeres sexuales compartidos.
Dentro del Período Fálico y entre los períodos de Latencia y Genital, se desarrolla lo que Freud denominó el complejo de Edipo, que según él, era el eje de su teoría.
Complejo de Edipo:
Freud Consideraba que era nuestro destino atravesar una etapa en la que deseáramos una vinculación íntima con el progenitor del sexo opuesto y en la que sufriéramos celos hostiles hacia nuestro rival, el progenitor de nuestro mismo sexo. Éste concepto se da en sociedades dominadas por hombres y clasistas, y resulta evidente que los sentimientos edípicos son propensos a surgir a en la mayoría de los niños y a teñir sus vidas emocionales cuando tienen sus propias familias. En lo que respecta al incesto, los hombres tienden más a manifestar sus deseos y a imponer su voluntad que las mujeres. Las fantasías conllevan un sorprendente poder y que existe un lugar en la mente donde las fantasías y la realidad carecen de un límite claro. Este complejo y su resolución está plagados de dificultades psicológicas para el niño, pero esas dificultades pueden aliviarse y acentuarse dependiendo de las reacciones de los padres.
Javier Oñate 3ero B
Si las complicaciones en vez de aliviarse se acentúan, dentro de la mente de la persona se podría desarrollar una neurosis, entre muchas otras consecuencias.
Neurosis:
Junto a la Psicosis es el estado en el cual se manifiestan los trastornos funcionales del aparato. Los Neuróticos traen consigo disposiciones innatas, más o menos idénticas a las de otros seres, sus vivencias son las mismas y tienen los mismos problemas que resolver. Su vida es tanto peor y tan difícil y sufren mayores displaceres angustias y dolores, pues son las disarmonías cuantitativas las responsables de las inadecuaciones y los sufrimientos de los neuróticos. Las Neurosis no tienen causas específicas, pero sí características específicas, son padecimientos de especie popular. Las Neurosis son afecciones del yo, y no es de extrañar que éste, mientras es débil, inmaduro e incapaz de resistencia, fracase ante tareas que más tarde podría resolver con la mayor facilidad. Siempre será imprescindible la ayuda de la educación y de la influencia parental que como predecesores del superyo, restringen la actividad del yo con prohibiciones y castigos, estimulando e imponiendo las represiones, por tanto la influencia cultural es también una de las condiciones determinantes de la Neurosis.
Bibliografía:
- Psicoanálisis para el Siglo XXI, M. Kahn.
- Compendio del Psicoanálisis (Lectura Sugerida) S. Freud.
Javier Oñate 3ero B
miss yo era en el gurpo de valenzuela abusleme y baranda pero ellos no me pusieron asiquee ud. me dijo que lo pusiera lo mismo pero con mi nombre
cuidese y buen fin de semana largo
Al analizar la vida de Litario, nos hemos percatado de que éste se considera un vencedor edípico. Es por esto que Litario siente que debe llenar aquel espacio vacío de un hombre como pareja de su madre, por lo cual se siente con la responsabilidad de protegerla y cuidarla. Se puede decir que Litario desarrolló una fijación oral, ya que tiene un trastorno alimenticio al ser obeso, es por esto que se induce que tiene regresiones con respecto a esto al ver el apaciguamiento del sufrimiento que siente entre las peleas de sus padres y la discriminación en su colegio, al estar con la empleada y le entrega masas dulces, esto puede haber llevado a Litario a desarrollar de más grande la aprehensión a la comida ya que responde a retornar a la fijación en un momento frustrante o de susto.
Con respecto al sueño recurrente del paciente, lo atribuimos principalmente a un sentimiento de culpabilidad oculto en el inconciente de Litario, el cual se forma cuando su madre le menciona que todos los hombres sólo buscan por motivos sexuales a las mujeres, pero también se puede identificar la intención de Litario de estar siempre al lado de su madre por tomar el cargo del “hombre” en la casa, cuidando a “las mujeres” (hermanas y madre), en la historia se habla de que Litario prefiere no ir al parque con su padre y hermanas para quedarse con su madre cumpliendo así su rol , en el sueño en cambio Litario va al parque, en donde come cabritas (albergue en la comida) y eleva volantines ,se puede interpretar el deseo natural de un niño de divertirse y salir, pero este deseo está fuertemente reprimido por la responsabilidad que tiene que cumplir: cuidar a la madre, esta represión se ve reflejada en que en el sueño Litario ve a su madre muerta y enterrada y por la agobiante culpabilidad que siente al haberla dejado se pone a su lado para ser enterrado con ella, le pide finalmente al padre toallas y jabón con la intención de lavarse sus “ásperas y sucias manos” por el sentimiento de suciedad constante que tiene por el sólo hecho de ser hombre y es desde esta sensación de suciedad de la que nace una obsesión -posible Trastorno obsesivo compulsivo- por la limpieza, el orden, y la perfección general por esto sobresale en sus estudios y llega muy temprano al trabajo.
Acerca de su aberración y repugnancia por el deseo sexual, se lo atribuimos también a lo que le dijo su madre en su infancia con respecto a los hombres, razón por la cual reprimió todo deseo sexual ya que lo considera inconscientemente como algo malo, sucio, indebido, algo que les hace daño a las mujeres, y que por lo tanto va en contra de su deber de cuidarlas produciéndose una contradicción que le cohíbe todo impulso sexual.
integrantes:
Benjaín Arancibia
Daniel Nachar
Julio Korze
Nicolas Veldebenito
3ºA
Psicoanálisis a Litario
Psicoanalista: Hola Litario, ¿Cómo has estado últimamente?
Litario: hola, bueno no muy bien, igual que siempre, con pena, mucha ansiedad y trabajando en la universidad.
Psicoanalista: Bien, cuéntame ¿Cómo eres tú? ¿Por qué estas acá?
Litario: Estoy acá, ya que poseo un sobre peso, que me tiene pesando alrededor de 120 kilos. Toda mi infancia y juventud he sido gordo y fumo demasiado, 2 cajetillas diarias aproximadamente y esto me esta causando mucho daño para mi salud. De hecho he intentado varios tratamientos pero ninguno ha funcionado. Además soy demasiado ordenado y muy puntual para todo.
Psicoanalista: ahora, háblame de tu vida afectiva..
Litario: Bueno afectivamente no me he relacionado con nadie, no lo necesito por que desde que mi padre murió me he tenido que hacer cargo de mis hermanas y madre, con eso me basta para sentirme querido y útil, y la palabra “deseo sexual” me repugna.
Psicoanalista: Que interesante todo lo que me dices. Ahora quiero que volvamos a tu infancia, cuéntame sobre ella, ¿Cómo era tu padre?
Litario: Mi padre era mas bien un hombre muy trabajólico, de muy poco afecto conmigo y con mi madre. Nunca me puso atención, y solo se dedicaba a mis hermanas. Él me decía que no debía de contarles mis miedos a las mujeres y que los hombres se tenían que hacer cargo de la casa. Ahora que lo pienso, me acabo de percatar que mi padre era una persona muy machista.
Psicoanalista: Así es Litario, que bien, pero dime, al sentirte solo, ¿Qué hacías?
Litario: Bueno, por lo general lloraba, siempre a escondidas y solo, pero la nana de la familia siempre me consolaba dándome golosinas y cosas por el estilo, siempre cosas para comer.
Psicoanalista: Que interesante esto ultimo que me dices. Litario ¿Qué sentías o que te producía comer golosinas tan menudo?
Litario: Me tranquilizaba estar comiendo, mi frustración, pena, esa ansiedad que sentía la saciaba comiendo golosinas y eso a mi me gustaba. La nana al darme golosinas me sentía querido, y acompañado. Esto produce entonces que coma en exceso, es decir para aislar mi pena y la frustración de no tener cariño de mis padres y estar solo, esto lo remplazo por comer mucho para sentirme satisfecho.
Integrantes: Felipe Bueso
Rodrigo Brescia
Diego Durán
Martín Gutiérrez
Psicoanalista: Perfecto, pero dime, para ti ¿Qué significó tu padre?
Litario: Pensándolo bien, nada en especial, nunca me mostro cariño, era muy distante. Recuerdo una situación en particular, era de noche y yo estaba acostado en mi pieza y escuche como discutían mi madre con mi padre. Mi mamá descubrió que tenia otra mujer y mi papa le sacaba en cara de que ella no respondía con su deber sexual, pero mi madre le decía que ella ya había respondido a esto, que 4 hijos era mas que suficiente. Al día siguiente le pregunte a mi mama que era lo que le debía de dar a mi padre, y recuerdo hasta hoy la frase que me dijo: “Que todos los hombres sólo buscaban hacerle cosas sucias a las mujeres y tocarlas con sus manos ásperas”
Psicoanalista: Bien Litario, lo estas haciendo muy bien, pero antes de seguir hablando de tu padre, cuéntame sobre tu madre, ¿Cómo era?
Litario: Bueno mi madre siempre estaba en la pieza acostada, llorando o durmiendo. A mi me encantaba su olor, pero le temía a la obscuridad. Ella también nunca estaba para mi, siempre me decía que era un niño malo por que le decía que si me podía llevar al parque a jugar, mientras que ella estaba cansada y triste, pero ¿Se acuerda de la discusión que escuche de mi padre con mi madre?
Psicoanalista: Así es ¿Qué pasa con eso? Cuéntame.
Litario: Desde que mi madre me dijo que todos los hombres solo buscaban hacerle cosas sucias a las mujeres y tocaras con sus manos ásperas, yo jure que no iba a dejar que mi papa le hiciera algo malo. Desde ese entonces, yo siempre me quedaba con mi mama para cuidarla cuando mi papa salía con mis hermanas. En mi interior sentía admiración por mi padre pero celos cuando salía con mis hermanas.
Psicoanalista: alguna vez tuviste sueños o algo por el estilo?
Litario: Si, cuando cursaba 6to básico en mi colegio soñaba que iba al funeral de mi madre con mi papá y hermanas, y mi padre me encerraba en el féretro junto con mi madre, Entonces le decía que me dejara la toalla y el jabón, pero él me decía “hagas lo que hagas no conseguirás que tus manos queden limpias, que era hombre igual que él”. Ahora lo puedo entender, es por eso que no me relaciono con otra mujer, me repugna el deseo sexual! No quiero ser igual que mi padre, es decir ”tener las manos sucias”. Ocupar a las mujeres como un instrumento, y eso lo remplazo al tener que cuidar de mi madre y hermanas, también nunca me debería de haber metido en la relación de mis padres y haberme tomado tan a pecho su discusión..
Psicoanalista: excelente Litario, estamos muy bien, haz logrado hacer consiente, lo inconsciente, lo cual es muy difícil, lograste darte cuenta los conflictos que tuviste en tu niñez y que se reflejaron en otros aspectos hasta hoy en día, gracias a esto podrás solucionar tus problemas de ahora en adelante.
Litario: Si, me alegro de haberme podido dar cuenta de mis errores y problemas de los cuales nunca me había percatado, y a la vez lograr entenderlos por completo. Por eso que desde ahora me preocupare mas de mi, evitare comer en exceso, solo comeré lo justo y necesario, para así empezar a bajar de peso y también desarrollare actividad física. Intentare fumar una cajetilla diaria en vez de 2. Además, me enfocare en buscar relaciones con personas del sexo opuesto para ver si puedo empezar a llevar una vida activa sexualmente, pero no dejare de lado a mi madre ni hermanas por todo lo que he vivido con ellas.
Psicoanalista: Perfecto. Me alegra por usted. Que le valla muy bien, éxito en todo. Hasta luego
Litario: Muchas gracias. Hasta luego
Integrantes: Felipe Bueso
Rodrigo Brescia
Diego Durán
Martín Gutiérrez
Diagnostico
Luego de haber realizado la sesión con Litario (estrategia pedagógica), podemos identificar ciertos síntomas que son claros productos de su problema. Presenta una fijación Oral y Fálica. La primera, ya que presenta una obsesión tanto por fumar y por comer, esta obsesión produjo en él de a poco un sobrepeso, que le trajo graves problemas de salud. A la vez la Fijación Fálica se presenta al ser el considerada una persona muy ordenada y puntual. Además presenta un Complejo de Edipo no desarrollado de buena manera, ya que en la primera parte, en la que el niño dirige su atención a su madre, y considera a su padre como su rival, para superar esta etapa, debe ir adquiriendo cierta amistad con su rival, es decir su padre, y así ir dirigiendo su atención a otras cosas y no a su madre. En el caso de Litario, si bien dirige su atención a su madre, no puede superarlo, ya que no tiene una buena relación con su padre y no puede ir desviando su atención a otras cosas. Y por otro lado esta condicionado, ya que su padre le enseña que las mujeres son instrumentos, y esto produce en él cierto repudio, hacia su sexo opuesto. Es por esto que ve como una obligación encargarse de su madre, y de ninguna otra mujer, como forma de no hacerle caso a su padre.
miss durante la charla que tenia el psicoanalista con Litario fue desarrollando su problema y al final de la sesión se dan a conocer las estrategias. Luego se ponen en evidencia los sintomas que posee.
Integrantes: Felipe Bueso
Rodrigo Brescia
Diego Durán
Martín Gutiérrez
3º A
http://lovienel.blogspot.com/
Ahi esta nuestro trabajo queridisima miss. Ignacio Millla. en mi grupo también esta Gabriel Lara y Javier Villagrán.
http://www.megaupload.com/?d=ZDJG1W7C
http://qesaendelitario.blogspot.com/
integrantes:
Alejandro Riquelme Rubilar
Matías Jorge Rodríguez Parada
Manuel Alejandro Urquiola
Daniel Zepeda Leiva
3 medio C
Litario tiene evidentes problemas físicos y psicológicos que pueden ser causados por distintas fijaciones en las etapas primarias de su desarrollo psicosexual.
Nuestro paciente puede que tenga una fijación en la etapa Oral, debido a que come compulsivamente y fuma en exceso (dos cajetillas diarias), y también una fijación en la etapa Anal, ya que es extremamente ordenado y limpio. Estos son causados debidos a que debido a un trauma en su niñez, quiere regresar y sentir placer como lo hacia en su infancia.
El trauma infantil se genera en primer lugar puesto que el padre no tomaba en cuenta a Litario esto produjo en el un distanciamiento de las actividades familiares como el salir al parque con sus hermanas y su padre, el escuchaba continuamente que el padre le pedía algo a su madre, pero el no sabia lo que era, ante esto su madre le respondía que los hombres buscaban solo cosas sucias, todo esto llevo a un sentido de protección hacia su madre, con esto le prometió que ningún hombre la volvería a tocar, en el colegio a nuestro paciente lo molestaban de una manera cruel, por su estado físico y el tono de voz que tenía, el cuenta que lo nombraban “mariquita, maricon”, por todo esto se alejo de sus compañeros, convirtiéndose en un estudioso y así vanagloriarse ante sus compañeros.
Al hacerse cargo de su madre, y debido a que su padre no se preocupaba de su madre, se convirtió en el reemplazante de su progenitor, es decir, el vencedor edípico. Esto provocó en Litario una culpa, debido a que había reemplazado a su propio padre, y, la única forma de que esa culpa fuera suprimida era rechazando cualquier deseo de relación sexual heterosexual (no sentir deseos hacia su madre), lo que se acentuó posteriormente al hacerse cargo de sus hermanas económicamente (cosa que aprendió de su padre, ya que le decía que el hombre era el que debía sustentar económicamente a la familia).
Sin embargo su inconsciente se manifestó en sus sueños, en el cual se ve enterrándose junto a su madre en una tumba, también ve a su padre, quien le dice que al ser hombre, también tendrá las manos sucias (deseos sexuales). Su madre enterrándose significa sus deseos sexuales reprimiéndose, y su padre representaba el líbido.
Litario empezó a reprimir estos deseos sexuales con mecanismos de defensa, como la proyección, la cual tenía en sus compañeros, a quienes les calificaba como seres que sólo les interesaban el sexo y las mujeres. Otro mecanismo de defensa puede haber sido la formación reactiva, ya que al reprimir sus deseos heterosexuales, Litario sentía deseos sexuales hacia sus compañeros y convertía este sentimiento en rechazo y repulsión.
Integrantes: -Sebastián Verdugo
-Piero Zanocco
-José Miguel Rebolledo
-Mauricio Calderón
-Hans Wanner
Diagnóstico
Luego de analizar la vida de litario hemos concluido que todos sus problemas derivan de un complejo de Edipo mal solucionado, ya que se identificaba con sus padres, pero su madre que era más cercana le inculcaba que los hombres eran personas sucias y malas, lo que le producía un asco hacia ellos. Para agravar la situación, la separación de sus padres le dejo el sentimiento de vencedor edipicos. Lo que trajo consecuencias por el resto de su vida.
Aparte de esto, pudimos identificar dos fijaciones presentes, la oral y la anal. La primera se puede identificar en su obesidad y adicción al cigarro, ésta se debe a que cuando chico aliviaba su pena con los dulces que le daba su nana. También su fijación anal se aprecia en su necesidad de orden y perfección, lo que creemos que se debe a que el mayor aprecio de sus padres es por sus logros, más que por ser su hijo.
El odio que siente hacia los hombres deriva en un problema de auto aceptación, él sabe que es hombre pero no logra aceptarlo, ni se atreve a enfrentar esa verdad, provocándole también una gran angustia, al pensar que puede llegar a ser como su padre, y creer que su gran misión y deber es cuidar a las mujeres, principalmente a su madre y hermana por sobre todas las cosas.
Todo lo ya dicho se expresa en el sueño recurrente que tiene Litario en el cual se presenta todo su inconsciente mediante la oración que dice Litario: “No te lleves el jabón y las toallas, papá”, a lo que su padre le responde: “Hagas lo que hagas no podrás conseguir que tus manos queden limpias, tú también eres hombre como yo”.
Luego de todo este análisis nos hemos dado cuenta que Litario presentaba los siguientes mecanismos de defensa:
Regresión: Se puede apreciar en su obsesión por el cigarro y sus ganas de comer lo que sería un retorno a su niñez, cuando se pasaba las penas comiendo dulces.
Represión: este mecanismo de auto-defensa se presenta cuando Litario comienza a reprimir todo su ímpetu hormonal y sexual, provocado por su no aceptación del sexo masculino.
Negación: Litario niega todo sus pensamientos sexuales los que se ven expresado durante sus sueños, y reflejados en sus poluciones nocturnas.
Formación reactiva: Se puede ver en la actitud que tiene con su madre, ya que dice que la debe cuidar y protegerla de todos los males, pero en sus sueños se puede ver que en verdad la odia, de echo la mata en sueños.
Cristian Alvear
Ignacio García
Nicolas Ortega
Juan Cleyton
3 Medio A
Diagnóstico:
1-Le decía a Litario que tenía que enfrentar su miedo a la obscuridad porque lo propio de un hombre era proteger y proveer económicamente a la familia, y nunca confesar sus miedos a las mujeres.
Con esto, Litario asume que no puede dejar en evidencia sus debilidades, que como hombre debe ocultarlas y ser el pilar de su familia, también con esto busca acercarse al poder que representaba su padre, tratando así de poder vencerlo en su inconsciente.
2-cada vez que veía a Litario llorar a escondidas, a fin de consolarlo, le daba de comer golosinas y masas dulces.
Litario termina padeciendo una fijación oral, ya que adopta el comer golosinas y masas como una forma de escapar de sus problemas, y cuando es más grande sufre una regresión a esta fijación (a esto se deben su obesidad y adicción al cigarrillo).
3- Litario fue desarrollando fuertemente sus capacidades intelectuales, convirtiéndose muy pronto en el mejor alumno de su generación.
litario aprendió que un hombre tenía que ser fuerte y esconder sus miedos, entonces cuando lo molestaban sus compañeros por ser gordo (que le avergonzaba) y por su voz aguda, Litario busca alguna forma de ser superior a sus demas compañeros y la encontró en el ámbito académico. Así, Litario logra proyectar en sus compañeros sus propios miedos e inseguridades
4-Litario no recuerda a sus padres acariciándose o riendo.
Este es un punto clave en la resolución de su complejo de Edipo, ya que al ver que su madre era más cercana al mismo Litario que a su padre. Él se percibe como un vencedor edípico.
5- ella le dijo que todos los hombres sólo buscaban hacerle cosas sucias a las mujeres y tocarlas con sus manos ásperas.
Aquí es cuando Litario se da cuenta de que como hombre… es un ser sucio y bruto al igual que su padre y esto lo llevará posteriormente a reprimir su impulso sexual.
6-El niño se sentía confuso, admiraba a su padre y sentía celos cuando él llevaba a sus hermanas al parque.
Litario se encontraba en pleno desarrollo del complejo de Edipo. Buscaba el poder y autoridad de su padre y por eso lo admira, pero a la vez el padre es su rival Edípico, por lo que busca la forma de deshacerse de él.
7- Es escrupuloso del aseo personal y ordenado al extremo con sus cosas. Es profesor de filología en una universidad de prestigio.
Litario aprendió cuando pequeño que debía reprimir sus impulsos sexuales. Para esto, utiliza la sublimación dirigiendo su energía psíquica hacia los estudios de filología, evitando sentir culpa por sus deseos sexuales que debe reprimir. El hecho de ser tan escrupuloso y ordenado tiene que ver con una fijación anal, a la que retrocede para de alguna forma evitar la culpa de este impulso sexual que el superyó obliga imperiosamente a reprimir.
8-En la pesadilla, Litario se ve como vencedor edípico, ya que el padre deja solo a Litario con su madre, otro aspecto es el hecho de que Litario se “acuesta” con su madre en el ataúd. Tambien esta pesadilla marca el paso de la etapa de latencia a la etapa de pubertad (revive el impulso sexual). Tambien nos podemos dar cuenta de la resolución negativa del complejo edípico en Litario, ya que este asume que ahora es él quien busca el placer en su madre (pulsiones del ello) lo que le induce una gran culpa.
GARLING MANTILLA PALMA ROMERO 3RO C
Miss aqui está el trabajo
Integrantes:
Diego Lobo
Manuel Luarte
Pablo Salinas
http://litario.blogspot.com/
DIALOGO PALMA ROMERO MANTILLA GARLING
Psicoanalista: Hola Litario, ¿qué te trae por acá?
Litario: hola, bueno siento que tengo problemas en el día a día.
Psicoanalista: ok, dime ¿Cómo vives cotidianamente?
Litario: bueno toda mi infancia y juventud he sido gordo, pero ahora estoy pesando alrededor de 120 kilos y fumo demasiado, 2 cajetillas diarias aproximadamente y esto me esta causando que cada mañana me cueste mas levantarme.
Psicoanalista: Vaya. Ahora háblame de tu vida afectiva.
Litario: Bueno afectivamente no me he relacionado con nadie, no lo necesito por que desde que mi padre murió me he tenido que hacer cargo de mis hermanas y madre, con eso me basta para sentirme querido y útil, y la palabra “deseo sexual” me repugna.
Psicoanalista: bueno ahora vamos a tu infancia, ¿Cómo fue tu padre durante ella?
Litario: Mi padre era mas bien un hombre de muy poco afecto conmigo y con mi madre. Nunca me puso atención, y solo se dedicaba a mis hermanas. Siempre me decía que no tenía que hacerles saber mis miedos a las mujeres y que los hombres tenían que dar el sustento económico y me sentía muy solo.
Psicoanalista: Esto Litario, es lo que en el fondo haz tratado de lograr todo este tiempo, sustentar a tus hermanas y no dejar salir a la luz tus debilidades como persona.
Litario: entonces, sin darme cuenta estoy haciendo lo que hace años me dijo mi padre?
Psicoanalista: Exactamente Litario. Y al sentirte solo, ¿Qué hacías?
Litario: casi siempre me escondia y lloraba, aunque la nana de la casa siempre me calmaba dándome golosinas y cosas parecidas, siempre cosas para comer.
Psicoanalista: Litario ¿Qué sentías o que te producía comer golosinas tan menudo?
Litario: Me tranquilizaba estar comiendo, mi frustración, pena, esa ansiedad que sentía la saciaba comiendo golosinas y eso a mi me gustaba. Cuando la nana me daba golosinas me sentía querido, y acompañado.
Psicoanalista: Esto produjo entonces que comas y fumes en exceso, para poder aislar tu pena y las frustraciones, esto lo reemplazas por comida.
Litario: ya entiendo doctor, entonces como en exceso para sentirme bien.
Psicoanalista: muy bien, para ti ¿Qué significó tu padre?
Litario: nunca se mostró afectivo, era muy distante. Recuerdo siempre cuando era de noche y yo estaba acostado en mi pieza y escuche como discutían mi mama con mi papá. Mi mamá descubrió que tenia otra mujer y mi papa le sacaba en cara de que ella no respondía con su deber sexual, pero mi madre le decía que ella ya había respondido a esto, que 4 hijos era mas que suficiente. Al día siguiente le pregunte a mi mama que era lo que le debía de dar a mi padre, y recuerdo hasta hoy la frase que me dijo: “Que todos los hombres sólo buscaban hacerle cosas sucias a las mujeres y tocarlas con sus manos ásperas”
Psicoanalista: Litario, en este punto de tu vida, se generó una mala percepción de lo que son las relaciones sexuales. Tu madre les dio un carácter sucio y grotesco. Por esto tú ahora reprimes tu deseo sexual, y dices que te repugna.
Litario: Doctor, ya entiendo lo que usted me dice, esta repugnancia se debe a tratar de evitar hacer sufrir a otra persona, lo que sufrió mi madre con mi padre.
Psicoanalista: Justamente Litario y tu mamá, ¿Cómo era?
Litario: Bueno mi madre siempre estaba en la pieza acostada, llorando o durmiendo. A mi me encantaba su olor. Ella también nunca estaba para mi, siempre me decía que era un niño malo por que le decía que si me podía llevar al parque a jugar, mientras que ella estaba cansada y triste. Y desde que mi madre me dijo que todos los hombres solo buscaban hacerles cosas sucias a las mujeres y tocaras con sus manos ásperas, yo jure que no iba a dejar que mi papa le hiciera algo malo. Desde ese entonces, yo siempre me quedaba con mi mama para cuidarla cuando mi papa salía con mis hermanas. En mi interior sentía admiración por mi padre y también celos cuando salía con mis hermanas.
Psicoanalista: ¿existe algún recuerdo que te perturbe?
Litario: Si, aunque es un sueño, es que cuando estaba en sexto básico, comencé a soñar que iba al funeral de mi madre con mi papá y hermanas, y mi padre me encerraba en el ataúd junto con mi madre, Entonces le decía que no se llevara la toalla y el jabón, pero él me decía “hagas lo que hagas no conseguirás que tus manos queden limpias, que era hombre igual que él”.
Psicoanalista: Este sueño Litario, simboliza todo lo que hemos ido hablando durante tu terapia: tu siempre quisiste estar con tu madre, sin que tu papá se interpusiera, por eso te “encerraste” con ella en el ataúd. Lo de toallas y jabón, indica que tu no querías ser como tu madre describía a los hombres… pero en el fondo sabes que eres hombre y por lo tanto eres así
Litario: Ahora lo puedo entender, es por eso que no me relaciono con otra mujer, me repugna el deseo sexual, no quiero ser igual que mi padre, es decir ”tener las manos sucias”. Eso lo reemplazo al tener que cuidar de mi madre y hermanas.
Psicoanalista: excelente, logramos hacer consiente, lo inconsciente y darte cuenta de los conflictos que tuviste en tu niñez y que se reflejaron en otros aspectos hasta hoy en día.
Litario: Si, me alegro de haber podido dar cuenta de mis errores y problemas de los cuales nunca me había percatado, y a la vez lograr entenderlos por completo. Me dí cuenta de que mi obsesión por comer es porque así me siento más tranquilo, y mis ganas de ser perfecto es por querer ser como mis padres querían.
PALMA ROMERO GARLING MANTILLA
Conducta: el paciente es un obeso que pesa 120 kilogramos y adicto al cigarro ya que fuma 2 cajetillas diarias. Esta muy solitario porque tiene pocos amigos y no tiene pareja a sus 49 años. Es una persona extremadamente lucra y ordenada . tiene un talento intelectual muy desarrollado. No siente deseo sexual por las mujeres y dice no haberlo sentido nunca. Tenia un sueño recurrente en el que afirma que esta en el funeral de su madre, su padre le cierra la puerta del ataúd con Litario adentro
Diagnostico: Litario tiene un complejo de Edipo no resuelto ya que nunca pudo despegarse de la cercanía de su madre. Tambien tuvo una etapa oral mal resuelta ya que fuma demasiado. El es una persona muy lucra y responsable ,puede ser debido a un sueño que tuvo en la niñez. Litario tiene un profundo miedo a convertirse en su padre haciendo las misma acciones. Presenta obesidad ya que reemplaza la pena con comida como un mecanismo de defensa. Litario, usaba el mecanismo de Represion para poder alejar el pensamiento que tenia sobre su madre, y esto se puede ver reflejado en su sueño , ya que el ve como el padre cerraba el ataud en el que se encontraba el junto a su madre , y al reprimir el pensamiento sobre su madre , este sueño se fue aliviando. Como Litario estaba molesto con la situación de su madre , el usaba el mecanismo de formación reactiva , la cual le permitia en vez de dañar a su madre , el se sentia como el protector de esta , y eso no le permitia avanzar , por esto para Litario su madre era un “cacho”. Litario al verse afectado ya en su etapa de “adultez” , por las palabras de su madre ,el llenándose la boca , de dulces ,volvía a un estado de relajación , el cual era cuando su nana le daba los dulces después de escuchar las peleas de sus padres(Regresión). Litario al no poder haber resuelto su problema con su madre , utilizaba agresión contra el self , por lo cual se dañaba a si mismo , castigándose con el cigarro. Usa la proyección , para decir que para el su cuerpo esta separado de el , debido que para el es normal que su cuerpo tenga poluciones , pero para el no es normal . Al llenarse con los dulces , cuando pequeño y con comida en general , Litario usa la Anulación Retroactiva , volviendo a un estado de mayor placer consigo mismo. Litario por decirlo de alguna forma , se transforma en su padre ( introyección), debido a que este no pasaba tiempo en la casa , y cuando su madre pelea con su padre, cree que eso también es para el y por eso el le es fiel a su palabra de que su padre no la tocara nunca mas , y el viéndose como el padre y viendo a el resto de las mujeres como su madre , no podía tener “relaciones” debido a que sentiría que dañaría a su madre
¿por qué Litario se esconde en el intelecto?
Litario se esconde en su intelecto debido a que el en su niñez y juventud era muy molestado por diferentes cosas como por ejemplo cuando sus compañeros lo molestaban diciéndole que el era muy afeminado, etc, pero el era un muchacho muy inteligente y esa era la gran ventaja que lo diferenciaba de sus compañeros que eran flojos, por eso el se refugia en su intelecto ya que esto lo hacia sentir alguien muy importante, y por eso decide estudiad filología la cual es una materia y una carrera muy complicada y compleja pero que el la dominaba muy bien
¿qué deseos está realizando cuando está en el ataúd?
Litario se vei en su sueño dentro de un ataud, debido a que para el su madre y el eran una molestia para sus hermanas y su padre , debido a que ellos tenian una "vida aparte" de estos , y por eso litario encontraba que eran una molestia
1º sesión:
P: buenas tardes Litario ¿que te trae por aquí?
L: Buenas tardes. Quiero solucionar problemas que llevo cargando desde hace mucho tiempo sobre todo calmar mi ansiedad por comer ya que peso 120 kilos e intentar dejar de fumar.
P: bueno , cuéntame ¿cuales son aquellos problemas?
L: fumo 2 cajetillas diarias y creo que tengo una obsecion con la limpieza y el orden.
P: la verda esque ser una persona ordenada no tiene nada de malo, pero fumar mucho si lo es.
L : lose pero encuentro que estoy siendo muy extremista. Quiero cambiar
P: y ¿ Y cual crees tu que es la razón de tu comportamiento? ¿existe algo que te alla marcado? Explicame como ha sido tu vida y tu familia para conocerte mas.
L: bueno… tengo 3 hermanas y soy el menor, tengo 49 años. Trabajo de profesor de filología en una buena universidad, soy una persona puntual, mis alumnos me lo dicen a cada momento y aveces tambien comentan que soy carismatico, admito que soy solitario, apenas tengo amigos, pero no me molesta. Tambien estoy soltero y creo que lo seguire siendo.
P: ¿Por qué crees que lo seguiras siendo? Me refiero a soltero.
L: porque jamás he sentido nada,ni ninguna atraccion por las mujeres
P: Pero tampoco por los hombres cierto?
L: Tampoco.
P: ¿Nisiquiera un impulso sexual?
L: No me aga vomitar porfavor, admito que he tenido poluciones nocturnas pero es normal, mi cuerpo las crea pero no yo.
P: muy interesante, ahora dime , ¿ Como era tu vida familiar?
L: Recuerdo que en mi hogar estaba siempre mi madre, me gustaba su olor, pero le temia a la obscuridad. Mi padre trabajaba mucho, no se relacionaba conmigo, creo que preferia a mis hermanas. Siempre me reto por mi miedo a la obscuridad, yo tenia que ser el hombre y proteger a la familia. Tambien me gustaba salir al parque, pero mi madre no me queria llevar porque estaba cansada y triste.
P: ¿ ha pasado algo en tu vida que la alla marcado?, porfavor confia en mi.
L: mmm … cuando era niño me desperte y escuche a mis padres peliando porque mi papa le había sido infiel a mi mama, mi padre golpeba las paredes de furia, le gritaba garabatos y multiples insultos. Recuerdo que le decia que debia, aunque estubiera enferma, cumplir sus obligaciones sexuales. Y mi madre , aunque le diera muchas explicaciones, como la de que ya tenian 4 hijos y no le debia nada, siempre me pregunte que era lo que le debia mi mama. Ella estaba enferma y cuando tenia apenas 7 años su salud empeoro haciéndome yo responsable del cuidado de ella, mi padre nos invitaba a salir pero yo no quería porque mi mama se iba a quedar sola, yo la queria cuidar, si no lo hacia, nadie mas lo aria.
P: ¿hay algo mas que creas que debes agregar?
L: la verdad es que si … mire cuando iba en 6º básico empeze a tener un sueño donde estaba yo, mi padre y mis hermanas en el funeral de mi mama íbamos con cabritas volantines , yo la veia en el ataúd muerta y sonriente y me recostaba junto a ella pero mi padre cerraba la puerta. Yo le decía que no se llevara el jabon y las toallas pero el respondia: hagas lo que hagas no conseguiras que tus manos queden limpias, eres hombre igual que yo.
P: ¿este era un sueño recurrente?
L: si, si lo era.
P: Se nos acaba el tiempo, te propongo algo, intenta fumar una cajetilla y media solamente hasta nuestra próxima sesión. ¿Podras?
L: esta bien, creo que si puedo lograrlo
P: bien , eso ha sido todo por hoy nos vemos en la próxima sesión
L: esta bien, muchas gracias
2º sesión:
P:buenos días litario
L: buenos días
P:¿has cumplido el desafio que te pedi?
L:la verdad esque algunos días lo logre otros no
P: era esperable ,porque a un fumador excesivo no se le puede decir que deje de fumar derrepente.
L: si pero estoy dispuesto
P: lo importante es verte comprometido en buscar una solución.
L: si, esto de fumar mucho y comer exesivamente me esta haciendo daño
P: ¿desde cuando eres obeso?
L: desde cuando era niño mi nana siempre que me veia triste y me daba golocinas y dulces
P: ¿era muy común que te diera golosinas?
L: si , era habitual que en el instante que me ve triste o lloraba ella me diera golosinas
P: ¿Pero porque estabas triste? ¿ Porque llorabas?
L: Nose, creo que me sentia solo,ademas mis compañeros me molestaban en el colegio
P: explicame mas eso, ¿porque se burlaban de ti tus compañeros?
L: Estudie en un colegio de hombres donde el deporte era muy importante y como yo era obeso y malo para los deportes ellos se reian y me molestaban, pero trate lo mas posible de ignorarlos.
P: dime ¿Los caramelos o golosinas te quitaban acaso la pena?
L: Recuerdo que me calmaban, solo el comer algo dulce despues de un rato me hacia tranquilizarme.
P: mira la verdad es que tu caso es muy particular debido a que el problema viene desde tu niñez
L: ¿a que se refiere?
P: tu problema viene desde antes y para poder solucionarlo debes entender primero sus razones por lo que quiero que la próxima sesión pienses tu mismo cuales son los motivos de tu conducta
L: ok … hasta luego.
P: que estes bien Litario y acuérdate de nuestro trato…
3º sesión
L: buenas tardes litario
P: buenas tardes!
L: ¿has cumplido con reflexionar?
P: si
L: mira,tu de a poco te has dado cuenta de donde provienen tus actitudes
P: si , creo que he podido conocerme mejor
L: claro, posiblemente tu mismo has encontrado las respuestas
P: si, se la razón por la que he sido obeso, creo que era porque mi nana me daba muchos dulces
L: si y lo hacia porque te veía deprimido
P: entonces ¿yo como cuando me siento ansioso o triste?
L: claro es muy normal aquello y en tu niñez tuviste un sueño y una vivencia muy fuerte y dolorosa que es la traición de tu padre hacia tu madre
P: osea que la razón por la que tengo una obsecion con la limpieza es por que “quiero tener las manos limpias” ¿no como mi padre?
L: exactamente, tu no quieres ser sucio como el y tienes miedo a convertirte en el
P: claro, ahora todo tiene sentido,
L: si , además tu no sientes nada por otra mujer que el amor que tuviste por tu mama,
P: Tiene razon…
L: tienes que empezar a relacionarte con la gente , tu no seras como tu padre, tu eres una persona distina y capaz de no cometer sus mismos errores
P: si, me siento capaz , y yo creo que fumo porque tengo una etapa en mi vida que no fue bien resuelta
L: si , una fijacion oral , para eso debes iniciar un compromiso contigo mismo
P: estoy dispuesto a dejar de fumar por mi salud
L: cada semana fuma un cigarro menos
P: lo hare
L: tu obsecion por comer debes contrarrestarla y debes pensar que no hay razón para comer porque tu vida no es triste , tiene una buena profecion, eres respetado y querido, hasta me dijiste que tus alumnos te admiran por lo sabio que eres, ademas cuidaste muy bien a tu madre
P: tiene toda la razón, de verdad me siento orgulloso y me siento como un hombre libre
L: eso es litario
P: de verdad creo que puedo ser feliz y que no hay razón para mis vicios
L: muy bien litario lo lograste , has terminado con esto has encontrado la razón y la solución
P: muchas gracias por todo
L: de nada
Bastian Gomez
Felipe Chagra
Omar Valenzuela
Marco Rioseco
Miss este es el link de descarga del trabajo, si no funciona se lo mande por mail de todas maneras:
http://www.gigasize.com/get.php/3198515475/psicoanalisis_litario.doc
Martín Moyano
Álvaro Morales
Camilo Liberona
Felipe Geldres
3ºMB
Miss este es nuestro trabajo
http://salas-enel.blogspot.com/
Felipe Muños
Roberto Molina
Luis Felipe Salas
Diego Soto Soto
MISS ACA ESTA EL BLOG CON NUESSTRO TRABAJO!
http://tansoloexpresate.blogspot.com/
http://tansoloexpresate.blogspot.com/
http://tansoloexpresate.blogspot.com/
Nicolás Mercado
Ignacio Gonzalez
Jorge Reyes
IIIºC
Queridisima Miss:
Aqui esta el enlace de descarga directa de nuestro trabajo, tal cual ud lo pidio:
http://sites.google.com/site/justrelaxsicologo/Home/TrabajodeSicologiaFinal.doc?attredirects=0
En caso de que no le bajara, le dejamos nuestor site donde lo podra bajar de mejor manera.
http://sites.google.com/site/justrelaxsicologo/
Cariños
Atte.
Diego Arenas.
En Litario podemos apreciar diversos mecanismos de defensa como la proyección, en la cual Litario proyecta el odio y miedo que le tenía a su padres proyectado hacia los hombres convirtiéndolo en una persona introvertida y sin muchos amigos, en el colegio sus compañeros lo trataban de una manera cruel por su estado físico , ser tímido y especialmente por su timbre de voz agudo, alejándose de sus compañeros logro ser alguien estudiosos y responsable obteniendo el primer lugar académicamente y así sobresalir por sobre sus compañero obteniendo el respeto. Con el paso del tiempo Otra característica de este hombre es que es excesivamente limpio y ordenado ya que tiene una fijación anal, esto se debe a la constante alusión que hacia su madre sobre los hombres diciendo que eran sucios e indignos. Litario tiene una fijación en la etapa oral el cual tiene como consecuencia en este hombre comer excesivamente y fumar en exceso debido a que en su infancia conseguía el placer oral muy simplemente.
Siente culpa porque sentía el deber de proteger á su madre lo cual se ve impedido a causa de la muerte de esta en un periodo en donde a el le es mucho mas posible defenderla, lo que se ve reflejado en su sueño que era el funeral de su madre protegiéndola de el padre ( deseos sexuales y libido), de este el cual le decía que siendo hombre tendría las manos sucias, ya que el sabia que el era hombre igual que el, el signo de que su madre sea enterrada es la represión a los deseos sexuales a ella, mas adelante desarrollando esto con el tiempo será expandido hacia el genero femenino y a sus hermanas las cuales son principalmente mantenidas por Litario, este siente la obligación de proteger y rechazar sus deseos sexuales hacia ellas.
Luego de analizar la vida de litario hemos llegado a una conclusión, este hombre tiene una fijación oral que es consecuencia de su búsqueda por regresar a los placeres que tenia en su infancia, ya que , su nana le daba dulces y eso para el era un placer muy importante.
Su odio a los hombres se debe a la imagen del padre que litario tiene desde su infancia, ya que, su madre se veía muy afectada e indefensa ante el trato que este le propinaba.
Martin Rojas
Diego Ocampo
Bastian Crespo
Ignacio Urbano
Carlos Pradenas
miss disculpe por la demora se nos perdio el trabajo pero lo encontramos :)
Diagnostico:
El complejo de Edipo es el deseo erótico hacia el progenitor del sexo opuesto, en este caso la madre de Litario, y el deseo inconsciente de deshacerse (rivalidad, odio) de su progenitor del mismo sexo, en este caso el padre de Litario.
Litario sufre de un complejo de Edipo no resuelto, el cual se origina en la infancia y se manifiesta en su etapa adulta con conductas como la inhibición del deseo sexual.
Durante la infancia de litario sucede que su padre muere, lo que provoca en litario una profunda culpabilidad, ya que mientras su padre vivía mantenían una competencia edipica por la madre.
La muerte de su padre deja a litario como el vencedor edipico.
Este complejo se origino esencialmente por la infancia traumática que vivió (debido a las discusiones de su padre y de su madre, la cual no sentía deseo sexual hacia el, y este se lo recriminaba), y a la temprana muerte del padre, lo que retardó en cierta medida la resolución del complejo de Edipo que Litario posee.
Además, Litario presenta una fijación oral (que se observa en su adicción al cigarro, y en su exceso de peso corporal. La principal causa de la fijación oral que posee Litario es el hecho de que la empleada domestica le daba galletas cada vez que este lloraba en su niñez.
Según Freud, la fijación se refiere a la redirección de la energía psíquica centrada en un objeto. Aplicado a este caso, la energía psíquica es equivalente a la angustia y culpa de Litario y el objeto equivale a la comida y el cigarro.
Para finalizar, sucede que litario tuvo una pesadilla en 6º básico, en la cual soñaba que iba con su padre y sus hermanas al funeral de su madre, y él se recostaba junto al cadáver hasta que su padre cerraba el ataúd con él dentro, despidiéndose con sus hermanas.
Litario comienza un proceso llamado “resolución del complejo de Edipo”(Edipo II), el cual se manifiesta en la pesadilla, es decir, litario inconscientemente genera una especie de mecanismo para evitar la angustia provocada por el conflicto de amar y odiar a la vez a su padre.
Litario entonces tiene un deseo inconsciente de matarse a si mismo y asesinar a su madre, para poder estar con ella, ya que en la realidad esto es visto como un tabú.
Es escrupuloso del aseo personal debido a esta pesadilla que tuvo, donde el padre le dijo que nunca estaría limpio, ya que el era hombre también.
Litario asocio esto inconscientemente con la victoria del complejo de Edipo y, como se siente culpable, siente que esta sucio. La consecuencia de esto es su manía respecto a la limpieza y el aseo personal.
Tratamiento:
A través de nuestro análisis del Litario, nuestro grupo planea realizar un tratamiento que consiste en lograr que litario se de cuenta del origen y causa de sus problemas mediante la asociación libre.
Mediante un dialogo, se le plantea el tema de su obesidad como una consecuencia de la fijación oral, platicando de tal modo que Litario no se vea sicológicamente comprometido.
Para lograr esto, se le habla sobre el hecho de que su niñera lo alimentara mientras el lloraba durante su infancia. Insistiremos en tema agregándole su adicción al cigarro, la cual es causada también por esta fijación oral que lo afecta profundamente.
El complejo de Edipo se destaco esencialmente cuando litario le promete a su mama que la cuidara de cualquier hombre que quisiera hacerle “cosas sucias” a ella, incluyendo a su padre.
Por lo tanto nosotros le preguntaremos sobre su decisión de cuidar a su mama, mediante lo cual le haremos ver delicadamente que él ve a su madre en todas las mujeres, para que se de cuenta del porque de su rechazo al contacto afectivo y sexual con otras mujeres. Lo haremos darse cuenta de su complejo de Edipo a través de un dialogo en el que le involucraremos sus sentimientos ambiguos hacia el padre, ya que el lo ama y lo odia por lo que le hace a su madre.
También le haremos ver que es superior a su padre (vencedor edipico) ya que esta más cercano a su madre que el mismo padre.
Le haremos ver a litario que el sueño es la máxima expresión del complejo de Edipo y de lo inconsciente, el desea matar a su madre y a la vez estar con ella para y matarla es la única manera de estar solo con ella, también el quiere dejar a su padre a cargo
Le haremos ver el origen de su decisión de cuidar y hacerse cargo de sus hermanas el cual se basa en que él es la única figura masculina que quedó en su grupo familiar y realiza lo que su padre le dice que hacen los hombres a cargo, que era proveer económicamente y cuidar a su familia luego de la muerte de su padre.
Una razón por la que litario se queda en casa cuidando a su madre y hermanas es porque en la infancia el deseaba que su madre lo llevara al parque, pero esta le decía que estaba cansada y que el era un niño malo por pedirle eso al verla como estaba. Esto también se lo haremos ver a litario mediante un dialogo.
Finalmente, Litario lograra acercarse lo mas posible a lo que el psicoanalisis puede ofrecer como cura, mediante esta asociasion libre en la que el se da cuenta de sus conflictos psicologicos.
Disculpe la desmora miss, se debio a problemas personales de algunos de los integrantes del grupo.
Andres Perez
Gabriel LLanos
Emmanuel Sanchez
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